小班我的老师笑眯眯教案范文

小班我的教师笑眯眯教案范文

孩子们，还记得当你们刚刚来到幼儿园哭喊着找妈妈的时候，是你们的教师抱着你，一哄就是一成天，细心的喂你吃饭，陪你入睡。当你渐渐的生疏幼儿园，与小伙伴奔驰打闹时跌倒，教师急迫的关心你，有时还会心疼的流眼泪。当你们为完成一件事而欢快时，你们的教师会骄傲的为你伸出大拇指。教师是多么的关心你们，爱你们。孩子们，你们现在最想说一句什么话送给你的教师。下面是我为大家啊预备一些的内容，期望对你们有所帮助，

小班我的教师笑眯眯教案范文一

活动目标

萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对教师的敬重和宠爱。

活动预备

ppt《我和我的教师》、幼儿与教师照片、幼儿每人为教师预备的一个惊喜(手工作品)。

活动重、难点

重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对教师的敬重与宠爱。

难点：能大胆表达对教师的敬重与宠爱。

活动过程

一、开头局部

谈话导入：请幼儿说说自己班内有几名教师，介绍一下自己的教师，说说教师的相貌特征等，引入主题。

二、根本局部

1.引导幼儿分段赏识散文诗，感受教师对幼儿的关心和疼惜。

(1)播放视频，赏识散文诗第一段内容。

(2)教师引导幼儿说说自己教师的本领，回忆教师与小朋友做玩耍的场景，使幼儿感受教师与小朋友相亲相爱，亲切无间。

播放视频，赏识散文诗其次段内容。

(3)请幼儿说说小朋友与同伴产生冲突时教师是怎样解决的，当小朋友受了委屈，教师又是怎样劝慰自己的。表达教师对幼儿的疼惜之情。

播放视频，赏识散文诗第三、四段内容。

2.呈现教师与幼儿生活中的照片，使幼儿更深的感受到教师无微不至的关心。

教师总结：孩子们，还记得当你们刚刚来到幼儿园哭喊着找妈妈的时候，是你们的教师抱着你，一哄就是一成天，细心的喂你吃饭，陪你入睡。当你渐渐的生疏幼儿园，与小伙伴奔驰打闹时跌倒，教师急迫的关心你，有时还会心疼的流眼泪。当你们为完成一件事而欢快时，你们的教师会骄傲的为你伸出大拇指。教师是多么的关心你们，爱你们。孩子们，你们现在最想说一句什么话送给你的教师。

3.引导幼儿表达对教师的关爱及宠爱之情。

(1)说说假设当教师遇到困难或可怕的事，你们会怎样帮助她。

(2)请幼儿说说寻常做过什么关心教师、帮助教师的事。

教师小结：小朋友们真的是长大了，懂得关心教师，疼惜教师，有时还能做教师的小帮手。我信任你们的教师听后确定特别的感动。

(3)幼儿完整赏识散文诗，并尝试朗读。

三、完毕局部

教师爱着小朋友，小朋友也关心着教师，小朋友为了表达对教师的爱，今日还为教师预备了一个惊喜，把礼物送给教师。大声的说出你对教师的爱。

.小班我的教师笑眯眯教案范文二

活动目的：

学习表达人物的方法,训练口语表达力气。

加深幼儿宠爱教师的情感。

认读：“我的教师”。

活动预备：

录音机、歌曲<我的教师像妈妈>、辅导一名幼儿先表达<我的教师>。

活动过程：

1.请出被辅导的那一位幼儿表达<我的教师>：“我的教师姓_她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室整理得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”

2.幼儿分组,5人一组,表达“我的教师”。

3.玩耍“我给教师打”,让每位幼儿跟教师说一句最想说的话,增加对教师的感情。

4.赏识歌曲《我的教师像妈妈》。

总结共享：

唱歌《我的教师像妈妈》,进展表演。

活动评价：

能表达教师的外貌特征、一日工作和对自己的关心。

能用一些词汇进展表达。

小班我的教师笑眯眯教案范文三

教学目标

1、引导教育幼儿通过生活实践，与教师初步建立亲切关系。

2、学习根本的生活常规。

教学预备

1、幼儿用书

2、儿歌《教师像妈妈》

3、情境表演《教师教我插花篮》，几朵小花。

教学过程

1、情境表演《教师教我插花篮》。

(1)一位教师和大班小朋友上场，坐在桌前，教师教小哥哥用积塑拼插小花篮，拼插好后，放上几朵小花，做成一个装满鲜花的小花篮。

(2)组织幼儿观看之后，提问：教师用什么玩具教小哥哥拼插花篮?你宠爱这只小花篮吗?教师能干不能干?

幼儿答复后，教师拼插一只小花篮，也装上小花，让幼儿赏识，允许他们自由表达。

2、指导幼儿阅看幼儿用书第5-7页。提问：(讲故事)

(1)教师教小朋友在活动室内干什么?

教师知道你们宠爱听故事，现在教师讲个故事给小朋友听(教师讲一个短小生动又好玩的故事给小朋友听)。

(2)教师坐在钢琴前，他要教小朋友干什么?(唱歌)幼儿答复后，教师演唱《我上幼儿园》或其他的歌。唱歌时要有感情，可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌，让孩子们感到欢快、好玩。

(3)教师带小朋友在户外玩什么玩耍?你们宠爱玩积木