2025-2026学年广东省佛山市三水区七年级（下）期中道德与法治试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省佛山市三水区七年级（下）期中道德与法治试卷一、单项选择题：本大题共20小题，共60分。1.进入青春期，有的同学身高迅速增长，有的同学声音变得沙哑，有的同学出现长痘、体重变化等情况。这些现象属于青春期的（）A.心理变化 B.生理变化 C.情感变化 D.认知变化2.面对青春期自己身体的各种变化，正确的做法是（）

①欣然接受，不自卑也不焦虑

②嘲笑身边同学的生理变化

③刻意掩饰，避免他人的议论

④正视差异，明白发育节奏各有不同A.①② B.①③ C.①④ D.③④3.七年级学生小林进入青春期后，变得爱发脾气、不愿听从父母的意见，总想自己做决定，但遇到困难又会下意识寻求父母帮助。这体现了青春期心理变化的（）A.闭锁与开放的矛盾 B.反抗与依赖的矛盾C.独立与依赖的矛盾 D.勇敢与怯懦的矛盾4.成语“兴高采烈”“火冒三丈”“杯弓蛇影”“痛哭流涕”分别表达的情绪是（）A.喜、怒、惧、哀 B.喜、怒、哀、乐 C.喜、怒、哀、惧 D.喜、惧、怒、哀5.下列关于情绪的说法解读正确的是（）A.情绪是人的内心世界的“晴雨表” B.情绪是人的内心世界的最重要的部分

C.情绪是人的客观体验 D.人的基本情绪是喜怒哀乐6.人的情绪是复杂多样的。以下对情绪产生及其后果的推导，正确的是（）A.深夜爱玩手机——常被父母批评——感到生气无奈——讨厌父母家人

B.上课时总睡觉——常被老师批评——感到兴高采烈——学习成绩下降

C.上课回答问题——得到老师表扬——产生兴奋情绪——更加认真听课

D.生病躺在床上——产生悲伤情绪——精神变得振奋——学习效率提高7.进入青春期，有些同学会对异性产生朦胧的好感，总希望能引起对方的注意。对此，下列认识正确的是（）A.这是不正常的心理，需要及时克制

B.这是真正的爱情，应该勇敢表白

C.这是正常的青春期心理，应慎重对待，理智处理

D.这是羞耻的事情，不能让他人知道8.下列属于获取性知识正确途径的是（）

①阅读正规的科普读物

②向父母、老师咨询

③浏览不良网站

④参加学校组织的青春期教育讲座A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.情绪是由多种成分构成的，其中不包括（）A.主观体验 B.生理唤醒 C.外在表现 D.情感共鸣10.以下是小诚最近写的日记节选以及影响其情绪的因素。其中，对应正确的是（）选项日记节选影响情绪的因素A我经过一学期的努力，英语取得理想的成绩，太开心了个人性格特点B这个星期生病了，我总是无精打采，对任何事都提不起兴趣外部环境C因为下雨，体育课换成了自习课，心情有点低落生活事件D同样是半杯水，乐观的人觉得还有半杯，悲观的人觉得只剩半杯对事物的观念和看法A.A B.B C.C D.D11.“你的故事感动着我，你的平凡感动中国……你的精神鼓舞着我……”感动中国年度人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是（）

①激发我们积极的情感体验

②用我们的热情和行动影响环境

③影响我们的判断和选择

④不断创造积极的情感体验A.①-②-③-④ B.①-③-②-④ C.②-①-③-④ D.③-①-②-④12.学会管理情绪，要求我们（）

①学会表达情绪，考虑他人感受

②学会消除消极情绪，无需顾及他人

③掌握调节情绪的方法

④保持积极乐观的心态A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.下列对情绪情感相关内容的理解正确的是（）A.“动之以情，晓之以理”中的“情”指的是“情感”

B.中学生小芳上午欣喜若狂，下午却闷闷不乐，这说明青少年的情绪反应强烈

C.康康期中考有所进步，他很高兴，学习比以前更用功了。这说明情感会影响人的行动

D.青青考试失利，因此闷闷不乐、无心学习。这说明对待消极情绪要顺其自然14.道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课时教学时，开展了“引起情绪波动的主要原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解正确的是（）

