2026春小学信息技术四年级下册（新世纪版）期末练习卷含答案

2026春小学信息技术四年级下册考试时间：60分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)1.制作文本幻灯片时，要输入文本内容，需要先选中幻灯片的_,再进行输2.在幻灯片中插入声音后，若想让声音在播放幻灯片时自动播放，需要在声音的 4.制作摘要幻灯片的目的是概括演示文稿的,方便观众快速了解演示内容7.在幻灯片中添加备注，备注内容主要供使用，不会在幻灯片播放时显示10.使用演示文稿演讲时，演讲者可以利用功能，在不影响观众观看的情11.在幻灯片中插入影片后，若想控制影片的播放进度， 12.制作文本幻灯片时，为了让文本更清晰易读，我们可以调整文本的 二、选择题(每题2分，共20分)1.制作文本幻灯片时，下列操作中不能输入文本的是()D.选中占位符后按键盘上的回车键激活输入2.在幻灯片中插入声音后，若想让声音循环播放，直到手动停止，应该在设置中选择A.“播放一次”B.“循环播放，直到停止”D.“自动播放”3.下列关于幻灯片动画的说法，错误的是()B.可以给整个幻灯片添加切换动画C.动画效果一旦添加就不能修改D.可以调整动画的播放顺序4.制作摘要幻灯片时，最快捷的方法是()A.手动输入每一页的核心内容C.复制其他幻灯片的内容进行修改5.下列哪种色彩搭配最适合用于课堂演示文稿()A.黑色背景搭配红色文本B.白色背景搭配黑色文本C.深色背景搭配深色文本D.彩色背景搭配多种彩色文本6.快速制作演示文稿时，若想将多个独立的幻灯片合并成一个演示文稿，应该使用()7.在幻灯片中添加备注时，备注窗格位于()A.幻灯片的上方B.幻灯片的下方8.使用模板创建演示文稿时，下列说法正确的是()A.模板一旦选定，就不能修改任何样式D.不同的模板不能应用于同一个演示文稿9.修改模板时，若想让修改后的模板应用于所有已有的幻灯片，应该()A.逐个修改每一张幻灯片的样式C.重新创建一个新的模板10.使用演示文稿演讲时，若想隐藏某个幻灯片，不让其在播放时显示，应该()A.删除该幻灯片C.将该幻灯片移动到演示文稿的最后D.更改该幻灯片的版式三、判断题(每题1分，共10分)3.幻灯片的切换动画是指从一张幻灯片切换到另一张幻灯片时的过渡效果。()4.摘要幻灯片只能包含文本内容，不能添加其他元素。()5.幻灯片的色彩搭配越鲜艳越好，这样能吸引观众的注意力。()6.快速制作演示文稿可以提高制作效率，节省时间。()8.使用模板创建演示文稿时，所有幻灯片的样式都是统一的，不能单独修改某一张幻灯片的样式。()9.修改模板后，所有应用该模板的幻灯片都会自动更新样式，无需手动调整。()10.使用演示文稿演讲时，演讲者可以通过键盘快捷键控制幻灯片的播放和暂停。()四、简答题(每题5分，共20分)3.为什么要给幻灯片添加动画?添加动画时需要注意什么?五、操作应用题(每题10分，共20分)操作描述：(1)如何快速制作出10张左右的演示文稿，保证整体风格统一?(2)如何给演示文稿中的文本添加合适的动画效果，让演示更生动?(3)如何给演示文稿添加备注，方便演讲时查看提示?(4)如何设置演示文稿的播放方式，确保演讲时流畅播放?2.现有一个已制作好的演示文稿，存在以下问题，请结合所学知识，说明如何修改完(1)演示文稿的色彩杂乱，文字看不清，影响观看效果；(2)幻灯片之间没有切换效果，演示过程过于单调；(3)插入的声音不能自动播放，需要手动点击；(4)没有制作摘要幻灯片，观众无法快速了解演示核心内容。六、综合实践题(10分)文稿制作方案，要求包含以下内容：1.演示文稿的整体风格和色彩搭配思路；2.演示文稿的结构(至少包含5张幻灯片，说明每张幻灯片的核心内容);3.