新人教版小学英语六年级上册各单元知识点总结

新人教版小学英语六年级上册各单元知识点总结亲爱的同学们，六年级上册的英语学习之旅即将开启。这份知识点总结旨在帮助大家更好地梳理每个单元的核心内容，巩固所学，为新学期的英语学习打下坚实基础。让我们一起探索吧！第一单元：HowcanIgetthere?本单元的核心话题是“交通工具与出行路线”，我们将学习如何询问和描述到达某地的方式，以及如何谈论交通规则。核心词汇：核心句型：1.询问出行方式：*HowcanIgettothesciencemuseum?(我怎么能到科学博物馆？)2.谈论交通规则：*Slowdownandstopatayellowlight.(黄灯减速停一停。)*Goatagreenlight.(绿灯行。)*Don'tgoataredlight!(不要闯红灯！)*Youmustpayattentiontothetrafficlights.(你必须注意交通信号灯。)核心句型与日常运用：*熟练运用"Howdoyou...?"询问他人的出行方式，并能用"I...by..."进行回答。*理解并能口头表达基本的交通规则，如关于红绿灯的指令。语法聚焦：*特殊疑问句"How"的用法：本单元重点学习"How"引导的询问方式、方法的疑问句。*How+助动词(do/does/can)+主语+动词原形+其他？*例如：Howdoyougotoschool?Howcanshegetthere?*祈使句的运用：在表达交通规则或指路时，我们会用到祈使句。*否定式：Don't+动词原形。如：Don'tgoataredlight.第二单元：Waystogotoschool本单元将继续深入探讨“出行方式”，并延伸到不同国家和地区学生的上学方式，培养我们的跨文化理解能力和观察能力。核心词汇：*描述性词汇：slow,fast,far,near,easy,difficult,different,same核心句型：*Howdoyougotoschool?(你怎样去上学？)*Igotoschoolbybike.(我骑自行车去上学。)*SometimesIgobybus.(有时候我乘公交车去。)*Wheredoyoulive?(你住在哪里？)*Iliveneartheschool./Ilivefarfromtheschool.(我住在学校附近。/我住得离学校很远。)*HowdoesAmygotoschool?(艾米怎样去上学？)*Shegoestoschoolonfoot.(她步行去上学。)(注意第三人称单数)*That'sgoodexercise.(那是很好的锻炼。)*InAlaska,USA,somekidsgotoschoolbysled.(在美国阿拉斯加州，一些孩子乘雪橇去上学。)*Theymustlookrightbeforetheycrosstheroad.(他们过马路前必须向右看。)(不同国家交通规则差异)语法聚焦：*一般现在时第三人称单数：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个的人名或事物）时，动词要发生相应变化。*变化规则：*一般情况下加-s。如：like-likes,go-goes,live-lives。*以s,x,ch,sh或o结尾的动词加-es。如：teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes。*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-es。如：study-studies。*例句：Hegoestoworkbycar.Shelikesreadingbooks.Itlivesinthetree.*情态动词"must"的用法：表示“必须”、“一定”，后面跟动词原形。*例句：Youmustwearahelmetwhenyourideabike.Wemustfollowthetrafficrules.第三单元：Myweekendplan本单元我们将学习如何谈论“周末计划”，运用一般将来时来表达将要发生的动作或打算。核心词汇：*活动类动词及短语：visit(mygrandparents),gotothecinema,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket,readabook,playfootball,goswimming,watchTV,cleanmyroom,washmyclothes,dohomework,drawpictures,gohiking,haveanartlesson,buyadictionary,seeadoctor*时间状语：nextweek,tomorrow,thisweekend,tonight,nextMonday,onSaturday,onSunday核心句型：*Whatareyougoingtodotomorrow?(你明天打算做什么？)*I'mgoingtoseeafilm.(我打算去看电影。)*Whatareyougoingtodothisweekend?(这个周末你打算做什么？)*I'mgoingtotakeatripwithmyfamily.(我打算和我的家人去旅行。)*Whereareyougoing?(你打算去哪里？)*I'mgoingtothecinema.(我打算去电影院。)*Whenareyougoing?(你打算什么时候去？)*I'mgoingthisevening.(我打算今天晚上去。)*Whoareyougoingwith?(你打算和谁一起去？)*I'mgoingwithmyfriend.(我打算和我的朋友一起去。)*Howareyougoingthere?(你打算怎样去那里？)*Wearegoingbybus.(我们打算乘公交车去。)*Areyougoingtoreadbookstonight?(你今晚打算看书吗？)*Yes,Iam./No,I'mnot.(是的，我打算。/不，我不打算。)语法聚焦：*一般将来时"begoingto"结构：表示计划、打算做某事或即将发生的事情。*结构：主语+be(am/is/are)+goingto+动词原形+其他。*肯定句：Iamgoingtoplaybasketball.Heisgoingtobuyabook.Theyaregoingtoswim.*否定句：在be动词后加not。