李凭箜篌引理解性默写

《李凭箜篌引》理解性默写精解与备考指南作为中唐乐府诗的翘楚，李贺的《李凭箜篌引》以其奇诡的想象、精妙的譬喻和强烈的艺术感染力，成为古典诗歌中描写音乐的巅峰之作。理解性默写不仅要求对诗句的准确记忆，更强调对诗歌意境、情感及艺术手法的深刻把握。本文将从诗歌内涵解析入手，结合理解性默写的常见考查角度，提供针对性的指导与示例，助力读者真正领会这首千古奇诗的魅力，并从容应对相关考查。一、诗歌主旨与艺术特色回顾《李凭箜篌引》通过描绘李凭演奏箜篌的精湛技艺及其音乐的震撼效果，展现了音乐的无穷魅力，寄寓了诗人对艺术的炽热赞美和对天才艺人的由衷敬佩。其艺术特色主要体现在：1.通感与比喻的极致运用：以“昆山玉碎凤凰叫”等一系列精妙绝伦的比喻，将抽象的乐声转化为具体可感的视觉、听觉乃至触觉形象。2.奇诡浪漫的想象：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”等诗句，将音乐的感染力延伸至神话传说与自然天象，境界恢弘。3.强烈的情感张力：从乐声初起的清丽到高潮的激越，再到余韵的悠长，情感跌宕起伏，引人入胜。4.炼字炼句的精工：“逗”、“凝”、“冷”、“湿”等字眼，准确传神地刻画了音乐的变化与影响。二、关键诗句深度解读与默写提示理解性默写的核心在于“理解”，以下结合具体诗句，分析其深层含义及可能的考查方向：1.“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。”*解读：开篇点出箜篌材质之美（吴丝蜀桐）与演奏环境（高秋），营造清雅高远的氛围。“空山凝云颓不流”以浮云凝滞的静态，侧面烘托乐声初起时的穿透力与吸引力，仿佛连云彩都驻足聆听。*默写提示：常考查对演奏环境、乐器特质或乐声初起效果的描绘。若题目提示“以浮云凝滞侧面烘托乐声魅力”，则应填此句。2.“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”*解读：此联为描摹乐声的千古绝唱。“昆山玉碎”摹其清脆铿锵，“凤凰叫”摹其清丽和缓。“芙蓉泣露”状其悲戚幽咽，如泣如诉；“香兰笑”状其明快愉悦，如沐春风。运用通感与博喻，将听觉转化为视觉与嗅觉，极写乐声的丰富多变与艺术感染力。*默写提示：高频考点。常要求默写直接描写乐声优美动听、富于变化的句子。若题目问及“诗人用哪些奇特的比喻描绘箜篌乐声的复杂变化”，此联必为首选。3.“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”*解读：由个体感受扩展至全城，乐声使寒冷的月光也变得柔和（融冷光）。“二十三丝”指箜篌，言其能打动天帝（紫皇），极写乐声感染力之广、之深，从人间到天界，无不为之动容。*默写提示：考查乐声影响范围之广或其超凡魅力。若题目提示“乐声影响力巨大，连天帝也为之感动”，则指向此句。4.“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”*解读：想象奇绝。乐声高亢激越之处，竟能震裂女娲补好的天空，引出秋雨。“石破天惊”一词由此而来，形容乐声的突然爆发与强大冲击力，达到了惊天地泣鬼神的境界。*默写提示：重点考查对乐声高亢激越、具有震撼性力量的描绘。若题目描述“乐声高亢激越，仿佛能震裂天空”，此句最为贴切。5.“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。”*解读：写乐声的深远影响，不仅动人心魄，更能感物通灵。李凭的技艺之高，仿佛能在梦中进入神山，传授技艺给神仙（神妪）。连原本迟钝的“老鱼”、瘦弱的“蛟”都为之欢欣鼓舞，跳跃起舞，进一步侧面烘托乐声的神奇魅力。*默写提示：考查乐声感物通灵的效果，或对技艺高超的侧面描写。若题目问及“哪些诗句表现了乐声能使鱼蛟起舞的神奇效果”，此句即答案。6.“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”*解读：结尾再次将视角投向天界。月中吴刚因聆听乐声而彻夜不眠，桂树下的玉兔也伫立良久，任凭寒露打湿。以神仙的沉醉侧面烘托乐声的余韵悠长，引人入胜，令人回味无穷。*默写提示：考查乐声余韵悠长、令人沉醉的效果。若题目提示“以月中仙人沉醉的情态侧面表现乐声魅力”，此联适用。三、理解性默写常见题型与示例以下设计几种典型的理解性默写题型，并给出参考答案及理解提示：1.情境式默写：*题目：李贺《李凭箜篌引》中，“________________，________________”两句，以声写声，以形写声，用玉石碎裂和凤凰鸣叫的声音来摹写箜篌乐声的清脆和和缓。*答案：昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。*理解提示：题目中“以声写声，以形写声”、“玉石碎裂”、“凤凰鸣叫”、“清脆和和缓”均指向此联前两句。注意“芙蓉泣露香兰笑”是进一步的延伸，描绘乐声的悲喜变化。2.手法分析式默写：*题目：《李凭箜篌引》中，诗人用夸张的手法描写乐声感染力极强，以致天空为之震动的诗句是：“________________，________________。”*答案：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。*理解提示：“夸张手法”、“乐声感染力极强”、“天空为之震动”是关键信息，对应“石破天惊”的震撼效果。3.情感主旨式默写：*题目：李贺在《李凭箜篌引》中，通过描写李凭演奏箜篌的乐声使神仙也为之倾倒的诗句“________________，________________”，高度赞扬了李凭精湛的演奏技艺。*答案：梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。（或“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”）*理解提示：“神仙也为之倾倒”、“赞扬演奏技艺”是核心。“教神妪”、“鱼蛟舞”、“吴质不眠”、“寒兔湿”均体现了乐声对非人间或超自然存在的影响，从而突出技艺高超。选择其一即可，视题目侧重略有不同。4.炼字赏析式默写（隐性）：*题目：《李凭箜篌引》中“________________”一句，一个“逗”字用得极妙，将音乐的强大力量与秋雨的动态描绘得淋漓尽致。*答案：石破天惊逗秋雨。*理解提示：题目直接点出“逗”字的妙处，指向性明确。四、备考建议1.吃透文本，深化理解：不仅要背诵诗句，更要理解每一句的含义、所用手法及在全诗中的作用。2.把握主旨，体悟情感：明确诗歌赞美音乐、赞美艺人的核心主旨，体会诗人在描绘中所倾注的情感。3.关注手法，品味语言：重点掌握比喻、通感、夸张等手法在诗中的具体运用，品味“碎”、“叫”、“泣”、“笑”、“逗”等关键字词