2026届滑县三下数学期末学业质量监测模拟试题（含答案解析）

2026届滑县三下数学期末学业质量监测模拟试题（含答案解析）注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．在1分钟之内，豆豆不可能完成下面哪件事？（）A．做口算题10道 B．跳绳40次 C．步行500米2．小学去参观博物馆，一共有408名学生，分4批去，平均每批（

）人．A．12 B．102 C．112 D．143．哪道算式与896÷4÷2的得数不相等？（）A．896÷8 B．896÷6 C．896÷2÷44．75×□＜496，□里最大能填（）。A．8 B．7 C．6 D．55．把一个长方形池塘的长和宽各增加5米，它的周长一共就会增加（）米．A．5 B．10 C．15 D．20二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．两个相同的正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长等于两个正方形的周长之和。（____）2．有的轴对称图形没有对称轴．（____）3．钟面上分针走一大格，就是300秒。（________）4．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．_____5．1米8分米比18分米长。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．三年有男生54人,女生36人,一条大船坐学生9人,同学们都坐大船,需要多少条船?列式是()。A．54+36÷9 B．(36+54)×9 C．(54+36)÷92．正确的长度是（）。A．4厘米 B．4厘米4毫米 C．5厘米 D．5厘米4毫米3．三（1）班值日，擦玻璃窗的有16人，扫地的有4人。擦玻璃窗人数是扫地人数的（

）倍。A．64 B．4 C．64．下图是由6个小正方形拼成的。拿掉其中的一个正方形后剩下图形的周长反而增加了，可能拿掉的正方形是（）号。A．1 B．2 C．3 D．65．一个长5厘米，宽3厘米的长方形，它的周长是（）。A．8 B．15 C．16 D．176．一个长方形的一组邻边的和是12厘米，它的周长是（

）厘米。A．30

B．24

C．207．下图中甲图形的周长（

）乙图形的周长。A．大于

B．小于

C．等于8．一个坏掉的水龙头5分钟滴水15克，照这样计算，这个水龙头一小时会浪费（）克水。A．75 B．180 C．380 D．9009．下图中，BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是（

