2025-2026学年七年级生物七年级单元综合测评单元综合测评卷（江苏专用版·基础巩固卷含参考答案解析）

2025-2026学年七年级生物七年级单元综合测评单元综合测评卷（江苏专用版·基础巩固卷，含参考答案解析）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：75分钟满分：100分适用范围：江苏专用版七年级单元综合测评注意事项：1.本卷共三部分，30题，满分100分。请在规定时间内独立完成。2.选择题每题只有一个选项符合题意，请将答案填写在选择题答题栏中。3.非选择题和综合应用题请按题号在相应作答区书写，字迹清楚，步骤完整。4.作答时注意科学术语规范，实验结论要围绕变量、现象和证据表述。题型题号题量分值选择题1-1515题45分非选择题16-2510题40分综合应用题26-305题15分合计1-3030题100分一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项符合题意。）1.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列操作最有利于获得清晰、完整视野的是（）。A.撕取一小块薄而透明的内表皮并在清水中展平B.直接把整片洋葱叶放在载玻片上压紧C.用高倍物镜直接对准材料开始观察D.调焦时眼睛只看目镜，不观察物镜与玻片距离2.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）。A.细胞壁能控制物质进出细胞B.细胞膜主要起保护和控制物质进出的作用C.叶绿体存在于所有植物细胞中D.细胞核只在动物细胞中具有遗传作用3.小明将菠菜叶片放入酒精中隔水加热，叶片逐渐变成黄白色。这样处理的主要目的是（）。A.使叶片中的淀粉转变为葡萄糖B.溶解叶绿素，便于后续检验淀粉C.杀死细胞，阻止叶片吸收水分D.增加叶片中的二氧化碳含量4.同学们探究种子萌发条件时，将等量饱满绿豆分别置于四组条件中。最能说明“水分是种子萌发必要条件”的对照组合是（）。A.温暖、适量水、空气充足与温暖、无水、空气充足B.温暖、适量水、空气充足与低温、适量水、空气充足C.温暖、适量水、空气充足与温暖、适量水、缺少空气D.低温、无水、空气充足与温暖、适量水、缺少空气5.某盆绿萝长期放在光照不足的角落，叶片变黄、茎细长。对此现象解释较合理的是（）。A.光照不足会使植物不能进行呼吸作用B.光照不足使光合作用减弱，有机物积累减少C.植物缺少土壤中的空气，无法蒸腾D.叶片变黄说明植物不再需要无机盐6.下列食物成分中，能为人体生命活动提供能量，且在口腔中开始被初步消化的是（）。A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素7.小华在做“探究馒头在口腔中的变化”实验时，将馒头碎屑与唾液混合，并放在37℃温水中。37℃的设置主要是为了模拟（）。A.空气中的温度B.人体口腔和小肠附近的适宜温度C.冰箱保存食物的温度D.酒精灯加热后的温度8.人体吸气时，膈肌和胸廓的变化最接近的是（）。A.膈肌收缩下降，胸廓容积增大B.膈肌舒张上升，胸廓容积增大C.膈肌收缩上升，胸廓容积减小D.膈肌舒张下降，胸廓容积减小9.血液流经肺部毛细血管后，发生的主要变化是（）。A.二氧化碳增多，氧气减少B.氧气增多，二氧化碳减少C.营养物质减少，尿素增多D.血细胞数量明显减少10.下列关于人体内物质运输的说法，正确的是（）。A.动脉中流动的一定都是动脉血B.静脉瓣有利于血液回流，防止倒流C.红细胞主要吞噬病菌，参与防御D.血浆只运输氧气，不运输养料11.在一个池塘生态系统中，水草、浮游动物、小鱼、细菌和真菌等共同生活。下列说法正确的是（）。A.水草属于消费者B.细菌和真菌属于分解者C.小鱼只能利用非生物环境中的能量D.该生态系统不需要阳光也能长期稳定12.某地草地中有食物链“草→蝗虫→青蛙→蛇”。若大量捕捉青蛙，短期内最可能出现的变化是（）。A.蝗虫数量减少，草增多B.蝗虫数量增多，草被取食增多C.蛇数量立即增多，草不变D.草、蝗虫、蛇都保持不变13.下列做法中，体现保护生物多样性思想的是（）。A.随意引进外来物种增加观赏性B.大量采挖野生兰花进行售卖C.建立自然保护区并减少人为干扰D.把所有害虫全部消灭以提高产量14.制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是让盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放下。这样做的主要目的是（）。