2026年毕业典礼主持词-风从少年处来

第第页2026年毕业典礼主持词——风从少年处来【会场大屏循环播放六年成长照片，背景音乐舒缓温暖，毕业生在场外候场，家长、教师、嘉宾陆续入座。】第一阶段：听风入场甲：亲爱的老师们、家长们、同学们，欢迎来到××小学2026届毕业典礼现场。乙：此刻，大屏上流动的每一帧，都是孩子们六年时光里最珍贵的片段。甲：有清晨的书声，有操场的奔跑；乙：有课堂的凝望，有课间的欢笑。甲：有第一次走进校园时的小小身影；乙：也有今天即将奔赴远方的少年模样。甲：请大家把掌声留给即将入场的毕业生；乙：也请大家把目光留给这一程温柔而郑重的告别。合：让我们静静等候，等一阵风来，等少年归来。第二阶段：听风而来【毕业生手持成长牌，按班级顺序缓缓入场。成长牌正面为一年级或低年级照片，背面为毕业心声。五年级学生代表在通道两侧鼓掌迎接。】甲：风，从六年前那个清晨吹来。乙：吹过校门，吹过操场，吹过孩子们怯生生却明亮的眼睛。甲：那一年，他们背着小小的书包，走进一方学堂；乙：那一天，他们牵着大人的手，开始一段成长。甲：六年里，风吹开一页页课本，也吹亮一双双眼眸；乙：六年里，光照进一间间教室，也照见一个个少年。甲：今天，他们举着从前的自己，走进这个属于毕业的盛夏。乙：从稚气孩童到翩翩少年，从懵懂初见到自信远行。甲：他们走来的每一步，都有时光作证；乙：他们长大的每一天，都有母校铭记。合：让我们用最热烈的掌声，欢迎××小学2026届毕业生入场！【毕业生入场过程中，可按班级依次介绍。】甲：现在向我们走来的是六年一班。六年风雨，向阳生长；一班少年，眼里有光。乙：现在向我们走来的是六年二班。书声琅琅，步履铿锵；二班少年，心向远方。甲：现在向我们走来的是六年三班。逐梦一路，花开满廊；三班少年，未来可望。乙：现在向我们走来的是六年四班。携手同窗，意气飞扬；四班少年，扬帆启航。【可根据实际班级数量增减。】甲：一张张旧照，藏着从前的模样；乙：一张张笑脸，写着今天的成长。甲：六年很短，短到仿佛昨天才说“老师好”；乙：六年很长，长到足够把一个孩子送成少年郎。合：欢迎你们，亲爱的毕业生；祝贺你们，了不起的少年！甲：他们走进来了，也把六年的晨光、书香、星光，一并带进了会场。乙：有些日子，轻得像风，悄悄掠过；甲：有些瞬间，重得像光，久久珍藏。乙：还记得第一次排队进校门吗？甲：还记得第一次举手回答问题吗？乙：还记得运动场上的加油声吗？甲：还记得毕业照里那个努力微笑、却悄悄红了眼眶的自己吗？乙：接下来，请大家一起观看毕业短片合：《风吹过我们的六年》。【播放短片。】甲：短片落幕，时光却在心里继续流淌。乙：六年一瞬，像风吹过指尖；甲：六年一程，似光落满肩头。乙：回望来时路，步步皆成长；甲：奔赴新远方，处处有星光。乙：今天，我们相聚在这里，不只是为了说一声再见；甲：更是为了郑重回望，感谢陪伴，珍藏母校，勇敢启航。乙：今天，我们把六年的故事慢慢打开；甲：把心里的感谢认真说出；乙：把母校的祝福轻轻带走；甲：把少年的梦想写向远方。乙：春风化雨，润物无声；甲：桃李成蹊，少年有成。乙：愿这一场典礼，成为童年里一枚明亮的印记；甲：愿这一程告别，化作未来路上一束温暖的光。合：××小学2026届毕业典礼“风从少年处来”，现在开始！甲：少年远行，先向祖国致敬；乙：梦想启程，先把初心铭记。甲：国旗之下，我们一天天长大；乙：山河之间，我们一步步向前。甲：请全体起立，奏唱中华人民共和国国歌。【奏唱国歌。】乙：请坐。