）厘米．A．3厘米

B．4厘米

C．6厘米

D．12厘米10．要使347×□的积是一个三位数，□里最大能填（）。A．4 B．3 C．2四、勤奋的你来算一算。1．口算。16×5＝0×125＝0＋28＝30×2＋5＝280÷4＝0÷130＝360÷9＝78÷6＝＋＝－＝＋＝－＝2．列竖式计算。（带★的要求验算）★506—158＝810—207＝★396＋548＝390×7＝627×4＝308×9＝3．求下面图形的周长。五、作图题。1．连一连。2．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。3．找座位（根据余数找座位，连一连）。六、解决问题1．苗苗在做减法时，把被减数个位上的3抄成了6，把减数十位上的1抄成了7，结果等于20。正确得数应该是多少？2．（1）一盏台灯的价钱比一顶帽子的8倍多2元，一盏台灯多少钱？（2）用100元买2个电热水壶，应找回多少钱？3．火车每小时行140千米，飞机的速度是火车的6倍。（先提出问题再解答）问题：______？4．芳芳从图书馆借阅了一本书，第一天看了这本书的，第二天又看了这本书的，第三天将剩下的都看完。（1）芳芳前两天一共看了这本书的几分之几？（2）芳芳第三天看了这本书的几分之几？5．快餐店。（1）两天的营业额共有多少元？（2）哪天的营业额多，多多少？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】本题是考查学生对时间概念的感知。结合生活实际即可知道1分钟可以完成哪些事。2、B【详解】列式计算408÷4=1023、B【分析】连续除以两个数，可以写成除以两个数的积，据此即可解答。【详解】896÷4÷2＝896÷（4×2）＝896÷8896÷2÷4＝＝896÷（2×4）＝896÷8所以896÷4÷2＝896÷8＝896÷2÷4故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对连除不同计算方法的掌握。4、C【分析】75×7＝525＞496，75×6＝450＜496，所以□里最大只能填6；据此即可解答。【详解】根据分析可知，75×□＜496，□里最大只能填6。故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。5、D【详解】根据题干分析可得，周长一共增加了（5+5）×2＝20（米）答：它的周长一共就会增加20米．故选：D．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】拼成的大长方形的周长比两个正方形的周长之和小，原题说法错误.故答案为：错误.2、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可．【详解】所有的轴对称图形都有对称轴，所以原题说法错误；故答案为：×．3、√【详解】略4、×【详解】如图样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越短，离光源越远，这个物体的影子越长原题说法错误．故答案为：×5、×【分析】1米＝10分米，把单位统一后再进行比较，据此即可解答。【详解】1米8分米＝1米＋8分米＝10分米＋8分米＝18分米。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、B【分析】用测量到的长度减去起始刻度即可解答。【详解】5厘米4毫米－1厘米＝4厘米4毫米故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对长度测量方法的掌握和灵活运用。3、B【分析】根据倍的认识，擦玻璃窗人数÷扫地人数=擦玻璃窗人数是扫地人数几倍，代入数据计算即可。【详解】16÷4=4。故答案为：B。4、B【分析】根据周长的定义可知，假如拿掉1号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。假如拿掉2号，周长减少1个正方形边长，增加3个正方形边长，则总周长增加。假如拿掉3号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。假如拿掉6号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。据此解答即可。【详解】根据分析可知，拿掉其中的一个正方形后剩下图形的周长反而增加了，可能拿掉的正方形是2号。故答案为：B。【点睛】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。据此分别判断拿走小正方形后周长变化情况，再进一步解答即可。5、C【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入解答即可。【详解】（5＋3）×2＝8×2＝16（厘米）故答案为：C【点睛】本题考查长方形的周长计算方法。6、B【分析】长方形周长公式是长加宽和的2倍。我们知道一个长方形有四条边，长边和长边相对，短边和短边相对，即长对长，宽对宽。相邻的两条边必然一条边是长，一条边是宽。本题“一组邻边和是12厘米”，就是说明了长加宽的和是12厘米。据周长公式就可求出周长。【详解】122=24【点睛】一组邻边的和是12厘米，就是说长加宽的和是12厘米。7、C【分析】根据周长的定义：围成一个封闭图形一周的长度，叫图形的周长，据此分别得到甲、乙图形的周长，然后对比即可解答。【详解】甲图的周长=长+宽+中间的曲线部分，乙图的周长=长+宽+中间的曲线部分，甲图的周长=乙图的周长。故答案为：C。8、B【分析】先求1分钟滴水的克数，再乘60分钟即可解答。【详解】1小时＝60分钟15÷5×60＝3×60＝180（克）故答案为：B。【点睛】熟练掌握归一问题解题方法是解答本题的关键。9、A【详解】略10、C【分析】三位数乘一位数，要想积是最大的三位数，首先看三位数的最高位与几相乘为一位数最大，再看这个三位数与几相乘是否超出位数，如果超出，就看下一个数字。【详解】A、347×4＝1388，积是四位数，故A错误；B、347×3＝1041，积是四位数，故B错误；C、347×2＝694，积是三位数，故C正确；故选：C【点睛】熟练掌握三位数与一位数乘法运算中的进位是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。1、80；0；28；65；70；0；40；13；；；；【详解】略2、348；603；944；2730；2508；2772【分析】整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，计算前一位时不要忘了后一位进上来的一。整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的一。两位、三位数乘一位数时从个位算起，用一位数依次乘两位或三位数中的每一位数（乘完个位乘十位、再乘百位），每次乘得结果满几十向前一位进几，据此即可解答此题。【详解】★506—158＝348810—207＝603★396＋548＝944验算：验算：390×7＝2730627×4＝2508308×9＝27723、14分米，32米【详解】（4+3）×2=14（分米）8×4=32（米）五、作图题。1、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：3、【详解】略六、解决问题1、77【详解】20-(6-3)+(70-10)=772、（1）58元；（2）10元；【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法计算，帽子是7元，帽子的8倍加2元，即7×8＋2即可解答。（2）一个电热水壶45元，根据乘法放入意义，两个就是2×45元，让总钱数100元减去两个电热水壶的总价即可解答。【详解】（1）7×8＋2＝56＋2＝58（元）答：一盏台灯58元。（2）100－45×2＝100－90＝10（元）答：应找回10元。【点睛】本题考查乘加、乘减的应用，掌握倍的知识和乘法的意义是解题的关键。3、飞机每小时行多少千米；840千米【分析】题目已知火车的速度，又知道飞机的速度是火车的6倍，则用火车的速度乘6，即可求出飞机的速度。【详解】问题：飞机每小时行多少千米？140×6＝840（千米）答：飞机每小时行840千米。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。4、（1）；（2）【分析】（1）用第一看全书的分率加上第二天看全书的分率，就可以求出两天共看了这本书的几分之几；（2）把这本书看作单位“1”，第三天将剩下的看完，所以用单位“1”减去第一天与第二天看书的分率就是第三天看了这本书的几分之几。【详解】根据分析可得：（1）＋＝答：芳芳前两天一共看了这本书的。（2）答：芳芳第三天看了这本书的。【点睛】本题的关键是把这