2026年春高二历史统编版（2019）第1周周末小测卷

第一单元远流长的中华文化第一单元远流长的中华文化第一周·周末小测卷考查范围：源远流长的中华文化一、选择题：本题共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下表为中国黄河流域早期器物纹饰的发展历程，这一变化反映出（）时间特点仰韶文化纹饰生动形象、灵动活泼，直接来源于真实事物。马家窑文化（约公元前4200年—前3300年）纹饰大量采用几何图案，设计感强，简约大方。商朝纹饰精致繁复，威严神秘、古朴庄重，造型庞杂，神秘庄重，高度几何化。A.社会生产力不断提高 B.中国传统文化传承与嬗变C.纹饰社会功能的转变 D.早期国家政治制度的变化2.隋唐对前代的继承之处是汉民族向南方迁移，同时从北方新来的诸民族不断涌入中原。北方民族带到中原来的还有接受波斯文化形成的希腊风伊朗文化和接受印度文化形成的中国佛教文化以及道教文化。据此判断，隋唐时期（）A.兼容并包有利于文化发展 B.中外交流增进了文明互鉴C.文化的整体风格积极健康 D.中原文化向周边地区扩散3.从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教和介绍科技知识，而且将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了”四书五经”等著作。对此最合理的解释是（）A.文明交流具有双向性 B.明清实行开放的外交政策C.传教士精通中国文化 D.中国传统文化的优势明显4.时人评论近代画报：”上海自通商以后，取效西法，日刊日报出售，欲使天下之人咸知世务，法至善也。然中国识字者少，不识字者多，安能人人……尽知报中之事？于是创设画报，月出数册。或取古人之事，绘之以为考据；或取报中近事，绘之以广见闻。”据此可知，当时画报（）A.真实客观报道各类事件 B.宣传反清革命思想C.动员民众投身救亡运动 D.具有思想启蒙作用5.战国时期，各国文字风貌各有特色，如齐系文字温柔凝重、燕系文字质朴简率、楚系文字华丽浪漫、秦系文字严谨规范，而韩国、赵国、魏国的文字修长劲利。据此可知（）A.汉字是华夏族共同的文化基因 B.传统文化蕴含和而不同的气质C.韩赵魏三国文字书写效率相对较高 D.文字不同源导致汉字体系出现分化6.《管子》中强调：”利出于一孔者，其国无敌；……故予之在君，夺之在君，贫之在君，富之在君。”也强调”政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”。据此可以说明（管子）一书（）A.体现了德治与法治之争 B.融汇集权与民本思想C.主张道德礼义教化民众 D.兼有法家与道家观念7.皇后称号出现于西汉高祖之时，但其权威一直不明确。西汉武帝时按照朝廷百官的俸秩和爵位确定后妃的等级名称和爵位，首次确立后宫的尊卑等级制度。西汉元帝时把全部嫔妃划分为14个等级，而皇后则跟皇帝一样属于君，位于等级制金字塔顶端。这一历程（）A.极大增加了政府的财政负担 B.助推妇女群体社会地位提升C.是对”家国同构”理念的实践 D.扩大了中枢机构的行政权力8.下表是中华优秀传统文化的部分内容。该表格反映出中华文化（）中国戏剧京剧、秦腔、昆曲、湘剧、豫剧、河北梆子、木偶戏、梨园戏、歌仔戏……传统文学先秦诗歌、汉赋、汉乐府、民歌、唐诗、宋词、元曲、小说民间工艺潮绣、剪纸、风筝、中国结、泥人、千层底……A.缺乏转型的根本动力 B.维系了中国大一统局面C.具有博大精深的特点 D.蕴含着明显的民族差异9.钴是元代青花瓷的重要材料，明至清中叶的文献中，多称之为”回青”。关于其来源，明代宋应星在《天工开物·陶埏》中谈道：”回青，乃西域大青，美者亦名佛头青。”中科院上海硅酸盐研究所对出土的大部分元代青花进行分析，发现其青花料和国产青花料有明显的不同，应为进口钴料。从史料实证角度看，材料可用来说明（）A.商路对文化交流的重要意义 B.明代宋应星的《天工开物》可信度最高C.科技是历史研究的唯一手段 D.文献史料必须得到考古证实10.17至19世纪，朝鲜流行绘制《天下图》，大量引用被当时中国文人视为不登大雅之堂、不足为训的《山海经》的内容，认为《山海经》中的青丘国、君子国即朝鲜。同时绘制的《中国图》中将日本列为”四夷”，而朝鲜则被纳入中华文明版图。