云南省曲靖市宣威市民族中学2025-2026学年高二下学期5月阶段检测政治试题（含答案）

PAGE82025—2026学年第二学期5月月考测试卷

高二年级思想政治满分：100分考试时间：90分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将所选答案填入答题卡相应位置。1．创新思维是多种思维方式的综合运用。其特点包括（）

①思路具有多向性②步骤具有跨越性③结果具有独特性④过程具有封闭性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．“如果你把所有的错误都关在门外，真理也就被关在门外了。”这句话强调了（）A.错误是真理的先导，要勇于试错B.错误越多，真理越容易发现C.创新思维不需要遵循逻辑规则D.创新思维必须摒弃一切经验3．联想思维是创新思维的重要方法。下列属于联想思维的是（）

①由“速度”想到“高铁、飞机、火箭”②由“春天”联想到“希望、温暖、绿色”③运用三段论进行推理④通过实验验证猜想A.①②B.②③C.①④D.③④4．发散思维和聚合思维是创新思维的两翼。以下属于聚合思维的是（）A.头脑风暴法，集思广益B.从多个角度思考解决问题的方法C.对多种方案进行比较、筛选，得出最佳方案D.沿着不同方向思考，产生多种设想5．逆向思维是从反面思考问题。下列选项中，体现逆向思维的是（）A.司马光砸缸救人B.田忌赛马，调整出场顺序C.曹冲称象，化整为零D.鲁班根据茅草发明锯子6．曲靖市某中学科技创新小组在研发智能灌溉系统时，通过分析农田湿度数据，预测需水量并自动控制灌溉。这一过程主要运用了（）A.超前思维B.逆向思维C.联想思维D.发散思维7．“如果‘所有人都会死’，‘苏格拉底是人’，那么‘苏格拉底会死’。”这个推理属于（）A.归纳推理B.类比推理C.三段论推理D.假言推理8．辩证思维要求我们用联系、发展、全面的观点看问题。下列表述中，体现辩证思维的是（）A.头痛医头，脚痛医脚B.刻舟求剑，守株待兔C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D.一叶障目，不见泰山9．“世界上没有两片完全相同的树叶。”这说明了（）A.事物的矛盾具有普遍性B.事物的矛盾具有特殊性C.矛盾的主要方面决定事物的性质D.矛盾的斗争性寓于同一性之中10．曲靖市某企业通过“头脑风暴”法，鼓励员工提出各种改进生产的想法，最终筛选出最佳方案。这一过程体现了（）

①发散思维与聚合思维的辩证统一②创新思维需要打破常规③逆向思维是创新的唯一途径④联想思维是创新的基础A.①②B.②③C.①④D.③④11．“鸟翼系上了黄金，这鸟便不能再翱翔了。”这句话启示我们，创新思维需要（）A.摆脱思维定势的束缚B.拥有丰富的知识和经验C.敢于质疑权威D.注重实践检验12．某同学在写作文时，从“竹子”联想到“坚韧”“虚心”“节节高升”，进而联系到君子的品格。这种思维方式属于（）A.相似联想B.接近联想C.对比联想D.因果联想13．“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句话强调了（）A.学习要善于发现问题B.创新需要打破砂锅问到底C.疑问是创新的起点D.以上都是14．曲靖市某校组织学生参观科技馆，通过观察3D打印、虚拟现实等新技术，学生产生了许多新想法。这主要体现了（）A.实践是创新思维的来源B.创新思维需要科学的方法C.创新思维需要丰富的想象力D.创新思维需要逻辑推理能力15．“运用之妙，存乎一心。”这句话说明（）A.创新思维没有规律可循B.创新思维需要灵感和顿悟C.创新思维完全依靠天赋D.创新思维可以随意发挥16．下列选项中，属于超前思维方法的是（）

