江苏省扬州市2025年八年级学业水平会考生物试题真题

（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.细胞膜能控制物质进出细胞B.细胞核是细胞生命活动的控制中心C.线粒体为细胞生命活动提供能量D.叶绿体可将化学能转变成光能2.人体的结构层次按由小到大的顺序排列，正确的是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→系统→组织→器官→人体D.组织→细胞→器官→系统→人体3.绿色植物在生态系统中扮演的角色是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者又是消费者4.下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A.①②③B.①②⑤C.①③④D.②③④5.人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻B.咽C.肺D.气管6.下列关于人体血管的叙述，正确的是（）A.动脉血管内血流速度最慢B.静脉血管内流动的都是静脉血C.毛细血管是物质交换的主要场所D.动脉血管壁最薄7.正常人的尿液中不含有的成分是（）A.水B.无机盐C.葡萄糖D.尿素8.下列属于简单反射的是（）A.望梅止渴B.谈虎色变C.膝跳反射D.画饼充饥9.下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A.先天性行为是动物生来就有的B.学习行为是通过生活经验和学习获得的C.动物越高等，学习行为越复杂D.动物的行为都是由遗传物质决定的10.下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）A.马铃薯块茎繁殖B.月季扦插繁殖C.玉米种子繁殖D.草莓匍匐茎繁殖11.人的体细胞中有23对染色体，那么人的生殖细胞中染色体数目是（）A.23对B.23条C.46对D.46条12.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.生物进化的总体趋势是由简单到复杂B.化石是研究生物进化的重要证据C.达尔文的自然选择学说能科学解释生物进化的原因D.生物进化是定向的，生物变异也是定向的13.下列属于相对性状的是（）A.人的单眼皮和双眼皮B.狗的长毛和卷毛C.豌豆的圆粒和高茎D.番茄的红果和苹果的绿果14.下列关于传染病和免疫的叙述，正确的是（）A.传染病具有传染性和流行性B.免疫对人体总是有益的C.患过天花的人不会再患天花，是因为体内产生了抗原D.接种疫苗属于非特异性免疫15.下列不属于健康生活方式的是（）A.合理膳食B.吸烟酗酒C.坚持锻炼D.规律作息16.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的自动调节能力是无限的B.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的D.人类活动对生态系统没有影响17.下列关于生物技术的叙述，错误的是（）A.克隆技术属于无性生殖B.转基因技术可以定向改造生物的性状C.发酵技术可以用来制作酸奶和泡菜D.利用组织培养技术可以培育出新品种18.下列关于人体激素的叙述，正确的是（）A.激素由外分泌腺分泌B.激素通过导管进入血液C.激素在人体内含量多，作用大D.胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化19.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的场所是线粒体B.光合作用的产物只有有机物C.光合作用需要光，不需要二氧化碳D.光合作用能将光能转化为化学能20.下列措施中，不利于保护生物多样性的是（）A.建立自然保护区B.大量引进外来物种C.颁布相关法律法规D.保护濒危物种二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分）21.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的__________来源和__________来源。22.人体的消化系统由__________和__________两部分组成。其中，__________是消化和吸收的主要场所。23.生物的遗传物质主要是__________，简称__________。它主要存在于细胞的__________中。24.传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和__________三个基本环节。预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和__________。25.生态系统中的生物，通过捕食与被捕食的关系，形成了__________。多条这样的结构相互交错连接，就形成了__________。三、识图作答题（本大题共2小题，每空1分，共15分）26.（7分）下图是人体呼吸系统结构示意图，请据图回答问题：（示意图说明：一个简单的呼吸系统结构图，包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺等结构，并标注A、B、C、D、E、F等代号，其中F指向肺，E指向气管，D指向喉，C指向咽，B指向鼻腔，A指向喉以下气管分支前的某个结构，此处假设A为支气管，具体可根据常见图理解）（1）图中[F]是__________，它是进行__________的主要器官。