Iamnotgoingtoplaybasketball.*一般疑问句：将be动词提到句首。Areyougoingtoplaybasketball?Ishegoingtobuyabook?*特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他？如：Whatareyougoingtodo?第四单元：Ihaveapenpal本单元的主题是“笔友”，我们将学习如何谈论兴趣爱好，并初步接触第三人称单数的一般现在时用法，学会询问和描述他人的情况。核心词汇：*描述人物的形容词：tall,short,strong,thin,kind,friendly,quiet,active核心句型：*Whatareyourhobbies?(你的爱好是什么？)*Ilikereadingbooks.(我喜欢读书。)*Myhobbyisplayingfootball.(我的爱好是踢足球。)*Helikesplayingbasketball.(他喜欢打篮球。)*Shelikesdancing.(她喜欢跳舞。)*DoesheliveinBeijing?(他住在北京吗？)*Doesshelikesinging?(她喜欢唱歌吗？)*Yes,shedoes./No,shedoesn't.Shelikesdrawing.(是的，她喜欢。/不，她不喜欢。她喜欢画画。)*Ihaveanewpenpal.(我有一个新笔友。)*HisnameisTom.(他叫汤姆。)*HelivesintheUSA.(他住在美国。)语法聚焦：*动词第三人称单数形式在一般现在时中的运用（延续并深化）：*在肯定句中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用其第三人称单数形式。*例句：Shelikesswimming.HestudiesEnglisheveryday.Iteatsfish.*以"Do/Does"引导的一般现在时一般疑问句：用于询问他人的情况或喜好。*结构：Do+主语（第一、二人称单复数，第三人称复数）+动词原形+其他？Does+主语（第三人称单数）+动词原形+其他？*肯定回答：Yes,主语+do/does.*否定回答：No,主语+don't/doesn't.*例句：Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon't.Doeshelikeapples?Yes,hedoes./No,hedoesn't.*介词"in"的用法：表示“在……里面/在……国家/城市”。如：liveinChina,liveinBeijing。第五单元：Whatdoeshedo?本单元我们将学习谈论“职业”，包括各种职业的名称、工作地点以及人们的日常工作内容。核心词汇：*职业类名词：teacher,student,doctor,nurse,driver,farmer,cook,policeman,policewoman,worker,postman,businessman,businesswoman,scientist,pilot,coach,fisherman,reporter,artist,writer,singer,dancer,actor,actress*工作地点：school,hospital,farm,factory,postoffice,cinema,shop,office,gym,sea,university,sciencemuseum*动词及短语：do,does,work,works,go,goes,study,studies,teach,teaches,read,reads,write,writes,sing,sings,dance,dances,drive,drives,help,helps,make,makes,wear,wears,type,types,use,uses,sickpeople*其他：parent,parents,busy,hard,easy,people核心句型：*Whatdoesyourfatherdo?(你爸爸是做什么的？)*Heisadoctor.(他是一名医生。)*Whatdoesshedo?(她是做什么的？)*Sheisateacher.(她是一名教师。)*Wheredoeshework?(他在哪里工作？)*Heworksinahospital.(他在医院工作。)*Wheredoesshework?(她在哪里工作？)*Sheworksatauniversity.(她在一所大学工作。)*Howdoeshegotowork?(他怎样去上班？)*Hegoestoworkbybike.(他骑自行车去上班。)*Isyourmotheranurse?(你妈妈是护士吗？)*Yes,sheis./No,sheisn't.(是的，她是。/不，她不是。)语法聚焦：*What引导的询问职业的特殊疑问句：*结构：What+does+主语（第三人称单数）+do?*回答：主语+is+a/an+职业名称.*Where引导的询问工作地点的特殊疑问句：*结构：Where+does+主语（第三人称单数）+work?*回答：主语+works+in/at+工作地点.*一般现在时第三人称单数形式的熟练运用：在本单元的对话和描述中，大量涉及到第三人称单数作主语的一般现在时句子，要注意动词的正确变化形式。第六单元：Howdoyoufeel?本单元我们将学习如何谈论“情绪与感受”，以及如何给出简单的建议来帮助他人缓解负面情绪。核心词汇：*感觉与状态：feel,feels,hurt,ill,sick,sad,bad,good,well*动词及短语：be,takeadeepbreath,counttoten,seeadoctor,wearwarmclothes,domoreexercise,share,help,worry,worries,chase,chases,mice(mouse的复数),cat,ant,mud,pull,stuck,sit,sitdown*其他：should,shouldn't(shouldnot),why,because核心句型：*Howdoyoufeel?(你感觉怎么样？)*Ifeelhappy.(我感到高兴。)*Iamsad.(我很难过。)*Howdoeshe/shefeel?(他/她感觉怎么样？)*He/Sheisan