这表明当时的朝鲜（）A.高度认同中华文化 B.警惕日本殖民扩张C.民族文化特色鲜明 D.近代制图技术进步11.阿倍仲麻吕（汉名晁衡）是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考试，于开元年间高中进士，历仕三代皇帝，官至左散骑常侍兼安南都护，曾以大唐使节身份回访日本。由此可知，当时中国（）A.科举制度对应试者没有身份限制B.科举考试制度被日本所仿效C.吸收融合了世界各国的文化D.具有世界大国开放与自信的胸襟12.在17—18世纪法国宫廷时尚文化的引导者和代言人，法国画家莫里斯·康坦·德·拉图尔为蓬帕杜夫人画的一张肖像画中，蓬帕杜夫人身着一条缀满了东方自然主义风格花草纹样的长裙。这反映了当时（）A.中国文化在法国上层社会的影响 B.法国艺术家热衷于代言东方商品C.中国纺织品已大规模进入法国市场 D.学习中国文化成为法国社会的主流13.1727年，德国哲学家布尔芬格尔出版了《由儒家典籍所见的政治与道德的学说及其实例》。该文表达了布尔芬格尔对中国德治主义的向往，并称誉中国是一方乐土，中国的众王皆为真正的哲学家。布尔芬格尔此举旨在（）A.吸收儒家精神以提高王权地位 B.传播儒家思想以促进社会改革C.推进宗教改革以建立民族国家 D.鼓吹王朝战争以完成国家统一二、非选择题：本题共2小题，共21分。14.阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一：礼乐文化在春秋以前一直占主流地位，春秋季世遭到崩坏，周天子大权旁落。孔子作为三代文化的继往开来者，一方面”述旧”，继承三代礼乐文化；另一方面因革损益，创立”仁学”，建立仁、礼合一学说，纳仁入礼，将三代文化提升到哲学高度。由孔子开创的儒学，不但在”轴心时代”确立了显学地位，而且在两千多年的中国文化大流中一直占据主流地位，影响十分深远。为适应文化下移，孔子公开收徒讲学，提出”有教无类”主张。相传孔子弟子三千，七十二贤人。晚年修订六经，使三代文化得以流传后世。——摘编自宋云生《论孔子对三代文化的继承与提升》材料二：欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言”己所不欲，勿施于人”。——摘编自吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》根据材料一并结合所学知识，简析孔子在中华文化发展方面的主要贡献。根据材料二并结合所学知识，概述中华文化传入欧洲的原因及其影响。15.阅读材料，完成下列要求。（11分）材料一中华优秀传统文化培育了丰厚的中国茶文化，宋代作为中华茶文化的繁荣期，其兴盛与时代背景有着密切关系。北宋王朝结束了唐末动荡不安的局面，这一时期手工业及农业等各方面都得到了飞跃式进步，社会经济得到繁荣发展。在国家统治方面，宋代采取重文轻武的国策，文人地位空前提高，作为一种新的文化意象和审美意识情趣，茶得到了宋代政治家乃至文人墨客的垂青。同时宋代茶叶生产地区扩大、生产技术进步，把中国古代茶叶的生产推向了一个新的高峰。茶产量的增加与制茶工艺的进步，使得饮茶活动普及，饮茶之风在上自王公贵族、下至平民百姓中尽皆流行开来。——摘编自刘礼堂，范钰翎，李敏瑞《宋代宫廷茶文化探究》材料二宋代特色茶文化促进了茶业经济的快速发展，致使生产和销售规模不断扩大，市场逐渐规模化，形成了相对完善的初级市场、中转市场和终端消费市场，并建立起相互协调、互为支撑的国内市场秩序，市场经济的繁荣也推动了宋代茶叶边疆贸易和海外贸易的发展。宋代茶业经济的发展在为政府提供巨额的茶利来源的同时，也通过茶马贸易满足了对战马的需求，维护了边境地区的稳定，增强了民族的凝聚力和向心力，成为维持汉族和周边少数民族友好稳定关系的纽带。——摘编自孙达，王盈峰，张士康《论宋代茶文化特色及其在当代的传承》根据材料一、概括宋代茶文化繁荣的原因。（2）根据材料二、说明宋代茶文化繁荣的影响。并结合所学分析我们今天传播茶文化的意义。参考答案参考答案1.