2025年高校青年教师助教管理笔试真题（附答案）

2025年高校青年教师助教管理笔试练习题（附答案）一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据《高等学校教师职务试行条例》，以下不属于高校助教基本任职条件的是（）A.获得学士学位，经一年见习期考察，表明能胜任和履行助教职责B.获得博士学位，经考核表明能履行助教职责C.获得硕士学位，经考核表明能履行助教职责D.具备承担本专业辅助教学工作的能力2.高校助教的核心岗位职责不包括（）A.协助主讲教师开展授课准备、作业批改、答疑辅导等工作B.独立承担整门专业核心课程的授课任务C.协助开展实验、实践教学的组织与指导工作D.协助主讲教师做好课程考核的考务、成绩登统等工作3.根据《中华人民共和国高等教育法》，以下不属于高校教师法定权利的是（）A.开展教育教学改革和实验B.评定学生的品行和学业成绩C.要求学生必须购买自己编写的教辅材料D.参加进修或者其他方式的培训4.依据《新时代高校教师职业行为十项准则》，以下情形不会被予以师德“一票否决”的是（）A.课堂上传播损害国家荣誉的错误观点B.接受学生及家长的礼品礼金C.批改作业时对字迹潦草的学生作业打回重写D.参与学术造假、买卖论文等学术不端行为5.按照高校教学管理常规要求，本科课程平时成绩占总评成绩的比例原则上不低于（）A.20%B.30%C.50%D.60%6.依据高校教学事故认定标准，助教漏登3名及以上学生课程成绩且未在规定时间内更正的，属于（）A.一般教学事故B.较大教学事故C.重大教学事故D.不属于教学事故7.大学生心理健康预警体系中，以下属于红色预警信号的是（）A.近期考试成绩下滑明显B.连续1周以上不上课、不参加集体活动，明确表露自杀倾向C.因感情问题出现短暂情绪低落D.和同学发生口角冲突8.以下属于学术不端中“抄袭”行为的是（）A.引用他人文献内容并标注明确出处B.照搬他人课程作业内容，仅修改个别语句C.参考他人实验思路独立完成自己的实验报告D.经作者同意后引用其未公开发表的研究成果并标注9.按照高校助教工作规范，助教每两周至少开展（）次集中答疑，及时回应学生学习问题。A.1B.3C.4D.510.对于标注“内部使用”的课程教学课件、试题库等涉密资料，助教的正确处置方式是（）A.上传至公共网盘供全班学生下载B.私自分享给外校同专业的朋友C.严格按照主讲教师要求的范围发放，使用后及时回收销毁D.发布到个人自媒体账号供社会公众学习11.本科课程考核的试卷、作业、成绩登统表等教学资料，原则上需留存至学生毕业后（）年备查。A.1B.2C.3D.512.学生对课程成绩有异议提出申诉的，应当首先向（）提交申诉申请。A.学校教务处B.学生工作处C.课程所属院系教学管理部门D.学校纪检部门13.采用混合式教学模式的课程，助教对学生在线提问的响应时长原则上不超过（）小时。A.6B.12C.24D.4814.高校助教的年度工作考核的第一责任主体是（）A.学校人事处B.课程主讲教师C.院系教学主任D.选课学生15.对高校助教师德失范行为的处理，应当自线索核实之日起（）内作出处理决定。A.30日B.60日C.90日D.180日二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.以下属于高校助教常规工作范畴的有（）A.随堂听课，记录课堂教学情况并反馈给主讲教师B.按照主讲教师要求批改作业、实验报告，整理反馈学生共性问题C.独立制定课程教学大纲、考核方案D.协助组织课程答疑、考前辅导、实践教学等活动2.以下属于“四有”好老师标准的有（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心3.助教在教学辅助工作中不得出现的行为包括（）A.擅自变动教学计划、调整授课内容B.对学生提出的学习问题敷衍了事C.发表不当言论误导学生价值观D.索要、收受学生的财物4.高校学生课程成绩评定应当遵循的原则包括（）A.公平公正B.严格标准C.程序规范D.主观灵活5.以下属于高校课堂考勤的有效方式的有（）A.人脸识别签到B.随机点名C.提交课堂小作业D.学生互相代签6.助教发现学生提交的课程作业存在抄袭等学术不端行为时，正确的处置流程包括（）A.留存作业抄袭的相关证据B.第一时间告知主讲教师C.直接在班级群公开通报抄袭学生的姓名D.配合主讲教师按照学校学术不端处理规定开展后续处置7.助教协助主讲教师开展实验实训教学时，需要注意的事项包括（）A.提前熟悉实验设备操作流程，排查安全隐患B.要求学生严格遵守实验安全规范C.对学生的实验操作进行全程指导，及时纠正错误操作D.实验结束后要求学生整理设备、清理实验室8.授课过程中突然出现多媒体设备故障无法使用时，助教的正确处置方式包括（）A.协助主讲教师维持课堂秩序，安抚学生情绪B.第一时间联系教学楼物业技术人员到场维修C.直接宣布下课，让学生自行离开D.若短时间无法修复，配合主讲教师调整授课方式，采用板书等形式继续教学9.