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文档简介

2026届辽宁省阜新市三年级数学下学期期中调研试题(含解析)考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、填空题。(20分)1.儿童乐园开放时间是8:00~17:30,笑笑星期六下午2:30到儿童乐园,她可以在儿童乐园里玩(________)时。2.把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是(______)厘米。3.在括号里填上“>”“<”或“”。2时(________)50分4500千克(________)5吨(________)(________)120分米(________)20米60分米(________)600厘米(________)400(________)24.括号里填合适的数。1米-7分米=(________)分米400毫米=(________)分米1吨+500千克=(________)千克1分20秒=(________)秒5.在图中甲正方形的周长是6cm,乙正方形的周长是10cm,整个大正方形的周长是(____)cm。6.在括号里填上“>”“<”或“=”。7×620(________)602×7504÷9(________)504÷8(________)848÷4÷2(________)848÷8600克(________)6千克(________)7.的个数是的(________)倍。8.小刚3分钟跳绳300下,小云2分钟跳绳192下,(______)跳得快一些。9.下图长方形中,沿虚线剪掉一个边长为5厘米的最大正方形,那么原来长方形的宽是(________)厘米,如果剩下长方形的宽是3厘米,那么原长方形的周长是(________)厘米。10.根据一句乘法口诀写出一道乘法算式和两道除法算式.四七二十八_____、_____、_____.六九五十四_____、_____、_____.二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.下面说法错误的是().A.长方形、正方形都是四边形 B.四边形对边都相等C.四边形有4个角,4条直的边 D.长方形、正方形有4个直角2.我们每天吃进的食物大约有(

)。A.2克 B.2千克 C.2000千克3.50﹣40÷5的结果是()A.2 B.4 C.424.把一根绳子对折三次后,每段是全长的()。A. B. C.5.两个边长是2厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的周长是().A.16厘米 B.24厘米 C.12厘米三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1.要使32×□的积是三位数,□里最小填()。A.3 B.4 C.52.下面的图形是轴对称图形的有()个。A.1 B.2 C.33.计算12×(2+3),结果是()A.27 B.60 C.384.一根绳子对折再对折后,每一段绳子长是整根绳长的().A. B. C.5.笑笑要从家去学校,有()种走法。A.3 B.4 C.7 D.12四、勤奋的你来算一算。1.直接写出下面各题的得数。23+58=54-17=20×4=57×0=64+36=80-39=43×2=2×900=2.笔算下面各题,其中带*的要验算。*602-184=453+556=306×7=*476+121=870×6=313×5=3.求出下面图形的周长。(1)(2)五、操作题。1.下面几幅图分别是谁看到的?连一连.六、解决问题1.粮店原有大米248包,卖出179包后又运进132包.这个粮店现有大米多少包?2.(1)芳芳家每月生活费用去2200元后还能节余多少钱?(2)妈妈准备用2个月节余的钱买一台1100元的微波炉,钱够吗?3.用两个长6厘米,宽2厘米的长方形,拼成长方形,拼成的长方形的周长是多少厘米?(提示:有两种拼法)4.商店里有绿气球306个,红气球比绿气球少97个,蓝气球比红气球多89个.商店里有蓝气球多少个?5.岭南小学买了5捆杨树苗,每捆14棵,买的松树苗比杨树苗少16棵,买了多少棵松树苗?