甲：六年里，有一双目光，始终注视着我们的成长；乙：六年里，有一种期待，始终陪伴着我们的远方。甲：他看见我们初入校园时的稚嫩；乙：也见证我们今日毕业时的昂扬。甲：临别之际，母校有千言万语；乙：启程之前，师长有殷殷嘱托。甲：接下来，让我们用热烈的掌声，有请××小学校长，为2026届毕业生送上祝福。【校长致辞。】乙：感谢校长温暖而深情的寄语。甲：句句叮咛，是母校放心不下的牵挂；乙：声声祝福，是老师送给少年远行的行囊。第三阶段：循光而望甲：听完校长的寄语，心里仿佛有光亮起。乙：那束光，照亮来路，也照向远方。甲：时间，是最温柔的画师；乙：它不声不响，却把孩子画成少年。甲：同一个校园，同一个角落；乙：同一处风景，不同的模样。甲：左边，是六年前小小的你；乙：右边，是今天长大的你。甲：请看大屏合：六年前的你，六年后的你。【播放同机位对比照片。主持人可按班级轻声串联。】甲：这是六年一班。那时的他们，个子小小，眼睛亮亮；今天的他们，身姿挺拔，笑容明朗。乙：这是六年二班。旧时光里的稚嫩还在，新征程前的坚定已来。甲：这是六年三班。照片变了，地点没变；模样变了，热爱没变。乙：这是六年四班。六年风过，少年长成；一程走来，满眼星辰。甲：原来成长不是突然发生的；乙：它藏在每天早读的声音里，藏在每次奔跑的脚步里。甲：藏在老师的一次次提醒中；乙：也藏在自己一次次不放弃的坚持里。甲：照片定格模样，也收藏故事。乙：每一张老照片背后，都有一个闪闪发亮的瞬间。甲：也许是一场运动会，大家拼尽全力；乙：也许是一次研学，大家并肩同行。甲：也许是一节难忘的课，让我们忽然懂得；乙：也许是一次小小的成功，让我们慢慢自信。甲：接下来，请把话筒交给孩子们自己。乙：让我们听一听他们心中的那张老照片，那段成长路。合：有请各班学生代表上台讲述。【学生代表依次讲述。】甲：谢谢同学们的分享。乙：那些照片里的故事，不只是过去的回忆；甲：更是少年成长路上，一枚枚闪亮的印章。乙：愿你们记得，曾经努力过的自己；甲：也愿你们相信，未来的自己，会比今天更加明亮。甲：刚才，我们在照片里回望六年；乙：接下来，让我们在声音里，再回一次校园。甲：如果记忆有声音，它会是什么样子？乙：是清晨响起的上课铃；甲：是教室里整齐的朗读声；乙：是操场上奔跑的脚步声；甲：是老师一声声温柔又熟悉的提醒；乙：是课间里怎么也藏不住的笑声。甲：今天，我们为六年时光，建起一座小小的“校园声音博物馆”。乙：请大家轻轻闭上眼睛，听一听，那些陪我们长大的声音。【播放校园声音。每段声音之间可留白。】甲：这是上课铃声。铃声一响，我们就把目光投向黑板，把心安放进课堂。乙：这是朗朗书声。字字句句，读过课文，也读出了童年的清亮。甲：这是操场上的脚步声。一步一步，跑过晨光，也跑向更好的自己。乙：这是老师点名的声音。每一次“到”，都是我们认真在场的证明。甲：这是课间的笑声。那样明亮，那样自由，像六月的风，吹过整个校园。乙：有些声音，平时听来寻常；甲：到了毕业这一天，才知道它们早已住进心里。甲：在所有声音里，有一种声音，我们最熟悉，也最舍不得。乙：那就是老师念我们名字的声音。甲：六年里，老师点过很多次名；乙：每一次，我们都会响亮地回答：“到！”甲：今天，是小学阶段最后一次点名。乙：这一声“到”，不只是回答老师；甲：也是回答六年时光；乙：回答曾经努力长大的自己。甲：请各班班主任走到孩子们中间；乙：请毕业生们用最响亮、最郑重的声音，答好这最后一次点名。合：请各班班主任，为孩子们进行小学阶段最后一次点名。【各班依次或同步进行点名。】【示例】

