2026学年八年级道德与法治上册第一单元基础巩固专项训练含答案及解析

2026学年八年级道德与法治上册第一单元基础巩固专项训练含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分考核对象：八年级学生试卷总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.道德与法治课程的核心目标是（）。A.培养学生的学科竞赛能力B.提升学生的法律实践技能C.引导学生树立正确的价值观和法治观念D.掌握复杂的法律条文解析参考答案：C2.在我国，公民的基本权利中，下列哪项属于政治权利？（）A.劳动权B.言论自由C.受教育权D.选举权参考答案：B3.中学生小华因不满学校规定，故意扰乱课堂秩序，这种行为属于（）。A.正确行使权利B.不良行为C.合法诉求D.青春期正常表现参考答案：B4.我国宪法规定，国家尊重和保障人权，以下哪项不属于人权范畴？（）A.人身自由B.财产所有权C.宗教信仰自由D.企业经营自主权参考答案：D5.小明在社交媒体上发布不实信息，诽谤他人，这种行为可能触犯（）。A.道德规范B.行业准则C.法律法规D.学校纪律参考答案：C6.道德与法治课程中强调的“诚信”原则，主要体现为（）。A.言语华丽B.行为端正C.待人真诚D.学习刻苦参考答案：C7.中学生小丽在班级选举中，因不满结果而拒绝参加集体活动，这种行为反映了（）。A.个人主义B.集体主义C.合法诉求D.正当维权参考答案：A8.我国未成年人保护法规定，父母有义务保障未成年子女的（）。A.经济独立B.受教育权C.职业选择权D.投资决策权参考答案：B9.在道德与法治课堂中，教师引导学生讨论“网络谣言的危害”，主要目的是（）。A.培养学生的辩论能力B.提高学生的法律意识C.增强学生的网络技能D.促进学生的社交能力参考答案：B10.中学生小强因家庭纠纷离家出走，这种行为属于（）。A.正确处理矛盾B.不良行为C.合法诉求D.青春期叛逆参考答案：B---二、填空题（每题2分，共20分）1.我国宪法规定，中华人民共和国公民有______、______和______的自由。（参考答案：言论、出版、集会）2.中学生小华因违反校规被批评，他应该______，而不是顶撞老师。（参考答案：虚心接受）3.法律面前，人人平等，这意味着______和______都应受到法律保护。（参考答案：权利、义务）4.在道德与法治课程中，我们学习到的“公平”原则，要求我们在______中做到公正无私。（参考答案：处理事务）5.我国未成年人保护法规定，禁止对未成年人实施______和______。（参考答案：虐待、遗弃）6.中学生小丽在课堂上积极发言，体现了她具有______的精神。（参考答案：参与公共生活）7.网络并非法外之地，发布信息时必须遵守______和______。（参考答案：道德规范、法律法规）8.在道德与法治课程中，我们学习到的“责任”意识，要求我们______自己的行为。（参考答案：承担）9.中学生小强因沉迷网络游戏而旷课，这种行为反映了他在______方面存在不足。（参考答案：自我管理）10.我国宪法规定，国家尊重和保障______。（参考答案：人权）---三、判断题（每题2分，共20分）1.中学生小华因不满考试成绩，故意撕毁试卷，这种行为是正确的。（）参考答案：×2.法律只保护成年人的合法权益。（）参考答案：×3.在道德与法治课程中，我们学习到的“诚信”原则，要求我们在任何情况下都要说实话。（）参考答案：×4.中学生小丽因家庭纠纷离家出走，父母没有责任。（）参考答案：×5.网络谣言不会对社会造成危害。（）参考答案：×6.中学生小强因违反校规被批评，他应该顶撞老师以维护自己的权利。（）参考答案：×7.法律面前，不同身份的人可以有不同的待遇。（）参考答案：×8.中学生小丽在课堂上积极发言，体现了她具有参与公共生活的精神。（）参考答案：√9.在道德与法治课程中，我们学习到的“公平”原则，要求我们在处理事务时做到公正无私。（）参考答案：√10.我国未成年人保护法规定，禁止对未成年人实施虐待和遗弃。（）参考答案：√---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述道德与法治课程对中学生成长的意义。参考答案：-培养正确的价值观和法治观念；-提升学生的权利意识和责任意识；-引导学生学会依法办事，维护自身权益；-促进学生的社会适应能力。2.中学生小华因不满学校规定，故意扰乱课堂秩序，这种行为错在哪里？