第1课 1929-1933年资本主义经济危机教学设计高中历史人教版2007选修3 20世纪的战争与和平-人教版2007

上课时间上课时间第1课1929-1933年资本主义经济危机教学设计高中历史人教版2007选修320世纪的战争与和平-人教版20072025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图本课以1929-1933年资本主义经济危机为背景，旨在引导学生深入理解经济危机对世界格局的影响，培养学生的历史分析能力和批判性思维。通过学习这一时期的经济危机，让学生认识到经济波动对国家政治、社会生活的影响，同时了解国家应对经济危机的政策及成效，以提升学生对历史的认识和责任感。核心素养目标核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析经济危机产生的原因和影响的能力。

2.增强学生理解历史事件与当代经济政策之间联系的能力，提升历史实践意识。

3.培养学生尊重事实、客观评价历史事件的态度，提高历史思维和批判性思维能力。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①理解1929-1933年资本主义经济危机的爆发原因，包括金融、生产、消费等方面的因素。

②掌握经济危机对世界主要资本主义国家经济、政治和社会生活的影响，特别是对美国、德国、日本等国家的影响。

③分析经济危机期间各国政府采取的应对措施及其效果，如罗斯福新政、德国纳粹上台等。

2.教学难点，

①深入分析经济危机爆发的原因，包括资本主义制度的内在矛盾和外部环境因素。

②理解经济危机对世界格局的影响，特别是对国际关系和世界秩序的冲击。

③评价经济危机期间各国政府的应对措施，包括其合理性和局限性。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《20世纪的战争与和平》人教版2007选修3教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与经济危机相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如金融危机的纪录片片段、经济数据图表等，以增强直观感受和互动性。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和多媒体资源。教学过程教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以1929年股市崩溃的真实故事引入，提问学生：“是什么事件导致了全球性的经济危机？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的资本主义经济基础知识，如市场经济、资本积累等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解1929-1933年资本主义经济危机的背景、过程和影响。

-分析危机爆发的原因，包括金融投机、过度生产、消费不足等。

-介绍各国在危机中的应对措施，如美国的罗斯福新政、德国纳粹上台、日本的军国主义扩张等。

-举例说明：

-以美国为例，讲述罗斯福新政的主要内容和成效。

-以德国为例，分析纳粹上台与经济危机之间的关系。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论经济危机对世界格局的影响。

-角色扮演：模拟经济危机期间的政治决策过程，让学生体验决策者的思考。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、简答题和论述题，以巩固所学知识。

-小组合作完成案例分析，如分析某个国家在经济危机中的应对策略。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导和评价，纠正错误，强化正确答案。

-鼓励学生提问，解答学生在学习和讨论中遇到的问题。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示：各小组展示案例分析的结果，分享学习心得。

-教师总结：对本次课程内容进行总结，强调经济危机的历史意义和现实启示。

5.课堂小结（约5分钟）

-引导学生回顾本节课所学内容，强调经济危机的爆发原因、影响和应对措施。

-鼓励学生在日常生活中关注经济现象，培养经济意识。

6.布置作业（约5分钟）

-阅读教材相关章节，完成课后习题。

-收集并整理关于经济危机的历史资料，为下一节课做准备。

备注：以上教学过程仅供参考，教师可根据实际情况调整教学步骤和时长。知识点梳理知识点梳理1.1929-1933年资本主义经济危机的背景

-资本主义经济体系的基本矛盾：生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。

-金融投机盛行，股市泡沫形成。

-资本积累与消费不足的矛盾。

2.经济危机的爆发过程

-股市崩溃：1929年10月24日，美国股市崩盘，引发全球股市连锁反应。

-工业生产下降：企业减产、裁员，工业生产大幅下滑。

-货币紧缩政策：各国政府实行紧缩的货币政策，导致货币供应量减少，加剧经济危机。

3.经济危机的影响

-经济衰退：全球范围内的工业生产、贸易和投资大幅度下降。

-失业率上升：大量工人失业，生活陷入困境。

-社会动荡：经济危机加剧了社会矛盾，引发政治动荡。

4.各国政府的应对措施

-美国罗斯福新政：

-政府干预经济：实行金融、农业、工业等方面的改革。

-失业救济和社会保障：为失业者提供救济，建立社会保障体系。

-增加政府开支：通过公共工程等措施刺激经济。

-德国纳粹上台：

-军国主义扩张：德国利用危机时机，扩大军备和对外扩张。

-纳粹党的极权统治：纳粹党通过选举上台，实行独裁统治。

-日本军国主义扩张：

-军事扩张：日本利用危机时机，扩大对亚洲国家的侵略。

-极权统治：日本政府加强对社会的控制，压制异议。

5.经济危机对世界格局的影响

-国际关系紧张：各国为了自身利益，加剧了国际关系紧张。

-联合国成立：经济危机促使各国寻求国际合作，联合国应运而生。

-世界政治格局变化：二战前夕，世界格局发生了重大变化。

6.经济危机的历史意义和现实启示

-经济危机揭示了资本主义制度的内在矛盾。

-经济危机提醒人们关注经济发展与民生改善的关系。

-经济危机为政策制定提供了借鉴，启示政府在应对经济危机时，应注重金融稳定、社会公平和民生保障。板书设计板书设计1.1929-1933年资本主义经济危机概述

①经济危机爆发的时间：1929-1933年

②经济危机的爆发原因：资本主义制度的基本矛盾、金融投机、消费不足等

③经济危机的主要表现：股市崩溃、工业生产下降、失业率上升

2.经济危机的影响

①对世界经济的影响：工业生产下降、贸易缩减、货币贬值

②对社会的影响：失业率上升、社会动荡、政治危机

③对国际关系的影响：国家间紧张关系、孤立主义抬头

3.各国政府的应对措施

①美国罗斯福新政

①金融改革

②农业调整

③工业复兴

④社会保障

②德国纳粹上台

①军事扩张

②极权统治

③日本军国主义扩张

①军事侵略

②极权统治

4.经济危机对世界格局的影响

①国际关系的变化

②联合国的成立

③世界政治格局的演变课后作业课后作业1.结合教材内容，分析1929-1933年资本主义经济危机爆发的主要原因。

答案：危机爆发的主要原因是资本主义制度的基本矛盾，包括生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾、金融投机盛行、过度生产与消费不足的矛盾等。

2.简述罗斯福新政的主要内容和成效。

答案：罗斯福新政主要包括金融改革、农业调整、工业复兴和社会保障等措施。成效包括缓解了失业问题、恢复了工业生产、稳定了金融秩序等。

3.说明德国纳粹上台与经济危机之间的关系。

答案：德国在经济危机中遭受严重打击，纳粹党利用民众对现状的不满，通过政治宣传和选举上台，实行极权统治，推行军国主义扩张政策。

4.分析日本在经济危机期间采取的措施