2025年上半年教师资格证考试综合素质小学题答案及解析

2025年上半年教师资格证考试综合素质小学题答案及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学一年级班主任李老师在班级管理中，不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的良好行为习惯、兴趣爱好和道德品质。李老师的这种做法体现了（）。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育2.王老师在讲授《雷锋叔叔，你在哪里》一课时，不仅引导学生体会雷锋助人为乐的精神，还鼓励学生在生活中主动帮助他人，从身边的小事做起。这一教学过程体现的教师职业理念是（）。A.教学从“关注学科”转向“关注人”B.教学从“重结论”转向“重过程”C.教学从“教会知识”转向“教会学习”D.教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”3.赵老师是某小学的数学老师，他在教学中发现班上小刚同学虽然数学成绩一般，但在空间几何方面有独特的天赋，经常能想出多种解题思路。赵老师鼓励小刚参加学校的几何建模社团，并专门为他提供辅导。赵老师的做法主要体现了（）。A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是完整的人4.新课程改革倡导的教师角色转变不包括（）。A.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者B.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者C.从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师D.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的执行者5.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A.学校B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门6.某小学在招生过程中，拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童少年入学。该校的做法（）。A.合法，学校有权根据生源质量选择学生B.合法，残疾儿童应当去特殊教育学校就读C.不合法，违反了《中华人民共和国义务教育法》D.不合法，违反了《中华人民共和国教师法》7.小学生小明在课间休息时，因追逐打闹不小心撞伤了同学小李。对于小李所受的伤害，应当承担主要责任的是（）。A.小明的监护人B.学校C.小明本人D.班主任8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，任何组织或者个人不得披露未成年人的（）。A.奖励信息B.考试成绩C.个人隐私D.家庭住址9.某班主任王老师为了提高班级平均分，在期末考试前将班上成绩最差的几名学生劝退，不让他们参加考试。王老师的这种行为主要侵犯了学生的（）。A.受教育权B.人格尊严权C.隐私权D.荣誉权10.教师张某因为学校没有满足其晋升高级职称的要求，故意在学校教学时间内旷工，导致学生无人上课。学校依据相关规定解聘了张某。对于学校的做法，下列说法正确的是（）。A.学校做法正确，张某严重违反教师职业道德B.学校做法错误，应先给予批评教育C.学校做法错误，侵犯了张某的教育教学权D.学校做法正确，但应报请教育行政部门批准11.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗常用来形容教师（）的职业道德。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人12.某老师在办公室经常谈论同事的隐私，甚至在家长面前议论其他老师的短处。该老师的做法违反了教师职业道德规范中的（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习13.面对班级里性格孤僻、不爱说话的学生，李老师总是主动找他们谈心，鼓励他们参与集体活动，并在生活上给予无微不至的关怀。这体现了教师职业道德中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人14.我国历史上第一个建立的中央集权统一的封建国家是（）。A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝15.下列选项中，不属于“初唐四杰”的是（）。A.王勃B.杨炯C.卢照邻D.孟浩然16.在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。A.日本遣唐使B.阿拉伯商人C.意大利传教士D.中国航海家17.