福建省三明市大田县2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷（含答案）

福建三明市大田县2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单选题1．青春期是人一生中身心发育的重要时期，下列属于青春期心理变化的是（

）A．身体外形的变化 B．内部器官的完善C．自我意识不断增强 D．性机能的成熟2．“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（

）①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．2025年5月，是第2个全国学生心理健康宣传教育月。下列与2025年宣传教育月主题“培育积极心态，增强心理韧性”相符合的是（

）①积极参与社团活动，转化消极情感

②异性关系不和，长期闷闷不乐③遇到难题时，不断暗示自己“我能行”

④同学间相互攀比谁的“装备”高级A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．小道进入青春期后，有时候表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时候又表现得比较害羞、怯弱。这体现了青春期（

）A．发展与闭锁的矛盾 B．成熟与幼稚的矛盾C．闭锁与开放的矛盾 D．勇敢与怯懦的矛盾5．下列行为中，传递出情感正能量的有（

）①参加义务植树劳动，做环保卫士

②每周一早上，参加升国旗仪式③同学间经常开玩笑，互相取绰号

④拉帮结派，讲哥们儿义气A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．课堂上，刘老师采用议题式教学法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（

）子议题一实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛?子议题二先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹?子议题三青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进?A．人贵自尊 B．敢为人先 C．自信自强 D．独立思考7．我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。下列选项中属于侵犯了公民人格尊严的是（

）A．小林给同学起侮辱性绰号B．煤矿公司拒绝支付工人谢某伤残补助金和工伤保险待遇C．买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物D．朱某在学校操场拾到苏某不小心丢失的手表，拒绝归还8．与异性相处，青少年应增强自我保护意识，提高自我保护能力。据此，下列做法正确的是（

）A．对于异性的邀请，应随叫随到B．受到侵害时应保持冷静，机智求援C．坚决不与异性交往D．面对异性同学的不雅语言，置之不理9．在与异性交往中，青春期的我们可能心中开始萌发对异性朦胧的情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。对此认识正确的是（

）A．这是真正的爱情，要大胆追求B．要刻意回避异性，避免产生情感C．这是不正常的心理现象，要坚决杜绝D．这是青春成长中的正常现象，应慎重对待、理智处理10．下列选项所蕴含的道理与“人有耻,则能有所不为”相通的是（

）A．国破山河在,城春草木深B．月明星稀,乌鹊南飞C．春种一粒粟,秋收万颗子D．羞恶之心,义之端也11．我市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会预防、求救和自救等。这启示中学生应该（

）①增强自我保护意识，远离危险环境

②在面对不法侵害时敢于保护自己，坚决与不法分子进行抗争到底③掌握有效的应对方法和策略，善于运用法律武器维护自己的合法权益④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．心理学家小道提出的情绪ABC理论认为，引发我们情绪（C）的，往往不是事情本身（A），而是我们对它的解读（B），如图所示。符合这一理论的情绪调节方法是（

）A．做感兴趣的事，注意转移B．进行运动等方法，合理宣泄C．积极暗示换位思考，认知调节D．呼吸放松，肌肉放松13．丽丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛，这几天她总是担心不能拿到好名次为班级争光。作为她的好朋友，你给她的建议合理的排序应该是（

）①放平心态，以饱满的热情参赛

②反复练习演讲稿，提升自信③不要总想着名次，尽力就好A．①⇒②⇒③ B．③⇒②⇒① C．②⇒③⇒① D．①⇒③⇒②14．游客曲先生在橘子洲游玩时不慎丢失手机，一时身无分文，急需购票返回山西。观光旅游车队驾驶员周娇掏出身上所有现金并兑换零钱凑给他。曲先生回到山西后，联系上周娇并归还了600元借款。我们可以从故事中体会到（

）①诚实守信，为人之本②仁爱爱人，美德闪光③行己有耻，闻过则改④平等待人，文明有礼A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．古往今来，洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗着。下列体现爱国情怀的是（