班主任：六年一班的孩子们！

学生：到！

班主任：愿你们一路有光，勇敢生长！

学生：我们毕业了！【点名结束后。】甲：这一声“到”，从六年前答到今天；乙：这一声“我们毕业了”，从童年喊向远方。甲：名字被老师念起，是温暖；乙：名字被母校记住，是荣光。第四阶段：执手而谢甲：名字念完了，可老师的话还没有说完。乙：黑板终会擦净，教室会迎来新的孩子；甲：可老师对你们的牵挂，不会随着毕业铃声远去。乙：今天，没有作业，没有考试；甲：只有一堂小学阶段最后的课。乙：这一课，讲善良，讲勇敢；甲：讲热爱，讲担当；乙：也讲无论走多远，都要记得来时的方向。甲：接下来，有请教师代表，为2026届毕业生送上“老师最后一课”。【教师代表发言。】乙：感谢老师的深情寄语。甲：一句句叮咛，是春风化雨；乙：一声声祝福，是桃李成蹊。甲：愿同学们把老师的话放进行囊；乙：在往后的日子里，慢慢懂得，久久珍藏。甲：老师把心里的话说给了孩子；乙：孩子们，也有许多话想说给老师、父母、同伴和母校。甲：六年前，我们也许还不懂什么是感谢；乙：六年后，我们终于明白，成长从来不是一个人的远行。甲：有人为我们点灯；乙：有人陪我们赶路。甲：有人在我们跌倒时扶一把；乙：有人在我们想放弃时说一句“再试试”。甲：下面，有请毕业生代表上台发言。乙：谢谢同学真挚的发言。甲：童言虽轻，却字字有情；乙：少年话短，却句句难忘。甲：愿你们带着这份感恩继续向前；乙：把所有被爱过的力量，变成以后照亮别人的光。甲：千言万语，道不尽师恩深长；乙：万语千言，说不完一路护航。甲：如果感谢可以有形状；乙：那一定是一束花的模样。甲：它把六年的陪伴轻轻盛放；乙：也把孩子们的敬意郑重献上。甲：请各班学生代表上台，向亲爱的老师献花。【学生代表向班主任、任课教师献花。】乙：一束花，是一句“老师，您辛苦了”；甲：一个鞠躬，是一声“谢谢您陪我长大”。乙：请全体毕业生起立，面向老师，行感恩礼。【全体学生起立，面向老师鞠躬。】合：老师，您辛苦了！谢谢您陪我们长大！甲：请坐。乙：春风有信，师恩难忘；甲：此去经年，桃李芬芳。第五阶段：折柳而别甲：谢过了老师，也该与母校，郑重道一声珍重。乙：六年里，母校是我们每天出发又归来的地方；甲：是我们学会读书、学会奔跑、学会合作、学会长大的地方。乙：今天，有一张证书，要交到少年手中。甲：它轻轻一纸，却装着沉甸甸的六年；乙：它不是结束的句号，而是远行的船票。甲：从今天起，我们有了一个新的名字小学毕业生。乙：接下来，请学校领导为各班毕业生代表颁发毕业证书。【颁发毕业证书。】甲：一纸证书，写不尽六年时光；乙：一声祝福，道不完母校情长。甲：愿同学们珍藏这份证书；乙：也珍藏证书背后，那段努力成长的自己。甲：古人送别，折柳相赠；乙：今朝别离，清风相送。甲：母校也为即将远行的你们，准备了一份小小的礼物。乙：这是一枚书签，也是一缕来自校园的风。甲：愿它夹在你未来翻开的书页里；乙：提醒你，曾有一所学校，陪你把童年慢慢读成诗。甲：接下来，请学校领导向毕业生代表赠送毕业纪念书签。【赠送纪念书签。】乙：愿这一枚小小书签，陪你读万卷书；甲：愿这一缕母校清风，伴你行万里路。甲：母校以清风相赠；乙：少年以真心回应。甲：六年的怀抱，临别总该留下纪念；乙：一程的深情，离开更要郑重珍藏。甲：今天，2026届毕业生也为母校准备了一份特别的礼物。乙：它不以贵重衡量，而以真心作证。甲：请毕业生代表向母校敬献毕业纪念礼。【毕业生代表向母校赠礼。】乙：这一份礼物，留在校园；甲：这一份情意，刻进时光。乙：愿母校一年更比一年好；甲：愿少年一程更向一程高。第六阶段：逐梦而行甲：别离不是故事的终点；乙：传承才是成长的回响。甲：我们即将走向新的校园；乙：而母校的故事，还会由新的少年继续书写。甲：一届又一届，书声不断；乙：一程又一程，薪火相传。甲：接下来，请毕业生代表将“成长接力棒”交给五年级学生代表。乙：这不仅是一根接力棒，更是一份责任，一份热爱，一份母校精神的延续。【毕业生代表与五年级学生代表交接。】甲：愿学弟学妹们接过热爱，珍惜时光；乙：愿毕业生们带着祝福，奔向远方。甲：今日接力，情谊绵长；乙：明朝相见，各自发光。甲：接力棒已经传下，属于我们的誓言，也将在此刻立起。乙：六年成长，化作今日铿锵一声；甲：千里远行，始于此刻坚定一步。乙：请全体毕业生起立。甲：让我们把对母校的感谢、对老师的敬意、对未来的向往；乙：都写进这庄严的毕业宣言里。合：请毕业生代表领誓，全体毕业生宣誓。【毕业宣言】领誓：今天，我们从母校出发，

