三年级上册语文形近字专项练习题-部编版

同学们，我们在汉字的世界里遨游时，常常会遇到一些“长得很像”的字宝宝，它们就像一对对双胞胎，不仔细看还真容易认错呢！这些字就是我们常说的“形近字”。分清形近字，能帮助我们更准确地认字、写字和理解词语意思，让我们的语文学习更上一层楼。今天，我们就来一起挑战一下形近字专项练习，看看谁是火眼金睛，能把它们分得清清楚楚！一、我会比一比，再组词。（每空2分，共20分）1.己（）已（）巳（）2.辩（）辨（）辫（）3.休（）体（）4.晴（）睛（）请（）5.汽（）气（）6.作（）做（）7.在（）再（）8.进（）近（）9.园（）圆（）10.带（）戴（）二、我会选字填空，把词语补充完整。（每空1分，共15分）（）论分（）发（）（辩辨辫）（）车天（）（）水（晴睛情）（）业（）事工（）（作做）（）学（）处远（）（进近）花（）（）心（园圆）三、我会给下列形近字找朋友（组成语）。（每空1分，共10分）例：己（自己）已（已经）1.鸦（）无声（）小如鼠（雀鹊）2.（）苗助长（）水马龙（拔拨）3.自言自（）（）人忧天（语寓）4.一（）风顺（）人注目（帆凡）5.（）气活现（）丽多彩（神生）四、我会读句子，选择合适的字填在括号里。（每空2分，共20分）1.小明（）（在再）认真地写作业。2.我们要（）（尊遵）守交通规则。3.秋天，果园里的果子（）（成城）熟了。4.他是一个（）（爱受）劳动的好孩子。5.上课铃响了，同学们（）（座坐）到了自己的（）（座坐）位上。6.妈妈说，多吃水果对身（）（体休）有（）（益意）。7.我们要（）（保宝）护（）（宝保）贵的水资源。五、我会圈出下列词语中用错的字，并在括号里改正。（每小题2分，共10分）1.口干舌躁（）2.风景忧美（）3.穿流不息（）4.一只独秀（）5.言言自语（）形近字学习小窍门：同学们，形近字虽然长得像，但它们的读音、意思和用法往往不一样。我们可以通过以下方法来区分它们：1.仔细观察字形：看看它们在笔画上有什么不同，比如多一笔、少一笔，或者哪一笔的位置不一样。2.理解字的意思：结合偏旁部首来理解字义。比如“晴”和太阳有关，所以是“日”字旁；“睛”和眼睛有关，所以是“目”字旁。3.经常动手写写：在练习本上多写写这些字，加深印象。4.多在语境中运用：把学到的字用到词语和句子中，这样记得更牢。希望通过今天的练习，大家都能更好地掌握形近字，在以后的学习中不再“张冠李戴”啦！加油哦！---参考答案（请做完后再核对哦！）一、我会比一比，再组词。（答案不唯一，合理即可）1.己（自己）已（已经）巳（巳时，可组词较少，了解即可）2.辩（辩论）辨（分辨）辫（辫子）3.休（休息）体（身体）4.晴（晴天）睛（眼睛）请（请坐）5.汽（汽车）气（空气）6.作（作业）做（做事）7.在（现在）再（再见）8.进（进去）近（远近）9.园（花园）圆（圆形）10.带（带领）戴（爱戴/戴帽子）二、我会选字填空，把词语补充完整。（辩）论分（辨）发（辫）（汽）车天（晴）（情）水（作）业（做）事工（作）（进）学（近）处远（近）花（园）（圆）心三、我会给下列形近字找朋友（组成语）。1.鸦（雀）无声（胆）小如鼠2.（拔）苗助长（车）水马龙3.自言自（语）（杞）人忧天4.一（帆）风顺（引）人注目5.（神）气活现（绚）丽多彩(说明：此处“神”和“生”并非严格形近字，主要考察“神”的运用，“生”可组成“生气”等，题目设置为引导组成语)四、我会读句子，选择合适的字填在括号里。1.小明（在）认真地写作业。2.我们要（遵）守交通规则。3.秋天，果园里的果子（成）熟了。4.他是一个（爱）劳动的好孩子。5.上课铃响了，同学们（坐）到了自己的（座）位上。6.妈妈说，多吃水果对身（体）有（益）。7.我们要（保）