）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海16．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（

）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．情绪与情感有区别又有联系，都是人的基本精神需求。下列是小道的校园生活经历，其中属于情感描述的是（

）①打篮球，小道的同学不小心撞到了他，他非常生气②在期末考试时，小道取得了优异的成绩，他非常开心③看到五星红旗冉冉升起，小道对祖国的敬意油然而生④班级在运动会中获得第一名，小道心中充满了荣誉感A．①② B．①④ C．②③ D．③④18．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信（

）A．源于我们在成长过程中积累的实力B．源于在和他人交往中获得的肯定C．源于凭空想象，无需有的从内心深处增加的自信D．源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感，成就感和自豪感19．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。清代诗人袁枚的小诗《苔》启发我们做人要（

）A．知耻记耻 B．宽容友善 C．自信自强 D．诚实守信20．“有则改之，无则加勉”要求我们面对他人的议论和批评时，要（

）①反思自己，虚心接受过错

②恪守为人之德，敢于正视自身的对与错③维护人格，及时给予回击

④想做什么就做什么，无需顾及他人的议论A．①② B．①④ C．②③ D．③④21．“苟安积弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。”这句话告诉我们（

）A．不自信就会被淘汰B．生活要自立，人生当自强C．要随遇而安，过安稳生活D．人不能过安宁的生活，否则会积弱而亡22．古代文人给我们留下了大量优美的诗篇，下列诗句理解正确的有（

）序号古诗词理解①天将降大任于斯人也，必先苦其心志磨砺成长，砥砺前行②有志者，事竟成‌树立理想，发愤图强③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索勤学好问，夯实基础④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行‌学贵有知，勇于批判A．①② B．①④ C．②③ D．③④23．崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在生活中，正义的行为随处可见，下列行为合乎道义的有（

）①小兰及时劝说并制止爸爸酒驾②小宇考试中拒绝帮同学作弊③小峰为讲究义气参与打架行为④小颜捡到一部手机据为己有A．①③ B．①② C．②④ D．③④24．在几千年的中国政治思想传统中，民本是其中一颗耀眼的明珠，蕴含着丰富的优秀传统文化资源。下列对于“重民本”这一核心思想理念解读正确的是（

）①重民本要做到爱民保民利民，满足人民的一切需求②“仁民爱民”体现了人民在国家中的重要地位③“民为邦本，本固邦宁”，要认识到人民的重要性④我们应爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物A．①② B．①④ C．②③ D．③④25．北京中轴线在设计建造过程中，遵循“山环水抱”的传统理念，将所在区域山水环境巧妙地与地理条件相契合，形成了与自然环境和谐统一的城市景观。这印证了（

