2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（十九）

2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（十九）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）hóuwáng（）chūshì（）shéntōngguǎngdà（）tiāndìxuánhuáng（）juéjiàng（）zhìhuì（）yīngxióng（）bùkěsīyì（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.猴王（hóu）出世（shì）石窍（qiào）迸裂（bèng）B.澄澈（dèng）顽劣（liè）恐吓（xià）供奉（gòng）C.颧骨（quán）阻挠（ráo）擂鼓（léi）踌躇（zhù）D.楷书（kǎi）抽屉（tì）踉跄（liàng）污秽（suì）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.猴王石窍目瞪口呆神通广大C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）A.勇敢B.勇猛C.智慧D.聪慧（1）猴王孙悟空（）无畏，敢于挑战天庭权威，令人敬佩。（2）小英雄面对困难毫不退缩，用（）战胜了一切阻碍。（3）杨氏子天资（），巧妙应对客人的提问，展现了过人的口才。（4）解决这个难题，不仅需要勇气，更需要足够的（）。5.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。”（引用）B.他就像一头勇猛的狮子，冲在最前面，毫不畏惧。（比喻）C.难道石猴不是天生的猴王吗？（反问）D.风儿吹过，树叶沙沙作响，像是在唱歌。（夸张）6.按要求改写句子。（4分）（1）石猴对众猴说：“我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”（改为转述句）________________________________________________________________（2）石猴的本领十分高强。（改为感叹句）________________________________________________________________7.根据课文内容填空。（5分）（1）《猴王出世》一文，通过描写石猴的出生、发现水帘洞和被拥戴为王的过程，展现了石猴（）、（）的特点。（2）《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，__________________________”抒发了边塞将士的报国壮志。（3）《汉字字体的演变》中，汉字的演变顺序是：甲骨文→金文→（）→隶书→楷书。（4）恻隐之心，__________________________。——《孟子》（5）《闻官军收河南河北》中，“__________________________，便下襄阳向洛阳”写出了诗人归乡的急切心情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《猴王出世》（节选）海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看他一个个：跳树攀枝，采花觅果；抛弹子，邷么儿；跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜菩萨；扯葛藤，编草帓；捉虱子，咬又掐；理毛衣，剔指甲。正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得那跳涧猿猴，掮枝斑豹，乱扑乱抓。众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”1.写出下列词语的近义词。（3分）顽劣——（）灵通——（）挈——（）2.选文中，石猴的出生有什么神奇之处？用文中的语句概括。（3分）________________________________________________________________3.选文中描写了众猴的哪些顽耍场景？请简要概括2-3个。（3分）________________________________________________________________4.文中画线句子（“忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：‘我进去！我进去！’”）运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.从选文中可以看出石猴是一个怎样的猴子？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）_______①在一个小小的山村，有一个名叫阿力的男孩，他从小就梦想着能像雄鹰一样，勇敢地飞向远方。可阿力天生胆小，怕黑、怕虫子，甚至不敢独自走夜路，村里的小伙伴们常常嘲笑他，说他永远成不了勇敢的人。②阿力很伤心，他不想一直做胆小鬼，他想改变自己。一天，村里的老人对他说：“勇敢不是天生的，是靠一次次挑战自己、战胜恐惧换来的。你可以从身边的小事做起，一点点变得勇敢。”老人的话，像一束光，照亮了阿力的心。③从此，阿力开始努力挑战自己。他每天早起，独自去村口的小树林捡柴，哪怕心里害怕，也硬着头皮坚持；晚上，他试着自己关灯睡觉，不再让妈妈陪着；遇到小虫子，他不再吓得尖叫，而是试着慢慢靠近，观察它们的样子。