全体：带着六年的记忆，

领誓：带着老师的叮咛，

全体：带着父母的期盼，

领誓：带着同伴的祝福，

全体：走向新的远方。领誓：我们会心怀感恩，认真生活；

全体：我们会保持热爱，勇敢追梦；

领誓：我们会懂得自律，学会担当；

全体：我们会记得母校教给我们的善良、努力与坚强。领誓：请母校放心，

全体：今日的我们，已经长大；

领誓：明天的我们，必将向光而行。全体：风从少年处来，

我们毕业了，

我们出发了！甲：请坐。乙：誓言有声，落地成光；甲：少年有志，未来可望。甲：有些话，说到最后，会哽咽；乙：有些情，藏在心里，会发光。甲：那就把不舍唱进歌里；乙：把祝福唱向远方。甲：用一首歌，告别童年；乙：用一首歌，拥抱明天。合：请全体毕业生合唱毕业歌。【全体合唱毕业歌。】甲：歌声里，有我们走过的六年；乙：歌声里，也有我们即将奔赴的远方。甲：歌声还在耳畔，远方已在召唤。乙：门的这一边，是写满童年的校园；甲：门的那一边，是辽阔崭新的明天。乙：这一扇门，叫成长；甲：这一条路，向远方。乙：穿过它，不是把过去忘记；甲：而是把母校的光，带进未来的日子里。乙：请各班毕业生按顺序走向“成长之门”。甲：请校领导、老师、家长代表、五年级学生代表在通道两侧，为毕业生送上掌声与祝福。【毕业生按班级依次穿过成长之门。】甲：亲爱的孩子们，请记得回头看看。乙：那里有老师的目光，有母校的灯火；甲：有一间间教室，有一条条走廊；乙：有那个曾经小小的、努力长大的自己。甲：然后，请你们抬起头，向前走。乙：愿你们步履坚定，心中有光；甲：愿你们眼有星河，胸有远方。合：愿你们一路生花，一路晴朗！甲：今天之后，校园里会少一些你们熟悉的脚步声；乙：但每一阵风，都会记得你们奔跑过的模样。甲：今天之后，教室里会迎来新的孩子；乙：但每一束光，都会记得你们读书时的明亮。甲：六年如歌，歌里有春风，有夏阳；乙：童年如诗，诗里