下列关于天文历法的表述，不正确的是（）。A.“二十四节气”反映了太阳运行周期B.现行的公历是格里高利历C.哈雷彗星的回归周期约为76年D.农历中“闰月”是为了调整月亮与地球的距离18.下列作品中，不属于安徒生童话的是（）。A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《卖火柴的小女孩》19.下列关于计算机病毒的说法，错误的是（）。A.计算机病毒是一种人为制造的程序B.计算机病毒具有破坏性C.计算机病毒可以通过U盘传播D.计算机病毒一旦感染，无法清除20.在Word文档编辑中，若要将选定的文本从文档的一个位置移动到另一个位置，应进行的操作是（）。A.复制和粘贴B.剪切和粘贴C.删除和粘贴D.恢复和粘贴21.在Excel中，若单元格C1中的公式为“=A1+B1”，将C1的公式复制到C2，则C2中的公式为（）。A.=A1+B2B.=A2+B2C.=A1+B2D.=A1+B122.逻辑推理题：有些导演是大胡子，所有的大胡子都是吸烟者。由此可以推出（）。A.有些导演是吸烟者B.有些导演不是吸烟者C.所有导演都是吸烟者D.所有吸烟者都是导演23.某班级有学生50人，其中喜欢篮球的有30人，喜欢足球的有25人，两种球都喜欢的有10人。那么，两种球都不喜欢的有多少人？（）A.5B.10C.15D.2024.下列选项中，与“绿色：植物”逻辑关系一致的是（）。A.黄色：盒子B.红色：花朵C.黑色：墨水D.蓝色：海洋25.下列关于文学常识的表述，正确的是（）。A.《论语》是记录孔子言行的专著，由孔子撰写B.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书C.《战国策》是国别体史书，由刘向整理D.《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”26.在PowerPoint中，若要同时查看多张幻灯片，以便对幻灯片进行移动、复制、删除等排序操作，应选择（）。A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片放映视图D.阅读视图27.一个正方体的体积是64立方厘米，那么它的表面积是多少平方厘米？（）A.24B.48C.64D.9628.下列成语中，出处与其他三项不同的是（）。A.守株待兔B.刻舟求剑C.掩耳盗铃D.亡羊补牢29.下列关于人体常识的表述，正确的是（）。A.人体最大的器官是肝脏B.人体共有206块骨头C.血液由血浆和红细胞组成D.维生素A有助于预防夜盲症二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：陈老师是某小学四年级的语文老师，同时也是班主任。在班级管理中，她信奉“严师出高徒”的信条。只要学生犯错，无论是上课迟到，还是作业字迹潦草，她都会严厉批评，有时甚至会在全班同学面前大声呵斥，让学生“长记性”。班上有一个叫小明的男生，性格比较内向，反应稍微慢一些。有一次，陈老师在课堂上提问小明，小明回答不上来，陈老师当众说道：“你怎么这么笨？这么简单的问题都不会，脑袋里装的是浆糊吗？”全班哄堂大笑，小明低着头，脸涨得通红，一言不发。从此以后，小明在语文课上再也不敢举手发言，甚至害怕上语文课，成绩也一落千丈。陈老师觉得很委屈，她认为自己是为了学生好，严格要求才能让学生成才，而且自己每天起早贪黑，工作非常辛苦。问题：请从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）31.材料：这是一篇关于“数字时代的阅读”的短文。随着互联网和移动终端的普及，数字阅读已成为一种主流趋势。地铁上、咖啡馆里、排队时，随处可见低头看手机或平板电脑的人。然而，关于数字阅读是否会取代传统阅读的争论也从未停止。支持者认为，数字阅读方便快捷，信息量大，检索容易，且成本低廉。它打破了时空的限制，让人们可以随时随地获取知识。此外，多媒体的呈现形式（如音频、视频、动画）使得阅读体验更加丰富生动。反对者则指出，数字阅读容易导致碎片化、浅层化。在海量信息的冲击下，人们往往难以进行深度思考，注意力也容易被各种弹窗和链接分散。相比之下，传统纸质书籍更能让人沉静下来，进行系统的逻辑思维和深度的情感体验。其实，阅读的本质在于获取信息、启迪智慧、滋养心灵。无论是数字阅读还是传统阅读，都只是载体和形式的不同。关键在于我们读什么，以及怎么读。在数字时代，我们更应该培养“深度阅读”的能力，学会利用数字工具进行高效学习，同时保持对经典著作的敬畏与热爱，让阅读成为提升自我、完善人格的重要途径。问题：（1）文中提到的数字阅读的优势和劣势分别是什么？（4分）（2）结合全文，谈谈我们应该如何看待数字阅读与传统阅读的关系？（10分）32.材料：某小学五年级学生小华，平时学习成绩优异，但性格有些傲慢，看不起成绩不如他的同学。在一次班级组织的“手拉手”互助活动中，小华被安排与班上成绩最差的小刚结对。小华很不情愿，经常流露出不耐烦的情绪。