A.使材料颜色变深B.减少气泡产生C.增大细胞数量D.防止染液进入材料15.生物小组记录校园中几种植物：香樟、桂花、银杏、苔藓。按从低等到高等的大致顺序排列，较合理的是（）。A.苔藓、银杏、香樟和桂花B.银杏、苔藓、香樟和桂花C.香樟、桂花、银杏、苔藓D.苔藓、香樟和桂花、银杏选择题答题栏：题号123456789101112131415答案二、非选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。）16.某同学观察番茄果肉细胞和人的口腔上皮细胞，记录如下。请据表回答。（4分）材料细胞形态特点可见结构番茄果肉细胞排列较疏松，有明显边界细胞膜、细胞质、细胞核，外侧还有较厚结构口腔上皮细胞较扁平，边界较柔和细胞膜、细胞质、细胞核（1）表中番茄果肉细胞外侧较厚结构是________，它使植物细胞具有一定形状。（2）两种细胞共有的控制中心是________；与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞还常具有较大的________。（3）若视野中细胞偏左上方，要把它移到中央，应将装片向________移动。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.下表是“植物光合作用需要光”的探究过程。请补全实验思路。（4分）步骤处理①暗处理把天竺葵放在黑暗处一昼夜②遮光用黑纸片遮住叶片的一部分，两面都遮住③照光把植株放到阳光下数小时④脱色把叶片放入酒精中隔水加热⑤检验滴加碘液并观察颜色变化（1）步骤①的目的是使叶片中原有的________基本运走或耗尽。（2）步骤④要隔水加热，是因为酒精易燃，直接加热不安全；脱色后滴加碘液，未遮光部分若变________色，说明该部分形成了淀粉。（3）遮光部分和未遮光部分构成对照，变量是________。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.某班探究“温度对绿豆种子萌发的影响”，实验结果如下。请分析。（4分）组别温度水分空气种子数3天后萌发数甲25℃适量充足40粒36粒乙5℃适量充足40粒4粒（1）本实验的变量是________。甲组萌发率为________。（2）甲、乙两组其他条件保持相同，目的是________。（3）依据结果可得出的结论是：在一定范围内，________。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.阅读资料：午后晴朗时，校园香樟叶片背面的气孔多处于张开状态，根吸收的水分大多通过叶片散失到空气中。请回答。（4分）（1）植物根吸收水分的主要部位是根尖的________区。（2）水分从根向上运输的通道主要是茎中的________。（3）叶片散失水分的过程称为________；该过程能促进水分和无机盐的运输，并有助于降低叶面________。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.为比较不同运动状态下人体呼吸和脉搏情况，某小组记录一名同学的数据。（4分）状态1分钟呼吸次数1分钟脉搏次数安静坐立18次72次原地慢跑2分钟后32次118次（1）运动后呼吸次数和脉搏次数均________。（2）发生这种变化，是因为肌肉细胞的________作用增强，需要更多氧气并产生更多二氧化碳。（3）测脉搏常按压腕部靠近拇指一侧的________，测量时应保持姿势稳定并多次测量取平均值。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.下图用文字表示人体消化系统中某些器官的作用：口腔初步处理食物，胃暂时贮存并初步消化蛋白质，小肠完成主要消化和吸收。请回答。（4分）（1）淀粉在口腔中被________初步分解，最终在小肠中分解为葡萄糖。（2）蛋白质在胃中开始被初步消化，最终分解为________。（3）小肠适于吸收的结构特点包括：长度长、内表面有皱襞和________，并且这些结构内含有丰富的毛细血管。（4）若长期挑食导致膳食纤维不足，容易影响肠道蠕动，应合理搭配谷物、蔬菜和水果。这里体现的饮食原则是________。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.某同学用箭头表示人体血液循环的一部分：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。请回答。（4分）（1）这一路径属于________循环。