答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，器物纹饰由仰韶文化时期的”生动形象、灵动活泼，直接来源于真实事物”发展到马家窑文化时期”大量采用几何图案，设计感强，简约大方”再到商朝时的”精致繁复，威严神秘、古朴庄重，造型庞杂，神秘庄重，高度几何化”，从中可以看出，中国传统文化是有着一脉相承的历史发展渊源的，同时在这一发展过程中，也会根据具体情况有一定的变化，这反映出中国传统文化的传承与嬗变，B项正确；材料反映的只是器物纹饰的发展历程，并不涉及社会生产力的提高，排除A项；材料信息并没有体现这些器物纹饰具有哪些社会功能，排除C项；早期国家政治制度是从商朝开始的，所以D选项无法说明仰韶文化时期与马家窑文化时期的情况，排除D项。故选B项。2.答案：A解析：中华文化的特点。A项隋唐时期，汉民族向南迁移，北方新民族涌入中原，他们带来了多种文化，如希腊风伊朗文化、中国佛教文化、道教文化等，多种文化在中原汇聚，体现了兼容并包的特点，这种兼容并包有利于文化的发展√B项材料主要强调的是国内不同民族文化的融合，并非直接的中外交流×C项佛教文化中含有消极避世的思想，据此不能推断隋唐时期文化的整体风格是否积极健康×D项材料重点是多种文化在中原的汇聚融合，而非中原文化向周边地区扩散×3.答案：A解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝后期到清朝前期（中国）。据材料”明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教和介绍科技知识，而且将中国文化介绍到西方”说明这一时期的”西学东渐”的同时也出现”中学西渐”，A项正确；明清时期实行闭关锁国政策，排除B项；材料仅提到传教士将中国文化介绍到西方，无法得出传教士精通中国文化的结论，排除C项；材料体现中西文化交流具有双向性，无法体现中国传统文化的优势，排除D项。故选A项。4.答案：D解析：根据材料信息”取效西法，日刊日报出售，欲使天下之人咸知世务””创设画报……绘之以广见闻”等并结合所学可知，画报的创作是为了启发民智，让民众了解时政，开阔眼界，即起到思想启蒙的作用，D项正确；根据材料信息”或取古人之事，绘之以为考据；或取报中近事，绘之以广见闻”可知，画报内容为对古人之事的再创造或转绘最近新闻，无法得知报道是否真实客观，排除A项；材料信息并没有提及画报宣传反清革命思想，排除B项；材料信息强调画报欲”使天下之人咸知世务”，无法得出动员人们参与救亡运动，排除C项。5.答案：B解析：本题考查中华优秀传统文化的内涵。选择B：材料体现的是战国时期的各国文字各具特色，凸显传统文化蕴含和而不同的气质。排除A：材料未涉及汉字与华夏族之间的关系。排除C：由材料无法得出各国文字的书写效率。排除D：中华文字具有同源性。6.答案：B解析：根据题干设问词，可知这是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，题干强调君主对经济资源的绝对掌控，属于法家集权思想，同时也体现对民众意愿的重视，属于儒家民本思想。说明《管子》将法家的集权手段与儒家的民本理念结合，既主张君主强化权力，又要求君主关注民生，以维护统治合法性，B项正确；德治与法治之争是指儒家（德治）与法家（法治）在治国理念上的对立，但材料未涉及”德治”与”法治”的对比，而是强调集权与民心的关系，排除A项；道德礼义教化属于儒家思想，强调通过伦理道德引导民众行为，但材料未提及道德教化，而是聚焦于君主对资源的控制和民心向背，排除C项；材料体现的是法家集权与儒家民本思想，未涉及道家”无为”思想，排除D项。故选B项。7.答案：C解析：根据材料可知，西汉时期，皇后制度确立并逐渐完善，后宫建立起尊卑等级制度，且与外朝的官僚机构的爵位、等级、俸禄挂钩，这是对”家国同构”理念的实践，故C项正确。材料并未涉及政府财政负担的相关信息，排除A项；材料强调的是对后宫的等级秩序划分，无法证明妇女群体社会地位提升，排除B项；材料不涉及皇后制度确立对中枢机构行政权力的影响，排除D项。8.答案：C解析：本题考查中华优秀传统文化的特点。选择C：根据表格信息可知，中华文化涉及的领域广，成就突出，具有博大精深的特点。排除A：从材料看不出中华文化缺乏转型的根本动力问题。排除B：材料中的内容与大一统局面无关。排除D：材料没有针对国内具体的民族。9.