参考答案：-违反了校规校纪；-没有正确行使权利，而是以不当方式表达诉求；-缺乏责任意识，没有考虑到自己的行为对他人和集体的影响。3.在网络时代，中学生应该如何做到文明上网？参考答案：-遵守网络道德规范，不发布不实信息；-尊重他人隐私，不进行网络暴力；-增强法律意识，不参与网络犯罪；-学会理性思考，不盲目跟风。---五、应用题（每题9分，共18分）1.案例分析：中学生小丽因家庭纠纷与父母发生争吵，一怒之下离家出走。学校得知后，立即联系其父母并开展心理疏导，最终帮助小丽回到家中。请分析这一案例中涉及的法律和道德问题。参考答案：-法律问题：-父母有义务保障未成年子女的受教育权和人身安全；-离家出走可能涉及未成年人保护法中的“监护缺失”问题。-道德问题：-小丽缺乏责任意识，没有正确处理家庭矛盾；-学校的做法体现了对未成年人的关爱和保护。2.情景应用：中学生小强在社交媒体上看到一则关于某明星的谣言，他感到好奇，便转发到自己的朋友圈。请分析小强的行为是否正确，并提出改进建议。参考答案：-行为分析：-小强的行为是错误的，因为他没有核实信息真伪就转发，可能误导他人；-转发网络谣言可能触犯法律法规，如《网络安全法》。-改进建议：-增强法律意识，不随意转发不实信息；-学会理性思考，不盲目跟风；-如发现谣言，应向平台举报或向有关部门反映。---标准答案及解析一、单选题1.C-解析：道德与法治课程的核心目标是引导学生树立正确的价值观和法治观念，培养公民素养。2.B-解析：政治权利包括言论自由、选举权、被选举权等，言论自由属于政治权利范畴。3.B-解析：故意扰乱课堂秩序属于不良行为，违反了校规校纪。4.D-解析：企业经营自主权属于经济权利，不属于人权范畴。5.C-解析：发布不实信息诽谤他人可能触犯《民法典》中的名誉权侵权规定。6.C-解析：“诚信”原则强调待人真诚，是道德的基本要求。7.A-解析：拒绝参加集体活动反映了个人主义倾向，缺乏集体主义精神。8.B-解析：父母有义务保障未成年子女的受教育权，这是法律规定的责任。9.B-解析：讨论网络谣言的危害旨在提高学生的法律意识，防范网络犯罪。10.B-解析：离家出走属于不良行为，缺乏责任意识。二、填空题1.言论、出版、集会-解析：我国宪法第35条规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。2.虚心接受-解析：面对批评，应正确对待，虚心接受并改进自身不足。3.权利、义务-解析：法律面前人人平等，权利和义务都应受到法律保护。4.处理事务-解析：“公平”原则要求在处理事务时做到公正无私。5.虐待、遗弃-解析：我国未成年人保护法禁止虐待和遗弃未成年人。6.参与公共生活-解析：积极发言体现了学生参与公共生活的精神。7.道德规范、法律法规-解析：网络并非法外之地，发布信息必须遵守道德规范和法律法规。8.承担-解析：“责任”意识要求我们对自己的行为负责。9.自我管理-解析：沉迷网络游戏反映学生在自我管理方面存在不足。10.人权-解析：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。三、判断题1.×-解析：故意撕毁试卷是错误行为，违反了学校纪律。2.×-解析：法律同样保护未成年人的合法权益。3.×-解析：“诚信”原则要求在符合道德和法律的前提下说实话。4.×-解析：父母有责任保障未成年子女的权益。5.×-解析：网络谣言会误导公众，危害社会秩序。6.×-解析：顶撞老师是不尊重他人的表现，应正确表达诉求。7.×-解析：法律面前人人平等，不同身份的人应受到同等对待。8.√-解析：积极发言体现了参与公共生活的精神。9.√-解析：“公平”原则要求在处理事务时做到公正无私。10.√-解析：我国未成年人保护法禁止虐待和遗弃未成年人。四、简答题1.道德与法治课程对中学生成长的意义-培养正确的价值观和法治观念；-提升学生的权利意识和责任意识；-引导学生学会依法办事，维护自身权益；-促进学生的社会适应能力。2.中学生小华因不满学校规定，故意扰乱课堂秩序，这种行为错在哪里？-违反了校规校纪；-没有正确行使权利，而是以不当方式表达诉求；-缺乏责任意识，没有考虑到自己的行为对他人和集体的影响。3.在网络时代，中学生应该如何做到文明上网？-遵守网络道德规范，不发布不实信息；-尊重他人隐私，不进行网络暴力；-增强法律意识，不参与网络犯罪；-学会理性思考，不盲目跟风。五、应用题1.案例分析：中学生小丽因家庭纠纷离家出走-法律问题：-父母有义务保障未成年子女的受教育权和人身安全；-离家出走可能涉及未成年人保护法中的“监护缺失”问题。-道德问题：