有一次，小伙伴们在山上发现了一个山洞，大家都不敢进去，阿力深吸一口气，对大家说：“我去试试！”④他拿着手电筒，小心翼翼地走进山洞。山洞里黑漆漆的，只有手电筒的光在晃动，偶尔传来几声奇怪的声响，阿力的心里怦怦直跳，手心都冒出了汗。可他想起老人的话，咬着牙，一步步往前走。走着走着，他发现山洞里并没有可怕的东西，只有一些奇怪的石头和几只躲在角落里的小松鼠。⑤阿力走出山洞，小伙伴们都围了上来，纷纷称赞他勇敢。那一刻，阿力心里充满了成就感，他终于明白，勇敢不是不害怕，而是即使害怕，也能鼓起勇气向前走。⑥后来，阿力变得越来越勇敢。他不仅敢独自走夜路、进山洞，还主动帮助村里的老人，帮他们挑水、砍柴。村里的人再也不嘲笑他了，反而都夸他是个勇敢、有担当的好孩子。阿力也懂得了：成长就是不断挑战自己、战胜恐惧的过程，只要有勇气，就能成为更好的自己。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释下列词语的含义。（3分）嘲笑——（）小心翼翼——（）3.短文围绕阿力的成长，写了哪几件事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.文中画线句子（“他拿着手电筒，小心翼翼地走进山洞。山洞里黑漆漆的，只有手电筒的光在晃动，偶尔传来几声奇怪的声响，阿力的心里怦怦直跳，手心都冒出了汗”）运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.读了短文，你对“勇敢”有什么理解？结合生活实际谈谈你的体会。（4分）________________________________________________________________三、习作（40分）题目：那一刻，我变得勇敢了要求：1.写一件自己挑战自我、战胜恐惧的具体事情，突出“勇敢”的主题，把事情的经过、自己的心理变化写清楚，写出真实感受。2.语句通顺，内容具体，有细节描写（动作、神态、心理等），借鉴课内阅读中学到的表达方法，将情感融入细节之中。3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷（十九）答案一、基础知识积累与运用（30分）1.猴王出世神通广大天地玄黄倔强智慧英雄不可思议（每空1分，共8分，书写不规范酌情扣分）2.A（3分）（解析：B项“澄澈”chéng、“恐吓”hè；C项“阻挠”náo、“踌躇”chóu；D项“污秽”huì）3.B（3分）（解析：A项“迫不急待”改为“迫不及待”、“完壁归赵”改为“完璧归赵”；C项“应接不瑕”改为“应接不暇”；D项“消毁”改为“销毁”）4.（1）B（2）A（3）D（4）C（每空1分，共4分）5.D（3分）（解析：D项是拟人，不是夸张）6.（1）石猴对众猴说，他如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，让众猴拜他为王。（2分，人称、标点正确即可）（2）石猴的本领可真高强啊！（2分，感叹语气、标点正确即可）7.（1）勇敢无畏机智活泼（1+1分，意思对即可）（2）不破楼兰终不还（1分）（3）小篆（1分）（4）仁之端也（1分）（5）即从巴峡穿巫峡（1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.示例：顽劣——顽皮灵通——灵秀挈——携（每空1分，共3分，近义词合理即可）2.盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。（3分，摘抄完整句子即可，意思对即可）示例：①跳树攀枝、采花觅果；②抛弹子、邷么儿、跑沙窝、砌宝塔；③赶蜻蜓、扑八蜡、参老天、拜菩萨。（3分，概括出2-3个即可，意思对即可）4.运用了动作描写和语言描写（1分）；生动形象地写出了石猴的勇敢无畏、敢于担当，突出了他与其他猴子的不同，为下文他被拥戴为王做铺垫（2分，意思对即可）。5.示例：石猴是一个天生神奇、活泼顽劣、勇敢无畏、敢于挑战、有担当的猴子（3分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：我变得勇敢了勇敢的阿力挑战自我的时光（2分，题目贴合短文内容即可）2.嘲笑：文中指村里的小伙伴们取笑阿力胆小，看不起他。（1.5分，意思对即可）小心翼翼：文中指阿力走进山洞时，非常谨慎、不敢大意的样子。（1.5分，意思对即可）3.①阿力听了老人的话，决定改变自己，从身边小事做起，独自捡柴、自己关灯睡觉、尝试观察小虫子；②阿力鼓起勇气，独自走进小伙伴们都不敢进的山洞；③阿力变得越来越勇敢，主动帮助村里的老人，得到了大家的称赞。（3分，概括出3件及以上即可，意思对即可）4.运用了动作描写和心理描写（1分）；生动形象地写出了阿力走进山洞时的紧张、害怕，突出了他挑战自我的勇气，也为下文他战胜恐惧、变得勇敢做铺垫（2分，意思对即可）。5.示例：我认为勇敢不是天生就有的，也不是不害怕，而是即使心里害怕，也能鼓起勇气挑战自我、战胜恐惧（2分）。在生活中，我曾经害怕上台发言，一上台就紧张得说不出话。后来，我试着每天练习发言，鼓起勇气参加班级演讲，虽然过程很紧张，但我坚持了下来，最终顺利完成了演讲。那一刻，我明白了勇敢的意义，也变得更加自信。勇敢就是一步步突破自己的舒适区，只要有勇气，就能战胜一切困难（2分，结合生活实际，意思对即可，言之有理即可酌情给分）。三、习作（40分）评分标准：1.内容（20分）：紧扣“那一刻，我变得勇敢了”，写清挑战自我、战胜恐惧的具体事件，写出自己的心理变化和真实感受，中心明确，情感真实，内容具体，有细节描写（16-20分）；紧扣题目，能写清相关事件，有一定的心理变化和感受，情感较真实，内容较具体（12-15分）；基本扣题，事件