答案：A解析：根据”回青，乃西域大青，美者亦名佛头青””进口钴料”可知，元代青花料可能来自西域或国外，说明商路对文化交流具有重要意义，A项正确；”最高”一词表述过于绝对，排除B项；科技是历史研究的重要手段，排除C项；文献史料必须得到考古证实说法过于绝对，排除D项。故选A项。10.答案：A解析：17至19世纪，朝鲜在绘制《天下图》时将中国文人轻视的《山海经》奉为圭臬，且以将朝鲜纳入中华文明版图为荣，这是对中国文化高度认同的表现，A项正确。17—19世纪，日本尚未开始殖民扩张，B项不符合史实，排除B项；题干并未反映朝鲜民族文化及其特色，所以C项与题目主旨不符，排除C项；题干主要表达的是朝鲜地图绘制的内容，并未交代其地图绘制技术，且并未将这一时期的地图绘制技术与之前的进行比较，所以不能据此得出近代制图技术进步的结论，排除D项。11.答案：D解析：据题意可知，唐朝接纳日本留学生参加科举考试和做官，这体现了唐王朝的包容与自信，具有世界大国开放与自信的胸襟，D项正确；A项说法无从体现，排除A项；材料中没有体现日本效仿科举制度，排除B项；仅根据阿倍仲麻吕的经历不能说明融合了世界各国的文化，排除C项。故选D项。12.答案：A解析：本题考查中华文化对欧洲的影响。选择A：材料”蓬帕杜夫人身着一条缀满了东方自然主义风格花草纹样的长裙”体现的是当时东方文化对法国上层社会服装的影响。排除B：材料与代言东方商品的说法无关。排除C：”大规模”表述错误，且材料无法体现东方纺织品大规模进入法国市场。排除D：从材料看不出学习中国文化成为法国社会的主流。13.答案：B解析：本题考查中华文化对欧洲的影响。选择B：18世纪哲学家研究中国典籍，建构理想的中国形象，根源在于对欧洲封建专制统治的不满，想借中华传统思想促进欧洲社会改革。排除A：该哲学家推崇中国的目的是批判本国的封建专制统治而非提高王权地位。排除C：18世纪时宗教改革已经结束。排除D：王朝战争与德治主义无关。14.答案：（1）主要贡献：推动文化承前启后；建立仁、礼合一学说；开创儒学；创办私学；修订六经。（2）原因：欧洲对新思想的渴望；启蒙运动的推动；政治上反对专制和特权；思想上反对宗教神学的需要。影响：欧洲启蒙运动时期，中国的思想和文化对西方起到了极大的启迪与推动作用；沉重地打击了罗马教廷的权威；为西方世界的思想启蒙提供了重要的理论武装与文化养料；推动了法国大革命的进程。解析：（1）贡献：根据材料”孔子作为三代文化的继往开来者，一方面‘述旧’……另一方面因革损益”→推动文化承前启后；根据材料”创立‘仁学’，建立仁、礼合一学说，纳仁入礼”→建立仁、礼合一学说；根据材料”由孔子开创的儒学”→开创儒学；根据材料”为适应文化下移，孔子公开收徒讲学，提出‘有教无类’主张”→创办私学；根据材料”晚年修订六经”→修订六经。（2）①原因：根据材料”欧洲启蒙运动时期……而急切寻求新的思想、新的视野的时候……以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播”→欧洲对新思想的渴望及启蒙运动的推动；根据材料”为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器”→政治上反对专制和特权，思想上反对宗教神学的需要。②影响：根据材料”欧洲启蒙运动时期……提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器”并结合所学→欧洲启蒙运动时期，中国的思想和文化对西方起到了极大的启迪与推动作用，沉重地打击了罗马教廷的权威，为西方世界的思想启蒙提供了重要的理论武装与文化养料，推动了法国大革命的进程。15.答案：（1）政治平稳，社会安定；手工业及农业发展，经济繁荣；崇文抑武的国策提高了文人地位，茶得到文人喜爱；茶叶产量和制茶工艺进步，推动饮茶活动普及。（任意3点）（2）影响：茶文化繁荣促进了商品经济繁荣，带动边疆贸易和海外贸易发展；给政府提供了赋税保障；增强了军队国防力量，维护了边疆稳定；成为维系汉族与周边少数民族友好的纽带，促进了民族融合。（任意三点）意义：有利于中华文化向外辐射，提升中华文化影响力；有利于丰富世界文化的多样性；促进了世界范围内物种交流，丰富了人类饮食文化。解析：（1）本题是背景类材料分析题。时空是：宋朝（中国）。原因：根据材料”北宋王朝结束了唐末动荡不安的局面”可知，政治平稳，社会安定；根据材料”这一时期手工业及农业等各方面都得到了飞跃式