（2）空气进入肺的途径是：[B]鼻腔→[C]__________→[D]喉→[E]__________→[A]支气管→肺。（3）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、__________和__________。（4）肺泡壁和缠绕在肺泡外面的毛细血管壁都很薄，只由__________层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。27.（8分）下图是人体心脏结构示意图，请据图回答问题：（示意图说明：一个简单的心脏结构图，标注了上下腔静脉、肺静脉、主动脉、肺动脉以及心脏的四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室，并分别用数字1-4表示四个腔，5-8表示与心脏相连的血管，例如1右心房，2右心室，3左心房，4左心室，5上下腔静脉，6肺动脉，7主动脉，8肺静脉，具体可根据常见图理解）（1）心脏主要由__________组织构成，它的功能是推动血液在血管里循环流动。（2）图中[3]是__________，[4]是__________。（3）与[2]相连的血管是[6]__________，其内流动的是__________血。（4）在心脏的四个腔中，壁最厚的是[]__________，它收缩时，血液流向[7]__________。（5）心脏内有瓣膜，保证血液只能从心房流向__________，从心室流向动脉，而不能倒流。四、实验探究题（本大题共1小题，每空2分，共10分）28.（10分）某生物兴趣小组的同学为了探究“某种环境因素对鼠妇生活的影响”，设计并进行了如下实验：实验步骤：①在一个铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。②在铁盘两侧的中央各放入5只大小、生活状况相同的鼠妇，静置两分钟。③每分钟统计一次铁盘两侧鼠妇的数量，共统计10次。实验数据如下表：环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min--------------------------------------------------------------------------阴暗（左侧）567889891010明亮（右侧）5432212100请根据实验回答下列问题：（1）该实验的变量是__________。（2）实验中，设置“阴暗”和“明亮”两种环境的目的是形成一组__________实验。（3）根据实验数据，你得出的实验结论是：鼠妇喜欢生活在__________的环境中。（4）实验中，用10只鼠妇而不是1只，目的是为了避免__________对实验结果的影响，提高实验结论的可信度。（5）如果要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是__________。五、简答题（本大题共2小题，共20分）29.（10分）简述人体血液循环的途径（包括体循环和肺循环的起点、终点、血液成分变化及主要功能）。30.（10分）简述光合作用的概念、必要条件、场所及重要意义。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题（每小题2分，共40分）1.D2.A3.A4.A5.C6.C7.C8.C9.D10.C11.B12.D13.A14.A15.B16.C17.D18.D19.D20.B二、填空题（每空1分，共15分）21.食物（或营养）能量22.消化道消化腺小肠23.脱氧核糖核酸DNA细胞核24.易感人群保护易感人群25.食物链食物网三、识图作答题（每空1分，共15分）26.（7分）（1）肺气体交换（2）咽气管（3）清洁湿润（两空顺序可颠倒）（4）一27.（8分）（1）肌肉（2）左心房左心室（3）肺动脉静脉（4）[4]左心室主动脉（5）心室四、实验探究题（每空2分，共10分）28.（10分）（1）光照（或光、光照强度）（2）对照（3）阴暗（或无光）（4）偶然因素（或偶然性）（5）土壤的潮湿程度（或水分、湿度）五、简答题（共20分）29.（10分）人体的血液循环包括体循环和肺循环两条途径。（1分）体循环：*起点：左心室；（1分）*终点：右心房；（1分）*血液成分变化：由动脉血变成静脉血；（2分）*主要功能：将氧气和养料输送到全身各处组织细胞，并把组织细胞产生的二氧化碳等废物带走。（2分）肺循环：*起点：右心室；（1分）*终点：左心房；（1分）*血液成分变化：由静脉血变成动脉血；（2分）*主要功能：在肺部进行气体交换，吸收氧气，排出二氧化碳。（1分）（注：体循环和肺循环的功能描述，意思对即可酌情给分）30.（10分）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（3分）必要条件：光。（2分）场所：叶绿体。（2分）重要意义：*为植物自身生长、发育和繁殖提供有机物和能量；（2分）*为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源；（1分）*维持了生物圈中碳-氧平衡（或消耗二氧化碳，释放氧气，维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定）。（2分）（注：意义部分，答对三点中的两点即可得满分，意思对即可