班主任刘老师发现了这一情况，没有直接批评小华，而是找了一个机会，让小华去教小刚做一道数学难题。小华讲了一遍，小刚没听懂；小华又讲了一遍，小刚还是摇头。小华急得满头大汗，差点发火。这时，刘老师走过来，轻轻拍了拍小华的肩膀，说：“小华，老师知道你很想教会小刚，讲题其实比做题更难，因为它需要极大的耐心和换位思考的能力。你刚才的思路很清晰，只是语速快了一点。试着放慢一点，多问问小刚哪里卡住了。”在刘老师的鼓励下，小华深吸一口气，调整了心态，耐心地一步步引导小刚，最终小刚弄懂了题目，脸上露出了开心的笑容。小华也突然感觉到一种前所未有的成就感，他发现帮助别人其实是一件很快乐的事情，也意识到了每个人都有自己的闪光点。从那以后，小华改变了对小刚的态度，主动关心小刚，两人在学习上互相帮助，成为了好朋友。问题：请从教师职业道德规范的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，根据要求写作。教育家陶行知曾说过：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”也有人说：“教育是一门‘慢’的艺术，需要耐心等待，需要静待花开。”在当今快节奏的社会背景下，许多家长和老师都显得焦虑急躁，恨不得孩子一夜成才。请根据上述材料，结合教师职业道德和教育理念，以“教育的温度与耐心”为主题，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。【答案及解析】一、单项选择题1.【答案】B【解析】本题考查素质教育观。素质教育的基本内涵包括：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。题干中李老师不仅关注成绩，还注重行为习惯、兴趣爱好和道德品质，说明她关注学生德、智、体、美、劳的全面发展，体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。故选B。2.【答案】A【解析】本题考查新课程改革背景下的教学观。现代教学观认为，教学从“关注学科”转向“关注人”。这意味着教师在教学中要关注学生的情感体验、人格养成，而不仅仅是传授学科知识。王老师不仅讲授知识，还鼓励学生在生活中践行，体现了对学生情感态度价值观的关注，即从关注学科转向了关注人。故选A。3.【答案】B【解析】本题考查“以人为本”的学生观。学生观强调：（1）学生是发展的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。其中，“学生是独特的人”意味着每个学生都有自身的独特性，教师要因材施教。题干中赵老师发现小刚在空间几何方面有独特天赋，并专门提供辅导，正是看到了小刚的独特之处，并进行了针对性培养。故选B。4.【答案】D【解析】本题考查新课程改革中的教师角色转变。新课程改革要求教师从“课程执行者”转变为“课程建设者和开发者”。选项D表述为“课程的执行者”，属于旧观念，不符合新课改要求。故选D。5.【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。根据该法第十一条规定：“适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”故选B。6.【答案】C【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。根据该法第十九条规定：“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”该小学拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童，违反了法律规定。故选C。7.【答案】A【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。根据该法第十条规定：“学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为造成学生伤害事故的，应当依法承担相应的责任。”小明在课间追逐打闹（违规行为）导致撞伤同学，责任应由其监护人承担。学校如果尽到了管理职责，则不承担责任。故选A。8.【答案】C【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。根据该法第六十三条规定：“任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容。除下列情形外，任何组织或者个人不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容：（一）无民事行为能力的未成年人由其父母或者其他监护人、学校、幼儿园代为开拆、查阅的；（二）因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查的；（三）紧急情况下为了保护未成年人本人或者他人的人身安全。”同时，法律也明确禁止披露未成年人的个人隐私。