参考答案一、填空题。(20分)1、3【分析】经过时间=结束时间-开始时间,据此可知,用儿童乐园闭园时间减去笑笑到达儿童乐园的时间,即可求出她在儿童乐园玩的时间。根据普通计时法转换成24时计时法的方法,将笑笑到达儿童乐园的时间转换成24时计时法,再进行计算。【详解】下午2时30分即14时30分17时30分-14时30分=3(小时)则她可以在儿童乐园里玩3时。【点睛】普通计时法转换成24时计时法时,中午12点以后的,去掉限制词,“整时”加上12。灵活运用公式经过时间=结束时间-开始时间解决问题。2、18【分析】拼成的长方形的长是3×2=6厘米,宽是3厘米。3×2=6(厘米)(6+3)×2=9×2=18(厘米)【详解】把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是(18)厘米。【点睛】本题先找出拼成长方形的长、宽与原来小正方形的边长直接的关系,再根据长方形的周长公式求解。3、><>><=>=【分析】(1)(2)(5)(6)不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较得解。(3)(7)先计算出算式的结果,再根据整数的大小比较方法进行比较即可。(4)先计算,同分母分数相减,分母不变,分子相减,再根据分母相同的两个分数比较大小,分子大的分数值大,进行比较即可。(8)根据分子、分母相等的分数值等于1进行计算,再比较大小得解。【详解】2×60=120,120>50,所以2时>50分;5×1000=5000,5000>4500,所以4500千克<5吨;300×8=2400,300+8=308,2400>308,所以300×8>300+8;1-=-=,<,所以>1-;120÷10=12,12<20,所以120分米<20米;60×10=600,600=600,所以60分米=600厘米;101×4=404,404>400,所以101×4>400;=1,=1,1+1=2,2=2,所以+=2。【点睛】此题主要考查了名数、整数、分数比较大小的方法的应用,要熟练掌握。4、34150080【分析】米和分米之间的进率是10,毫米和分米之间的进率是100,吨和千克之间的进率是1000,分和秒之间的进率是60,据此解答即可。【详解】1米-7分米=3分米400毫米=4分米1吨+500千克=1500千克1分20秒=80秒【点睛】本题考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。把高单位换算成低单位,就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位,就除以单位间的进率。5、16【详解】略6、><>=<<【分析】(1)(2)(4)直接计算出结果,再进行比较即可。(5)根据1千克=1000克,将单位换算统一后进行比较即可。(3)(6)根据分数的判断方法:同分子的分数,分母越大,分数值越小;同分母的分数,分子越大,分数值越大,据此判断即可。【详解】(1)7×620=4340602×7=42144340>4214(2)504÷9=56504÷8=6356<63(3)同分母的分数,分子越大,分数值越大;>(4)848÷4÷2=212÷2=106848÷8=106106=106(5)6千克=6000克600<6000(6)同分子的分数,分母越大,分数值越小;<【点睛】此题考查了千克和克的单位换算、分数的比较大小问题。7、3【分析】求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算,数清楚黑白圆圈的数量相除即可。【详解】12÷4=3【点睛】本题考查倍的知识,掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。8、小刚【详解】略9、526【详解】略10、4×7=2828÷4=728÷7=46×9=5454÷6=954÷9=6【详解】略二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、B【详解】略2、B【详解】略3、C【详解】50﹣40÷5=50﹣8=42故选C4、C【分析】把一根绳子对折三次,就是把这根绳子平均分成8段。分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知,其中一段占整段绳子的。【详解】把一根绳子对折三次后,每段是全长的。故答案为:C。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。5、C【详解】略三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1、B【分析】32×3=96,积是两位数;32×4=128,积是三位数;据此即可解答。【详解】根据分析可知,要使32×□的积是三位数,□里最小填4。故答案为:B。【点睛】熟练掌握整数的乘法计算方法是解答本题的关键。2、A【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此进行判断即可。【详解】根据轴对称的定义可知,和不是轴对称图形,而是轴对称图形。故答案为:A。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线,使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3、B【详解】略4、B【详解】对折一次是两等份,再对折一次就是四等份.故答案为B.5、D【分析】从家到公园有3种走法,每一种走法从公园到学校又有4种走法,所以共有3×4=12种走法。【详解】3×4=12(种)故答案为:D。【点睛】熟练掌握搭配问题解题方法是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。1、81;37;80;0;100;41;86;1800;【详解】略2、418;1009;2142597;5220;1565【分析】整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。加法验算时,用和减去加数,看是不是等于另一个加数。整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。【详解】*602-184=418验算:418+184=602453+556=1009306×7=2142*476+121=597验算:597-121=476870×6=5220313×5=15653、(1)48m(2)26cm【分析】(1)根据正方形周长=边长×4,代入数据计算即可;(2)根据长方形周长=(长+宽)×2,代入数据计算即可。【详解】(1)12×4=48(m)(2)(8+5)×2=13×2=26(cm)五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、201包【详解】248﹣179+132,=69+132,=201(包);答:这个粮店现有大米201包.【点睛】用原来的包数减去卖去的包数,得到的差加上又运进的包数.2、(1)617元(

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