①人的情绪受多方面因素的影响

②人际关系是影响情绪的重要原因

③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪

④人的情绪由内部因素决定，无法进行调节A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.为了进一步了解情绪，做情绪的主人，同学们利用课余时间展开了调查，汇总了以下内容。以下四个情境及对应的调节情绪的方法中，正确的是（）选项情境调节情绪的方法A小胡被老师批评后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多认知调节法B小鲁因被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过了放松训练法C小朱最近脸上长痘痘了，心情很沮丧，但她在跳舞中渐渐忘记了烦恼注意转移法D小乐在期中考之前比较紧张，尝试通过深呼吸来缓解紧张情绪合理宣泄法A.A B.B C.C D.D16.下列关于情感和情绪的区别，说法正确的是（）A.情绪是持久的、稳定的，情感是短暂的、不稳定的

B.情绪是短暂的、不稳定的，情感是持久的、稳定的

C.情绪和情感都是短暂的、不稳定的

D.情绪是在情感的基础上逐渐形成的比较稳定的倾向17.东晋诗人陶渊明任县令时，不愿为微薄的俸禄向权贵卑躬屈膝，迎合讨好，毅然辞官归隐，保持了独立的人格与气节。这一典故主要体现了他具有（）A.自信品质 B.自尊品质 C.自强精神 D.自立能力18.新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（）A.扬长避短，悦纳自我 B.省吃俭用，淡泊名利

C.信守承诺，言出必行 D.自强奋进，立志报国19.中华文化博大精深，有很多名言警句都昭示着做人做事的道理。以下名言警句与道理对应正确的是（）A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也——要有心系国家和民族命运的社会责任感

B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要培养自信自强的品质

C.人有耻，则能有所不为——要有知耻之心

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青——要培养自信的优良品质20.徐梦桃，感动中国2022年度人物。烧烤炉温暖的童年，伤病困扰的青春，近在咫尺的金牌，最终披上肩膀的国旗。全场最高难度，这是创纪录的翻转，更是人生的翻转。桃之夭夭，灼灼其华；梦之芒芒，切切其真。她的事迹启迪我们（）

①自强可以让人更加自信，经历挫折定能成功

②只要克服自身弱点，就能够实现人生的梦想

③自信自强是个人成长并取得成功的重要品格

④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。21.阅读材料，回答问题。

材料一

佛山某中学开展“致敬身边榜样”主题活动，同学们聆听社区志愿者长期帮扶孤寡老人、环卫工人默默守护城市洁净的事迹。同学们深受触动，内心涌起对他们的敬佩与赞美，也更加珍惜当下安稳美好的生活，立志向榜样学习，用行动传递温暖。

材料二

在班级文化建设中，班主任引导同学们主动参与志愿服务、共读经典书籍、开展互助学习。在这些活动中，大家收获了愉悦，满足的内心体验，同学关系更加融洽，集体归属感不断增强，也更愿意主动承担责任，以积极向上的姿态面对学习与生活。

结合上述材料，回答下列问题：(1)结合材料一，分析材料中的具体行为分别体现了哪些情感？(2)结合材料二，运用情感的相关知识，分析材料体现的教材观点22.阅读材料，回答问题。

材料一

青春，是生命旅途中崭新的起点。步入青春期，我们更加在意自我形象，渴望与异性同学交往。小胡同学认为：“青春期和异性交往只会分散精力、影响学习，没有任何好处，应该尽量避免。”

材料二

近年来，校园欺凌、网络陷阱、意外危险等事件时有发生。部分青少年面对侵害时，或因害怕不敢反抗，或因冲动盲目应对，导致自身受到伤害。专家指出，青少年身心尚未成熟，社会经验不足，容易受到不法侵害。因此，学会自我保护，掌握基本的自救自护方法，是青少年健康成长的“必修课”。

结合上述材料，回答下列问题：(1)请你运用“男生女生”的相关知识评析材料一中小胡同学的观点(2)结合材料二和所学知识，谈谈青少年应该如何学会自我保护？23.阅读材料，回答问题。

材料一

华夏国学宝库中经典佳句浩如烟海，古人留下的哲思箴言，是中华民族精神品格与内在底蕴的象征。序号经典名句品质①天行健，君子以自强不息。______②天生我材必有用，千金散尽还复来。______③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。______④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。______材料二

2025年佛山“新时代好少年”评选中，多名学生脱颖而出，比如小甲同学坚持担任“红领巾讲解员”，始终乐观坚定，走进三水博物馆、抗日旧址，传承红色基因、讲好三水抗日故事；小乙同学克服自身条件的局限，不自卑、不自负，日复一日坚持练习武术，最终斩获区武术锦标赛冠军。他们以自尊自爱为底色，以自强不息为动力，用实际行动诠释了自信的重要性和自强的力量，也彰显了新时代三水青少年的精神风貌。