故选C。9.【答案】A【解析】本题考查学生的权利。学生享有“受教育权”，包括参加教育教学计划安排的各种各项活动，使用教育教学设施、设备、图书资料等。王老师劝退学生不参加考试，直接剥夺了学生参加教育教学活动的权利，侵犯了学生的受教育权。故选A。10.【答案】A【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。根据该法第三十七条规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，或体罚学生经教育不改的，或品行不良、侮辱学生影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。张某故意旷工导致学生无人上课，严重失职，学校解聘合法。故选A。11.【答案】A【解析】本题考查教师职业道德。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容教师无私奉献的精神，体现了“爱岗敬业”中“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献”的要求。故选A。12.【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。该老师谈论同事隐私、议论他人短处，违反了为人师表中尊重同事、作风正派的要求。故选C。13.【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。李老师关注孤僻学生，给予关怀，体现了关爱学生。故选C。14.【答案】C【解析】本题考查历史常识。公元前221年，秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。故选C。15.【答案】D【解析】本题考查文学常识。“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。孟浩然是盛唐诗人。故选D。16.【答案】B【解析】本题考查历史常识。阿拉伯商人在东西方文化交流中扮演了重要桥梁角色，中国的造纸术、火药、指南针等发明大多通过阿拉伯商人传入欧洲。故选B。17.【答案】D【解析】本题考查科技常识。“二十四节气”是根据地球在黄道上的位置划分的，反映太阳运行周期，A正确；公历即格里高利历，B正确；哈雷彗星周期约76年，C正确；农历中的闰月是为了协调回归年（阳历年）与农历年（阴历年）之间的长度差异，与月亮和地球距离无关，D错误。故选D。18.【答案】C【解析】本题考查文学常识。《灰姑娘》是《格林童话》中的故事，其余均为安徒生童话。故选C。19.【答案】D【解析】本题考查计算机常识。计算机病毒是一种人为制造的、能够进行自我复制的、破坏计算机程序或数据的代码。它具有破坏性、传染性、潜伏性等特征，可以通过U盘、网络等传播。虽然病毒难以清除，但并非无法清除，使用杀毒软件可以查杀大部分病毒。故选D。20.【答案】B【解析】本题考查Word操作。移动文本的操作步骤是：先选定文本，执行“剪切”命令（Ctrl+X），将光标定位到目标位置，执行“粘贴”命令（Ctrl+V）。故选B。21.【答案】A【解析】本题考查Excel公式。在公式“=A1+B1”中，“A1”是绝对引用，复制后行号列号不变；“B1”是相对引用，复制到C2（即向下移动一行），行号加1变为B2。所以C2中的公式为“=A1+B2”。故选A。22.【答案】A【解析】本题考查逻辑推理（三段论）。题干给出：（1）有些导演是大胡子；（2）所有的大胡子都是吸烟者。结合（1）和（2）可以推出：有些导演是吸烟者。无法推出“有些不是”或“所有都是”。故选A。23.【答案】A【解析】本题考查集合运算（容斥原理）。设总人数为U，喜欢篮球为A，喜欢足球为B。已知：n(U)=50，n喜欢至少一种球的人数n(两种球都不喜欢的人数=n故选A。24.【答案】B【解析】本题考查类比推理。“绿色：植物”是属性关系，绿色是植物（叶子）的一种颜色。A项，黄色可以是盒子的颜色，但不是必然属性；B项，红色是花朵（常见）的颜色，A项与B项比较，花朵的颜色更接近于植物的自然属性；C项，黑色是墨水的颜色，属于物质与其固有颜色的关系，且墨水是人工制造物；D项，蓝色是海洋的颜色。题干中“植物”是生物，“花朵”也是植物的一部分，逻辑关系最为贴近。B项最佳。故选B。25.【答案】D【解析】本题考查文学常识。A项《论语》并非孔子撰写，而是由其弟子及再传弟子记录整理而成；B项《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，正确；C项《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书，正确；D项《史记》是纪传体通史，鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，正确。本题要求选“正确”的，但通常这类题目是多选题变型或单选最贴切。