（2）血液流经肺部毛细血管时，肺泡中的________进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。（3）肺静脉中流动的是含氧较多、颜色鲜红的________血。（4）心脏中防止血液倒流的结构主要是________。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.某湿地中部分生物关系如下：芦苇、浮游植物可进行光合作用；田螺取食水生植物碎屑；鲫鱼取食浮游动物；白鹭取食小鱼和田螺；细菌和真菌分解遗体。请回答。（4分）（1）芦苇和浮游植物在生态系统成分中属于________。（2）请写出一条含有白鹭的食物链：________。（3）细菌和真菌能把遗体中的有机物分解成简单物质，它们属于________。（4）若湿地水体被污染，白鹭体内也可能积累污染物，这说明生态系统中的物质和能量可沿________传递。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.观察校园植物时，同学们发现：葫芦藓植株矮小，没有真正的根；银杏种子外没有果皮包被；月季种子外有果皮包被并能开花。请回答。（4分）（1）葫芦藓属于________植物，适宜生活在阴湿环境。（2）银杏属于________植物，种子裸露。（3）月季属于________植物，花、果实和种子是其常见生殖器官。（4）分类时根据植物形态结构和生殖方式的相同与不同进行比较，目的在于认识生物之间的________关系。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.某小组探究“光照对鼠妇分布的影响”，在纸盒一侧盖黑纸板，另一侧透明，放入10只鼠妇，5分钟后统计。重复3次结果如下。（4分）次数明亮侧只数阴暗侧只数第1次28第2次19第3次37（1）本实验的变量是________。（2）三次实验中，阴暗侧鼠妇平均数为________只。（3）根据结果可初步判断鼠妇更适宜生活在________环境。（4）实验结束后，应将鼠妇________，体现爱护生命的态度。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合应用题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）26.综合应用：菜园中的番茄（3分）劳动课上，同学们在菜园移栽番茄幼苗。移栽前先浇透水，移栽后适当遮阴；生长过程中施加适量含氮、磷、钾的肥料，并及时疏松土壤。（1）移栽后适当遮阴主要是为了降低叶片的________作用，减少水分散失。（2）疏松土壤有利于根细胞进行________作用，为吸收水和无机盐提供能量。（3）番茄果实中的有机物主要来自叶片的________作用。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.综合应用：午餐营养分析（3分）某校午餐包括米饭、清蒸鱼、炒青菜、紫菜蛋汤和苹果。餐后同学们讨论人体如何利用这些食物。（1）米饭中的主要能源物质是________，清蒸鱼中较丰富的营养物质是蛋白质。（2）营养物质消化和吸收的主要场所是________。（3）青菜和苹果能提供维生素、无机盐和膳食纤维，合理膳食应做到食物种类________。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.综合应用：校园池塘调查（3分）校园池塘有睡莲、金鱼、螺、浮游生物、细菌和真菌。晴天水面有较强光照，夜间池水溶氧量会下降。（1）睡莲和部分浮游生物能制造有机物，属于________者。（2）夜间植物不进行光合作用，但仍进行________作用，消耗氧气。（3）若向池塘中过量投喂饲料，微生物分解有机物会消耗氧气，可能导致金鱼缺氧。这提醒我们应保持生态系统的________能力不被超过。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.综合应用：显微镜下的生命（3分）同学甲使用10×目镜和10×物镜观察装片，发现视野较亮、细胞较小；换成40×物镜后，细胞变大但视野变暗。（1）甲开始观察时的放大倍数是________倍。（2）从低倍物镜换到高倍物镜后，视野中的细胞数目一般会________。（3）若高倍镜下物像不够清晰，应轻轻转动________准焦螺旋。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.