三年级数学上册周长练习题

三年级数学上册周长练习题同学们，经过一段时间的学习，我们已经认识了周长，并且学会了计算一些基本图形的周长。周长，简单来说，就是一个封闭图形一周的长度。无论是我们课本上常见的长方形、正方形，还是一些不规则的多边形，只要它是封闭的，我们就能想办法求出它的周长。在解决周长问题时，最基本的方法就是将图形所有边的长度依次相加。对于长方形，我们可以利用公式“长方形周长=（长+宽）×2”来快速计算；对于正方形，则可以用“正方形周长=边长×4”。这些公式的本质，其实就是把所有边长相加的简便算法。下面，就让我们通过一些练习题来巩固所学知识，看看谁能又快又准确地解决这些问题吧！一、基础巩固（认真读题，仔细计算）1.一个长方形的操场，长是80米，宽是40米。小明沿着操场跑了一圈，他跑了多少米？（提示：小明跑的路程就是操场的周长哦！）2.一块正方形的手帕，边长是25厘米。要在它的四周缝上一圈花边，花边至少需要多少厘米？（提示：花边的长度就是正方形手帕的周长。）3.一个长方形的花坛，长是15米，宽比长短5米。这个花坛的周长是多少米？（提示：先求出宽是多少，再计算周长。）4.一个正方形的周长是36分米，它的边长是多少分米？（提示：已知正方形周长，如何求边长？）5.一个长方形的周长是40厘米，其中一条长是12厘米，那么它的宽是多少厘米？（提示：可以先想想长方形周长公式的变形。）二、动手操作与图形认知（圈一圈，算一算）6.下面哪些图形能计算周长？在能计算周长的图形下面画“√”，不能的画“×”。（此处应有几个简单图形：如一个封闭的三角形、一个不封闭的曲线、一个封闭的五边形、一个开口的长方形）*图形A：（）*图形B：（）*图形C：（）*图形D：（）（思考：为什么有的图形不能计算周长？）7.下面是一个方格纸，每个小方格的边长代表1厘米。请你分别算出下面两个图形的周长。（此处应有两个在方格纸上的简单封闭图形，例如一个类似“L”形的多边形和一个普通的六边形，边长均为整数格）*图形一的周长是（）厘米。*图形二的周长是（）厘米。（提示：可以数一数图形一周包含多少个小方格的边长。）三、解决问题（生活中的周长）8.一块长方形的菜地，长10米，宽6米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果菜地的一面靠墙，那么篱笆至少需要多少米？（提示：“至少”两个字很重要，当菜地一面靠墙时，怎样围篱笆最短呢？）9.用一根长30厘米的铁丝，围成一个长方形。如果长方形的长是9厘米，那么宽是多少厘米？（提示：铁丝的长度就是长方形的周长。）10.一个长方形的游泳池，小明沿着池边走了两圈，一共走了200米。这个游泳池的周长是多少米？如果它的长是30米，宽是多少米？（提示：先弄清楚“两圈”和“周长”的关系。）参考答案与解题思路提示一、基础巩固1.长方形周长=（长+宽）×2=（80+40）×2=240（米）。答：他跑了240米。2.正方形周长=边长×4=25×4=100（厘米）。答：花边至少需要100厘米。3.宽=15-5=10（米），周长=（15+10）×2=50（米）。答：这个花坛的周长是50米。4.正方形边长=周长÷4=36÷4=9（分米）。答：它的边长是9分米。5.长方形的宽=周长÷2-长=40÷2-12=20-12=8（厘米）。答：它的宽是8厘米。二、动手操作与图形认知6.（根据实际图形判断）只有封闭图形才能计算周长。所以，封闭的图形A、C画“√”，不封闭的图形B、D画“×”。7.（根据实际图形数一数）*图形一：假设横向格数总和为a，纵向格数总和为b，周长就是a+b。（具体数字需根据图形确定）。*图形二：同理，仔细数出每条边包含的小方格边长数量并相加。（具体数字需根据图形确定）。三、解决问题8.四周围篱笆：（10+6）×2=32（米）。一面靠墙（要使篱笆最短，应让长边靠墙）：10+6×2=22（米）。答：四周围上篱笆至少需要32米；如果一面靠墙，篱笆至少需要22米。9.长方形的宽=周长÷2-长=30÷2-9=15-9=6（厘米）。答：宽是6厘米。10.游泳池周长=200÷2=100（米）。游泳池的宽=周长÷2-长=100÷2-30=50-30=20（米）。答：这个游泳池的周长是1