如何给演示文稿添加动画和切换效果，让演示更生动；4.如何添加备注和设置播放方式，方便进行演讲；2026春小学信息技术四年级下册(新世纪版)期末练习卷一、填空题(每空1分，共20分)1.文本占位符(或文本框)2.播放设置3.文本框、对象(顺序可互换)4.核心内容(或主要内容)5.简洁、协调(顺序可互换，合理即可)6.合并幻灯片(或插入幻灯片文件)7.演讲者(或演示者)8.背景、版式(顺序可互换)9.母版(或幻灯片母版)10.备注页(或备注窗格)11.控制(或播放控制)12.字体、字号(顺序可互换，合理即可)13.播放顺序、速度(顺序可互换，合理即可)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.制作文本幻灯片的基本步骤：(2)双击幻灯片中的文本占位符，激活输入状态；(1分)(3)输入所需的文本内容，调整文本的字体、字号和颜色，使文本清晰易读；(1分)(4)根据需要，添加文本框补充文本内容(若占位符不够);(1分)(5)保存演示文稿，完成文本幻灯片的制作。(1分)2.共同点和不同点：共同点：(1)都可以通过“插入”菜单进行添加；(1分)(2)都可以设置播放方式(如自动播放、手动播放);(1分)(3)都可以调整大小和位置。(1分)不同点：(1)插入的内容类型不同，声音只有音频，影片包含音频和视频；(1分)(2)播放控制方式略有不同，影片有画面和进度条，声音只有音频控制按钮。(1分)3.添加动画的原因及注意事项：原因：(1)让幻灯片中的内容有序呈现，避免一次性显示过多内容，方便观众理解； (1分)(2)增加演示文稿的生动性和趣味性，吸引观众注意力；(1分)(3)突出重点内容，引导观众关注核心信息。(1分)注意事项：(1)动画效果要简洁适度，避免过于花哨，影响观看；(1分)(2)合理调整动画的播放顺序和速度，贴合演示内容；(1分)4.使用模板的优势及修改模板的方法：优势：(1)节省制作时间，无需手动设置每一张幻灯片的背景、版式和字体；(1分)(2)保证演示文稿整体风格统一，美观大方；(1分)(3)适合新手快速制作出高质量的演示文稿。(1分)(2)在母版中修改背景、字体、版式等样式；(1分)(3)修改完成后，关闭母版五、操作应用题(每题10分，共20分)模板会自带统一的背景、版式和字体，然后在此基础上添加10张左右的幻灯片，无需单独设置每张幻灯片的样式，保证整体统一。(2.5分) 哨。(2.5分)映”,勾选“循环放映，按ESC键终止”(可选),确保演讲时可以通过键盘快捷键(如空格、回车)控制幻灯片的播放和暂停，流畅进行。(2.5分)2.修改完善方法：背景颜色，确保文本颜色与背景颜色对比明显(如白色背景搭配黑色文本),删除多余的彩色元素，保持色彩统一。(2.5分)(2.5分)并设置“循环播放，直到停止”(可选),确保幻灯片播放时声音自动响起，无需手动点击。(2.5分)会自动生成摘要幻灯片，概括所有幻灯片的核心内容，然后手动修简洁准确，方便观众快速了解演示核心。(2.5分)六、综合实践题(10分)评分标准：围绕5个要求展开，知识点运用准确，思路清晰，合理即可，按要点酌情协调，如白色背景搭配蓝色文本，简洁易读，不使用过多鲜艳杂乱的颜色(2分)。2.演示文稿结构：至少5张幻灯片，示例如下(2分):(1)第1张：封面，标题“我的信息技术学习收获”,副标题姓名、班级；(2)第2张：目录，列出收获的主要方面(如文本制作、动画添加、模板使用等);(3)第3张：核心收获一，介绍文本幻灯片和声音、影片插入的学习收获；(4)第4张：核心收获二，介绍动画添加、模板修改和备注添加的学习收获；(5)第5张：总结与展望，总结本学期学习收获，