综合应用：健康生活判断（3分）小宇最近常熬夜、很少运动，还喜欢用含糖饮料代替白开水。体检时老师提醒他要关注呼吸、循环和消化系统的健康。（1）经常运动能增强心肺功能，运动时血液运输________和养料的速度加快。（2）含糖饮料摄入过多，容易造成能量摄入超量。人体生命活动能量主要来自细胞的________作用。（3）请写出一条适合七年级学生的健康建议：________。作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析一、选择题题号123456789101112131415答案ABBABABABBBBCBA1.【答案】A【解析】制作洋葱表皮装片要求材料薄而透明，展平后光线容易透过，细胞边界更清楚。B材料过厚会重叠；C应先低倍观察再换高倍；D调焦时必须注意物镜与玻片距离，防止压坏玻片。易错点是把“先低倍后高倍”的观察顺序忽视，导致一开始就找不到物像。2.【答案】B【解析】细胞膜能保护细胞并控制物质进出。细胞壁主要支持和保护，不能完成选择性控制；叶绿体只存在于能进行光合作用的绿色部分细胞中；细胞核在动植物细胞中都与遗传有关。易错点是把细胞壁和细胞膜的功能混淆，细胞壁偏支持保护，细胞膜偏选择性控制。3.【答案】B【解析】酒精能溶解叶绿素，隔水加热后叶片变黄白色，便于用碘液观察淀粉遇碘变蓝。该步骤不负责把淀粉变葡萄糖，也不是为了增加二氧化碳。易错点是认为变黄白色就是出现淀粉结果，实际还要滴加碘液检验。4.【答案】A【解析】探究水分作用时只应改变水分，其余温度和空气条件保持一致。B改变的是温度，C改变的是空气，D同时改变多个条件，不能得出水分是否必要的结论。易错点是对照实验不能同时改变温度、空气和水分，否则结论没有针对性。5.【答案】B【解析】光照不足使光合作用减弱，植物制造的有机物减少，常表现为叶片发黄、茎细长。呼吸作用在有光无光时都能进行；蒸腾和无机盐吸收也不能直接解释该现象。易错点是把光合作用和呼吸作用对立起来，植物白天也进行呼吸作用。6.【答案】A【解析】淀粉是糖类，能提供能量，在口腔中受唾液淀粉酶作用开始初步消化。蛋白质主要在胃中开始消化；脂肪主要在小肠中消化；维生素一般不供能。易错点是把所有营养物质都看作供能物质，维生素和无机盐通常不直接供能。7.【答案】B【解析】人体消化酶通常在接近体温时活性较强，37℃用于模拟口腔和小肠附近的适宜温度。过低或过高温度都会影响酶的作用，不符合人体环境。易错点是只记住“加热”，没有理解酶在适宜温度下作用较强。8.【答案】A【解析】吸气时膈肌收缩并下降，肋间肌等使胸廓扩大，肺随之扩张，外界空气进入肺。膈肌舒张上升、胸廓变小对应呼气过程。易错点是把膈肌上升误认为胸腔变大，实际膈肌下降才利于吸气。9.【答案】B【解析】肺泡与血液之间进行气体交换，氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡，所以流经肺部毛细血管后氧气增多、二氧化碳减少。易错点是把肺泡内外气体交换方向记反，可用“氧进血、碳出血”来判断。10.【答案】B【解析】静脉瓣能防止血液倒流，促进静脉血回心。肺动脉内流静脉血，不能说动脉中一定都是动脉血；吞噬病菌主要与白细胞有关；血浆能运输养料、废物等。易错点是按血管名称判断血液类型，肺动脉和肺静脉正好容易混淆。11.【答案】B【解析】细菌和真菌能分解动植物遗体和排出物，属于分解者。水草能进行光合作用，是生产者；小鱼利用食物中的能量；多数生态系统需要太阳能持续输入。易错点是忽视分解者作用，生态系统不仅有食物链中的生产者和消费者。12.【答案】B【解析】大量捕捉青蛙会使蝗虫天敌减少，蝗虫短期内可能增多，草被取食加重。蛇因食物减少可能受影响，不会立即增多。生态系统各成分相互联系。易错点是只看某一生物数量，实际上食物链上相邻生物会连锁变化。13.【答案】C【解析】建立自然保护区能保护生物及其生活环境，是保护生物多样性的有效措施。随意引种可能造成入侵；采挖野生植物会破坏资源；全部消灭害虫不符合生态平衡思想。易错点是把增加物种数量等同于保护多样性，外来物种可能破坏本地生态。14.【答案】B【解析】让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，可把空气逐渐排出，减少气泡。该操作与材料颜色、细胞数量无关，也不是为了阻止染液进入。易错点是把气泡当成细胞结构，观察时应通过规范盖片减少气泡干扰。15.【答案】A【解析】苔藓植物结构较简单，无真正根；银杏是裸子植物；香樟和桂花属于被子植物，能形成果实。按从低等到高等的大致顺序为苔藓、裸子植物、被子植物。