若为单选，B、C、D均正确，但D项评价最高且最具代表性。若是严格单选，题目可能存在瑕疵，但D项内容无误。注：本题若为单选，D项最为经典。故选D。26.【答案】B【解析】本题考查PowerPoint视图。幻灯片浏览视图用于查看幻灯片缩略图，并方便进行移动、复制、删除等排序操作。故选B。27.【答案】D【解析】本题考查几何计算。设正方体棱长为a，体积V==64正方体表面积S=故选D。28.【答案】D【解析】本题考查成语出处。“守株待兔”、“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”均出自《韩非子》；“亡羊补牢”出自《战国策》。故选D。29.【答案】D【解析】本题考查生物常识。A项人体最大的器官是皮肤；B项成人骨头共有206块，正确；C项血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成，说法不严谨；D项维生素A有助于预防夜盲症，正确。故选D（注：B和D均正确，但在常识题中D常作为高频考点出现，若单选D更优，或题目设计侧重营养知识）。此处选D。二、材料分析题30.【参考答案】陈老师的教育行为是不正确的，严重违背了素质教育的教育观，具体分析如下：（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重少数优秀学生。材料中，陈老师因为小明反应慢、回答不上问题就当众羞辱他，导致小明厌学，这是忽视了后进生的发展，没有做到面向全体学生。（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。材料中，陈老师只关注学生的成绩和纪律，对于学生的心理健康、人格尊严毫不关心，甚至用侮辱性的语言伤害学生，这严重阻碍了学生的全面健康发展。（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育认为每个学生都是独特的个体，要尊重学生的个性差异。材料中，小明性格内向，陈老师没有根据他的特点进行引导，反而用简单粗暴的方式打击他的自信心，没有做到因材施教，扼杀了学生的个性。（4）从教学方式来看，陈老师采用了“填鸭式”和“专制式”的教育，违背了新型师生关系中的民主、平等原则。素质教育要求建立民主、和谐、亲密的师生关系，陈老师的行为破坏了这种关系。综上所述，陈老师虽然工作辛苦，但教育理念落后，教育方法不当。她应该更新教育观念，尊重、关爱每一位学生，用发展的眼光看待学生，做学生良师益友，促进学生健康成长。31.【参考答案】（1）数字阅读的优势：方便快捷，信息量大，检索容易，成本低廉；打破时空限制，随时随地获取知识；多媒体呈现形式丰富生动。数字阅读的劣势：容易导致阅读碎片化、浅层化；难以进行深度思考；注意力容易被弹窗和链接分散。（2）我们应该辩证地看待数字阅读与传统阅读的关系，两者不是非此即彼的对立关系，而是互补共生的关系。首先，阅读的本质在于内容而非形式。无论是数字阅读还是传统阅读，其核心目的都是为了获取信息、启迪智慧、滋养心灵。我们不应过分纠结于载体，而应关注阅读的内容质量。其次，两者各有千秋，互为补充。数字阅读凭借其便捷性和海量信息，适合快速获取资讯、碎片化学习；传统纸质阅读则更有利于深度思考、系统学习和情感体验，适合阅读经典著作和需要深入钻研的内容。最后，在数字时代，我们应培养“混合阅读”的能力。既要充分利用数字工具提高学习效率，拓展知识视野；又要保持深度阅读的习惯，沉下心来阅读经典，避免陷入“信息茧房”和浅薄化。只有将两者有机结合，才能在信息爆炸的时代真正提升自我，完善人格。32.【参考答案】刘老师的教育行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。具体分析如下：（1）刘老师的行为践行了“关爱学生”的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，刘老师发现小华对小刚不耐烦时，没有当众批评小华，保护了小华的自尊心；而是通过引导让他学会耐心帮助同学，体现了对学生的尊重和爱护。（2）刘老师的行为践行了“教书育人”的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，刘老师抓住教育契机，引导小华在教题的过程中学会换位思考，培养了他的耐心和助人为乐的品质，促进了小华品德和人格的完善。（3）刘老师的行为践行了“因材施教”的教育原则。虽然这是职业道德中的隐含要求，也是教育智慧的体现。刘老师针对小华傲慢、急躁的性格特点，采用了让他亲自教题的方法，让他通过实践体验来感悟道理，比单纯的说教更有效。（4）刘老师的行为体现了高超的教育机智。她没有直接干预制止，而是通过“拍肩膀”、“鼓励”等非暴力沟通方式，及时化解了矛盾，并将一次可能的冲突转化为了生动的德育课。综上所述，刘老师不仅关注学生的学习，更关注学生的品德养成和心理健康，用爱心和智慧教育学生，是新时代教师的典范。三、写作题33.【参考范文】静待花开，用爱浇灌陶行知先生曾说：“教育是