）A．大道之行、天下为公的思想B．脚踏实地、实事求是的思想C．道法自然、天人合一的思想D．民惟邦本、本固邦宁的思想二、判断说理题26．判断说理。阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在横线上填写“正确”，不正确或不完全正确的在横线上填写“错误”），并说明理由。学校团委本周社团课将组织年级学生一起观看《哪吒之魔童闹海》。当得知这一消息，小枫开心得在教室里手舞足蹈、乱喊乱叫，“又是拍桌子，又是抛书包的”。观看完后，小道说，特别喜欢“我命由我不由天”这一台词，认为哪怕面对种种困难，我们也要像哪吒一样不断挑战自我、超越自我。(1)小枫的做法。________理由：________(2)小道的说法。________理由：________三、材料题27．时事点评2025年10月27日是故宫博物院建院100周年。故宫博物院承载着中华民族的文化基因，是中华文明的一个重要标识。保护好故宫，发挥好故宫的作用，是国家的一件大事，是故宫人的光荣使命。新起点上，故宫博物院要发扬优良传统，坚持文物属于人民、服务人民，加强文物保护修复，提高文物活化利用水平，让故宫成为重要爱国主义教育基地，成为世界读懂中国文明、读懂中华民族的重要窗口。结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”的知识，对上述材料进行点评。28．阅读材料，回答问题步入青春期，身体和心理会发生一些重要的变化。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。以下是七年级学生小道进入初中后的一些经历，让我们一起分享：【品读日记】2025年4月28日星期二阴转晴到多云进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑……(1)从小道的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。【善于观察】下课期间，我和同桌因为一件小事发生争执，感到很难过，事后我就把心里的委屈写在日记本上。放学路上，我骑车回家时不慎摔倒，我自己安慰自己说：“不经历风雨，怎能见彩虹”。回到家里，我想起下周要参加舞蹈比赛，感到很紧张，请求妈妈陪我看了一段喜剧小品，心情渐渐平静了下来。(2)结合材料，简要分析小道运用了哪些调节情绪的方法?【品味情感】小道和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”(3)阅读材料，结合所学知识，概述我们怎样才能体验更丰富的积极情感？29．阅读材料，回答问题学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。苟日新，日日新，又日新。——《礼记》春生夏长，秋收冬藏。天地之正，四时之极，不易之道。——司马迁《史记》(1)结合所学知识，写出这两句名言蕴含的思想理念。(2)请任选其中一思想理念，简要概述你的理解。30．阅读材料，回答问题小道所在学校正在筹备以“焕青春活力，传优秀文化”为主题的宣讲活动，现邀你参与其中。【维度一：揭自尊之貌】围绕主题，在推荐“班级自尊榜样”时，小道和同学们发表了以下看法：在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，得到同学们的一致夸奖，小航却对班上同学说：“如果没有大家的齐心协力，我们小组就不可能得第一名。我们仍需要继续努力的。”所以，我推荐他。周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。小明就是自尊的榜样。小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。这也是对自尊的一种证明。(1)结合以上对话内容，总结自尊的具体表现。【维度二：谱自信之歌】小道小时候总觉得自己处处不如人，做事畏手畏脚。进了中学后她不再盲目追赶别人，而是静下心找准自己的方向，发挥细心耐心的优势，避开不擅长的应酬周旋；她不再空想焦虑，把精力放在手头的每件小事上，认真完成每一项任务，用行动一点点积累踏实感；遇到陌生的挑战也不再退缩，主动尝试、大胆探索，在一次次实践中积累经验；慢慢地，她眼里有了光，说话做事沉稳笃定，那份由内而外的自信，让她整个人都变得明亮起来。(2)结合材料，运用所学知识，分析小道树立自信的“秘籍”。【维度三：做文明传承人】(3)学校广播站拟定开设“青春正当时”主题栏目，现邀请你撰写一段广播稿。请结合所学知识，围绕青春成长主题，必须用到“青春、自信、文化”三个关键词。（要求：语句通顺，表达清楚，字数不少于50字。）参考答案题号12345678910答案CBBDACABDD题号11121314151617181920答案BCBAAADDCA题号2122232425答案BABCC26．(1)错误①小枫的行为是没有学会合理表达情绪的表现。②他在教室里手舞足蹈、乱喊乱叫，拍桌子，扔书包的行为影响了课堂纪律，不顾及他人的感受。情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。他应该学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪。(2)正确①小道的说法具有自强心理品质的表现。②自强使人自主自立，使人奋发向上，是中华民族的优良传统。面对困难，要学习哪吒身上不断挑战自我、超越自我的自强品质。27．（1）保护好故宫，充分发挥故宫的作用是传承中华优秀传统文化的需要。（2）①有利于增强中华优秀传统文化的认同感，坚定文化自信；②有利于满足人民精神文化的需要。③有利于世界了解中华文明，感悟中华文化的独特魅力。28．(1)①独立与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理。②参加集体活动；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节。(2)①“把心里的委屈写在日记本上”运用合理宣泄的方法。②“安慰自己说：‘不经历风雨，怎能见彩虹’”运用改变认知评价的方法。③“看喜剧小品平静下来