易错点是把银杏当作开花结果植物，银杏没有果皮包被，属于裸子植物。二、非选择题16.【答案】（1）细胞壁。（2）细胞核；液泡。（3）左上方。【解析】番茄果肉细胞属于植物细胞，外侧较厚结构为细胞壁，能支持和保护细胞；细胞核是动植物细胞共有的控制中心；成熟植物细胞常有较大液泡。显微镜成像与移动方向相反，物像偏左上方时，应把装片向左上方移动。采分点：细胞壁1分，细胞核1分，液泡1分，移动方向1分。易错点：移动装片方向与物像移动方向相反，题目问的是装片方向，不是物像方向。17.【答案】（1）淀粉。（2）蓝。（3）光照。【解析】暗处理能消耗或转运叶片中原有淀粉，避免影响实验结果；未遮光部分能接受光照进行光合作用产生淀粉，遇碘变蓝；遮光和未遮光部分其他条件基本相同，变量是光照。采分点：淀粉1分，蓝色1分，光照1分，能说明对照关系1分。易错点：变量写“是否有光”也可得分，但不能写成温度或二氧化碳。18.【答案】（1）温度；90%。（2）控制单一变量，使结果更可靠。（3）适宜温度有利于绿豆种子萌发，低温会抑制萌发。【解析】甲组萌发率=36÷40×100%=90%。甲、乙只有温度不同，水分、空气、种子数量等相同，符合对照实验要求。结果显示25℃组萌发数明显多于5℃组，说明温度影响萌发。采分点：变量1分，萌发率1分，单一变量1分，结论1分。易错点：萌发率要用萌发数除以种子总数，最后写成百分数。19.【答案】（1）成熟。（2）导管。（3）蒸腾作用；温度。【解析】根尖成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位；水分和无机盐主要沿导管向上运输；水分以水蒸气形式从叶片散失称蒸腾作用，能促进运输并降低叶面温度。采分点：成熟区1分，导管1分，蒸腾作用1分，温度1分。易错点：根尖分区中成熟区有根毛，不能把伸长区写成主要吸收部位。20.【答案】（1）增加。（2）呼吸。（3）桡动脉。【解析】运动时肌肉细胞生命活动增强，呼吸作用加快，需要更多氧气并产生更多二氧化碳，因此呼吸和血液循环加快，表现为呼吸次数、脉搏次数增加。腕部靠拇指一侧常可触摸到桡动脉搏动。采分点：变化1分，呼吸作用1分，桡动脉1分，规范测量意识1分。易错点：运动后脉搏加快不是血液倒流，而是心脏泵血加快以满足细胞需要。21.【答案】（1）唾液淀粉酶。（2）氨基酸。（3）小肠绒毛。（4）均衡膳食或合理膳食。【解析】淀粉在口腔中受唾液淀粉酶作用初步分解，蛋白质最终分解为氨基酸。小肠长，内有皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积，绒毛内毛细血管丰富。多样化搭配体现均衡合理的饮食原则。采分点：每空1分。易错点：小肠既是主要消化场所，也是主要吸收场所，二者都要掌握。22.【答案】（1）肺。（2）氧气。（3）动脉。（4）瓣膜。【解析】右心室到肺再回左心房的路径是肺循环。肺泡中氧气扩散进入血液，血液中二氧化碳扩散进入肺泡；肺静脉内流含氧较多的动脉血。心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜能防止血液倒流。采分点：每空1分。易错点：肺静脉虽然叫静脉，但其中流动的是动脉血。23.【答案】（1）生产者。（2）芦苇→田螺→白鹭，或浮游植物→浮游动物→鲫鱼→白鹭。（3）分解者。（4）食物链。【解析】能进行光合作用制造有机物的植物属于生产者；食物链从生产者开始，箭头指向取食者；细菌和真菌分解有机物，属于分解者；污染物可沿食物链逐级传递并在较高营养级生物体内积累。采分点：生产者1分，食物链完整1分，分解者1分，食物链传递1分。易错点：食物链中不写分解者，箭头方向应由被取食者指向取食者。24.【答案】（1）苔藓。（2）裸子。（3）被子。（4）亲缘。【解析】葫芦藓无真正根，属于苔藓植物；银杏种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物；月季能开花并形成果实，属于被子植物。分类能帮助认识生物之间的亲缘关系和进化联系。采分点：每空1分。易错点：苔藓没有真正根，银杏有种子但没有果实。25.【答案】（1）光照。（2）8。（3）阴暗。（4）放回适宜的自然环境。【解析】本实验一侧明亮、一侧阴暗，变量是光照。阴暗侧平均数=(8+9+7)÷3=8只。多数鼠妇分布在阴暗侧，说明其更适宜阴暗环境。实验结束后应放回适宜环境，体现尊重和爱护生命。采分点：变量1分，计算1分，判断1分，处理方式1分。易错点：不能只看一次数据下结论，应根据重复实验的总体趋势判断。三、综合应用题26.【答案】（1）蒸腾。（2）呼吸。（