一年级下册语文教案-10小英雄王二小语文S版

第10课《小英雄王二小》（教案）【教学目标】1.知识与技能（1）认识课文中“军”、“埋”、“敌”等13个生字，正确、规范地书写“气”、“扫”、“到”、“军”、“全”、“员”、“边”、“团”8个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。2.过程与方法在读中领悟小英雄王二小的英雄事迹，表达出对小英雄的崇敬之情。练习看图复述故事。3.情感态度和价值观学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天的幸福生活来之不易。【教学重点】学会本课生字，体会理解课文内容。懂得遇事善于开动脑筋设法巧干。【教学难点】在读中领悟小英雄王二小的英雄事迹，表达出对小英雄的崇敬之情。练习看图复述故事。【教学方法】自主学习、合作探究。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课课件出示王二小图片谈话交流：大家认识这是谁吗？（王二小）你对王二小有哪些了解呢？学生结合课前搜集的资料介绍交流，课件出示补充介绍：王二小——中国少年抗日英雄，生于1929年1月22日，河北省保定市涞源县人。1989年1月，抗日小英雄“王二小”在牺牲46年后终被追认为烈士。这节课我们就来认识这位年仅十三岁的小英雄，了解他的故事。师板书课题，大家齐读课题。新课讲解（一）初读感知1.自读课文，出示自读要求。（1）自由朗读课文，圈出课文中的生字宝宝借助拼音多读几遍。（2）标出自然段序号，同桌互读课文，纠正生字字音。（3）再读课文，想一想课文讲了谁的什么故事？2.生字认知（1）小朋友们，课文中的生字宝宝来和我们做游戏了！课件出示识字游戏，让学生认读，检查生字认读情况。jūnmáidísǎotuányuánqiāngqìjíshāchōngquándàimiè军埋敌扫团员枪气急杀冲全带灭（2）认读词语：把会认的生字去掉拼音放在词语里，指名认读，集体交流，巩固识字。团员敌军扫地冲杀埋伏圈带路手枪全部消灭气急败坏（3）理解词语抗日根据地：就是抗日基地，是为打击日本鬼子提供各种支持的地方。

八路军：抗战时期，共产党领导的人民军队。

儿童团：抗战时期的儿童组织，儿童团员相当于我们现在的少先队员。

扫荡：敌人进村里杀人、放火、抢东西。3.书写生字课件出示会写的生字“气、扫、到、军、全、员、边、团”，学生观察这些生字在田字格里的位置，再临摹书写。师指导：“边”先写“力”，再写“走之旁”。“团”先进“才”后分口。4.整体感知。想一想课文讲了谁的什么故事？完成填空：课文讲的是小英雄（王二小）为了帮助（八路军）消灭敌人，机智地把敌人带进了八路军的（埋伏圈）而自己（光荣牺牲）的故事。（二）精读领悟1.学习第1自然段狡猾的敌人经常来王二小的家乡“扫荡”，想象一下，他们可能会做什么坏事？（杀人、放火、抢东西。）假如你就是这个村庄的村民，此时你在想些什么？（消灭敌人。）2.学习第2自然段“王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。”练习用“一边……一边……”说话。（我一边扫地，一边哼着歌曲。）选一选：长长常常小军（常常）帮助李爷爷取牛奶。我们站成（长长）的队伍。3.学习第3、4自然段（出示幻灯片中的图片）看看图上画的都有谁？（王二小敌人）想象敌人看到王二小，会对他说什么？（给我们带路，给你糖吃；不给我们带路，就杀了你。）这就是狡猾的敌人，为了达到目的他们会不择手段。王二小是怎么做的？又是怎么说的？（王二小装着听话的样子，把敌人带进了八路军的包围圈。）“把”字句改成“被”字句。“王二小把敌人带进了八路军的包围圈。”（敌人被王二小带进了八路军的包围圈。）分小组表演这两个自然段的内容。4.学习第5自然段看这幅擦图（出示幻灯片插图），敌人知道上了当，会怎么样？（生气、慌张、恼怒。）这就是“气急败坏”的样子。理解“气急败坏”：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。面对敌人的威胁，王二小的表现怎么样？（不害怕、不退缩。）因此，十三岁的王二小就这样牺牲在山石旁，牺牲在敌人的刺刀下。请你和同桌再读一读这一段话，说一说为什么王二小是个小英雄？（因为他机智勇敢，临危不惧，敢于和敌人作斗争。）5.齐读第6自然段八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。师小结：正是有了机智勇敢、临危不惧、敢于和敌人作斗争的王二小的帮助，八路军才消灭了全部敌人。6.复述课文课件出示五幅插图，请学生结合插图讲一讲小英雄王二小的故事。先小组内练习复述，再派代表全班展示。三、巩固提升造句：常常：妈妈常常带我去外婆家。一边……一边……：我一边看书，一边思考。四、课堂小结小朋友们，正是因为有了那些像王二小一样的英雄的壮烈牺牲，才换来了今天我们和平幸福的生活，希望大家珍惜这来之不易的幸福，努力学习，长大为祖国做贡献。五、作业布置1.朗读课文，积累词语。2.搜集阅读其他抗日小英雄的故事。【板书设计】小英雄王二小敌人扫荡迷失方向带进埋伏圈机智英勇英勇牺牲【教学反思】《王二小》向我们讲述了抗日战争时期，小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。课文言语质朴，却感人至深。但是由于故事发生的年代久远，现在的孩子和当时的孩子生活在两个截然不同的世界，让现在