①预测未来十年人工智能的发展趋势②根据人口老龄化趋势，提前规划养老产业③回顾历史，总结朝代兴衰规律④通过市场调研，预测新产品销量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（本大题共6小题，共52分）17．（8分）阅读材料，回答问题。曲靖市某中学科技创新社团在参加“青少年科技创新大赛”时，需要设计一个环保型书包。同学们运用发散思维，提出了多种方案：有的提出用太阳能板供电，有的提出用可降解材料，有的提出增加GPS定位功能，有的提出减轻重量。然后，他们运用聚合思维，综合考虑成本、技术可行性、实用性等因素，最终确定了“太阳能充电+轻量化”的最佳方案。（1）材料中同学们的设计过程运用了哪些创新思维方法？（4分）（2）请结合材料，说明发散思维与聚合思维的关系。（4分）18．（8分）阅读材料，回答问题。鲁班在一次爬山时，手指被一棵小草划破。他仔细察看，发现小草叶子的边缘有细密的齿。他由此联想到，如果把铁片磨成齿状，是不是也能锯断木头？经过多次试验，他发明了锯子。（1）鲁班的发明运用了哪种思维方法？（2分）（2）请分析这种思维方法在创新中的作用。（6分）19．（8分）阅读材料，回答问题。曲靖市某知名火锅店经营多年，生意一直不错。但近年来，顾客越来越注重健康，火锅店销量有所下降。店主没有采取降价促销，而是逆向思考：顾客为什么少吃火锅？因为怕油腻、怕上火。于是，他推出了“清油无渣火锅”“草本养生火锅”，并增加了自助水果和凉茶。结果生意再次火爆。（1）材料中店主的做法体现了哪种思维方法？（2分）（2）结合材料，谈谈该思维方法对企业经营的意义。（6分）20．（8分）阅读材料，回答问题。某服装企业发现，随着“宅经济”兴起，人们居家时间增多，对舒适家居服的需求增加。于是，他们提前布局，研发了多款采用亲肤面料、设计简约的家居服，并通过直播电商推广，抢占了市场先机。（1）该企业运用了哪种思维方法？（2分）（2）请分析运用这种思维方法需要注意哪些问题。（6分）21．（10分）阅读材料，回答问题。某学校开展“垃圾变废为宝”创意大赛。有同学用废旧轮胎制作花盆，有同学用饮料瓶制作笔筒，有同学用旧衣物制作环保袋。这些创意不仅减少了垃圾，还美化了生活。（1）上述创意体现了哪些创新思维方法？（4分）（2）请从辩证思维的角度，说明如何正确处理“废旧”与“有用”的关系。（6分）22．（10分）阅读材料，回答问题。材料一：习近平主席指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”材料二：曲靖市某中学鼓励学生开展小发明、小创造活动。小明的“智能防近视笔”获得了国家专利。他在分享经验时说：“我平时喜欢观察，发现很多同学写字姿势不正确，于是就想能不能发明一种笔，当头太低时笔尖自动缩回。经过反复试验，终于成功了。”（1）结合材料一，说明创新思维对个人和国家发展的重要性。（4分）（2）从小明的发明过程中，我们可以获得哪些培养创新思维的启示？（6分）参考答案及评分标准一、选择题（每小题3分，共48分）

1.A2.A3.A4.C5.A6.A7.C8.C9.B10.A11.A12.A13.D14.A15.B16.B二、非选择题（共52分）

17.（8分）

（1）发散思维和聚合思维。（每点2分，共4分）

（2）发散思维为聚合思维提供多种选择，聚合思维对发散思维产生的方案进行评价和筛选；二者相互补充、相互促进，是创新思维的两翼。（4分）

18.（8分）

（1）联想思维（或类比思维）（2分）。

（2）作用：①联想思维能够将看似无关的事物联系起来，激发灵感；②通过联想，人们可以从已知推及未知，获得新认识；③联想思维是创新思维的重要基础，许多发明创造都源于联想。（每点2分，共6分）

19.（8分）

（1）逆向思维（2分）。

（2）意义：①逆向思维有助于打破常规，发现新的商机；②能够帮助企业从顾客抱怨、问题中寻找改进方向；③有利于形成差异化竞争策略，提升市场竞争力。（每点2分，共6分）

20.（8分）

（1）超前思维（2分）。

（2）注意问题：①要运用矛盾分析方法，把握事物发展的内在矛盾；②要运用推理和想象，预测事物发展趋势；③要注重调查研究，掌握真实信息；④要坚持实事求是，避免主观臆断。（每点2分，答出三点即可，共6分）

21.（10分）

（1）发散思维（多角度思考废物利用）、逆向思维（变废为宝）、联想思维（将废旧物品与日常用品联系起来）。（答出两点即可，每点2分，共4分）

（2）①矛盾双方在一定条件下相互转化，要创造条件促使“废旧”向“有用”转化；②要用发展的眼光看问题，不能只看事物当前的状态，而要看到其潜在价值；③要运用系统优化方法，将废