材料三

佛山市三水区某中学开展“青春当自强，自信伴成长”主题教育活动，引导学生传承中华优秀传统文化，培育自尊、自信、自强的品质，鼓励学生在青春的赛道上奋力奔跑，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青少年。

结合上述材料，回答下列问题：(1)请你结合所学知识，给材料一经典名句写出对应的品质(2)结合材料二和自信的知识，谈谈自信对青少年个人成长和社会发展分别有什么意义？(3)结合材料三和自身实际，谈谈作为青少年，我们应该如何做一个自强的人？

参考答案1.B2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B9.D10.D11.B12.C13.A14.A15.C16.B17.B18.D19.C20.D21.【小题1】①体现了对榜样人物的崇敬感、敬佩感；材料一中，同学们聆听社区志愿者帮扶孤寡老人、环卫工人守护城市洁净的事迹后，内心涌起对他们的敬佩与赞美之情；②体现了热爱生活、珍惜当下的幸福感、美好情感；材料一中，同学们深受事迹触动，更加珍惜当下安稳美好的生活，感受到生活的温暖与美好；③体现了关爱他人、服务社会的责任感；材料中谈到“立志向榜样学习，用行动传递温暖”，这体现出同学们树立了向榜样看齐的信念，愿意以实际行动关爱他人、服务社会，主动用责任回报社会、传递温暖【小题2】①我们要有意识地增加自己的积极情感体验；我们可以通过积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；材料二中，同学们通过参与志愿服务、共读经典书籍、开展互助学习等活动，收获了愉悦、满足的内心体验；②美好情感让我们身心愉悦，丰富我们对生活、人生的美好体验，激励我们积极向上；同学们在活动中获得愉悦满足的感受，以积极向上的姿态面对学习与生活，体现了美好情感的积极影响；③情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；在美好情感的影响下，同学关系更加融洽，集体归属感不断增强，大家也更愿意主动承担责任，促进了班集体和谐发展；④情感能提升想象力、创造力，帮助我们全面观察事物、探索未知；同学们在班级文化建设的各类活动中收获愉悦、满足的情感，推动大家主动融入集体、积极面对学习生活，体现了积极情感对认知和实践的促进作用；⑤情感的发展体现生命成长，能让我们的情怀更宽广博大；同学们在活动中从收获个人愉悦，到增强集体归属感、主动承担责任，情感不断升华，既彰显了生命成长，也让情怀更加宽广22.【小题1】小胡同学的观点是错误的，他没有正确认识到与异性交往的积极作用；①与异性交往具有重要意义，有助于增进对异性的了解，消除神秘感；②与异性交往有利于扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长；材料中小胡认为“青春期和异性交往只会分散精力、影响学习，没有任何好处”，是对异性交往的错误认识，忽视了异性交往对自身成长的积极作用；总之，我们要正确认识到与异性交往的积极作用，在与异性交往的过程中掌握正确的交往方式【小题2】①应当通过正规途径获取性知识；②应当自重自爱，言谈举止不越界；材料二指出青少年身心尚未成熟，易受不法侵害，自重自爱、通过正规渠道获取相关知识，能从自身行为上规避潜在风险，减少被侵害的可能；③应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，面对他人越过身体“警戒线”，要敢于和善于保护自己；材料二中部分青少年面对侵害时，因害怕不敢反抗而受伤，这启示我们要增强自我保护意识、掌握应对技巧，不盲目退缩，才能避免自身受到进一步伤害；④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；⑤树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情；材料二强调青少年社会经验不足，面对校园欺凌、网络陷阱等侵害时，需明确道德和法律边界，学会辨别不法行为，运用合法方式维权，不冲动应对，才能有效保护自己23.【小题1】①自强；②自信；③自尊；④自强【小题2】自信对青少年个人成长具有重要意义：①自信让我们乐观坚定；材料中小甲同学坚持担任“红领巾讲解员”，以自信的态度乐观坚定地传承红色基因；②自信让我们远离自负与自卑；材料中小乙同学克服自身局限，不自卑、不自负，坚持练习武术并斩获冠军，勇于突破自我、战胜困难，实现自身价值；③自信让我们充