以下符合《新时代高校教师职业行为十项准则》要求的有（）A.落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律B.严于律己，清廉从教，不得损害学生、学校利益C.加强学术诚信建设，恪守学术道德，反对学术不端D.为了提高学生成绩，可适当缩减课程思政内容占比10.高校助教考核的核心指标包括（）A.师德师风表现B.教学辅助工作完成质量C.学生满意度D.主讲教师评价三、判断题（共10题，每题1分，共10分。判断正确得1分，错误、不判断得0分）1.助教可以独立承担整门专业核心课程的授课任务，无需经过院系审批。（）2.助教批改学生主观题试卷后，需经主讲教师复核确认后方可登统成绩。（）3.为了方便家长了解学生学习情况，助教可以直接将全班学生的成绩表发送给学生家长。（）4.助教可以应学生要求，将未公开的课程期末考试练习题泄露给学生。（）5.发现学生在课堂上突发疾病时，助教应当第一时间拨打120并联系辅导员、学生家长。（）6.助教无需参加院系组织的教学技能培训，只需完成主讲教师安排的工作即可。（）7.对学习困难的学生，助教应当主动开展针对性辅导，帮助其跟上课程进度。（）8.助教可以将自己的工作账号、密码借给学生使用，方便学生提交作业。（）9.助教在答疑过程中，对自己不确定的知识点可以先告知学生后续核实后再回复，不得随意讲解错误内容。（）10.助教的工作考核结果可以作为其后续申报讲师职务的重要参考依据。（）四、简答题（共2题，每题7分，共14分）1.简述高校助教的基本岗位职责。2.简述在课程教学中发现学生存在严重心理问题倾向时的处置流程。五、案例分析题（共1题，16分）某省属高校2024级公共必修课《大学物理》助教李某（某校在读博士研究生，兼职助教），在2024-2025学年第一学期工作中出现以下情形：（1）主讲教师王某因科研任务繁重，将全年级1200份期末试卷全部交由李某批改，李某未接受相关批改标准培训，直接按照自己的理解批改，批改完成后未告知王某便自行登录教务系统登统成绩；（2）有3名学生找到李某，称自己平时作业全部提交但平时成绩偏低，李某未核对作业提交记录，也未告知主讲教师，直接在教务系统中为3名学生各加了10分平时分；（3）期末答疑期间，有学生询问考试大纲外的拓展物理知识，李某直接回复“考研又不考，学了没用，不用浪费时间看”；（4）期末考试巡考过程中，李某发现自己指导的实验小组学生张某夹带小抄作弊，李某担心会影响自己的助教考核评分，假装未发现，未当场制止也未上报监考组。请结合高校助教管理相关规定，回答以下问题：（1）指出李某的行为存在哪些违规之处？（8分）（2）如果你是该课程助教，面对上述四类场景，应如何正确处置？（8分）参考答案及解析一、单项选择题1.答案：B解析：依据《高等学校教师职务试行条例》，助教任职条件为：①获得学士学位，见习期满考核合格；②获得硕士学位或研究生班毕业证书；③能胜任本专业辅助教学工作。获得博士学位人员可直接认定讲师职务，不属于助教任职条件范畴。2.答案：B解析：助教属于初级教师职务，需在讲师及以上职称的主讲教师指导下开展辅助教学工作，不得独立承担整门核心课程授课任务，确需承担部分章节授课的，需经院系教学管理部门审核、主讲教师确认后方可开展。3.答案：C解析：《高等教育法》明确规定教师权利包括教育教学权、学生评价权、进修培训权等，要求学生必须购买自己编写的教辅材料属于违规摊派行为，违反《新时代高校教师职业行为十项准则》要求，不属于教师法定权利。4.答案：C解析：对字迹潦草的作业打回重写属于正常教学管理行为，不属于师德失范范畴，其余三项均属于师德“一票否决”情形。5.答案：B解析：按照教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》要求，本科课程平时成绩占总评成绩比例原则上不低于30%，鼓励提高过程性考核占比。6.答案：B解析：高校教学事故认定标准明确：漏登3名及以上学生成绩未及时更正属于较大教学事故，漏登10名及以上属于重大教学事故。7.答案：B解析：红色预警为最高级别的心理风险预警，指学生已经出现明确的自伤、自杀倾向或已经实施自伤行为，需立即启动干预流程，其余选项属于黄色或蓝色预警范畴。8.答案：B解析：抄袭指未经许可使用他人的智力成果且不标注出处的行为，照搬他人作业仅修改个别语句属于典型的抄袭行为。9.答案：A解析：高校助教工作规范明确要求，每两周至少开展1次集中答疑，保障学生学习问题得到及时回应。10.答案：C解析：涉密教学资料需严格控制知悉范围，不得私自传播、公开，需按照主讲教师要求发放、回收，防止泄露。11.答案：C解析：《普通高等学校档案管理办法》明确，本科课程教学资料需留存至学生毕业后3年备查，研究生课程资料留存至毕业后5年。12.答案：C解析：学生成绩申诉首先向课程所属院系教学管理部门提交申请，对院系处置结果不满的，可向学校教务处提交复核申请。13.答案：C解析：混合式教学管理规范明确，助教对学生在线提问的响应时长不得超过24小时，工作日需缩短至12小时以内。14.答案：B解析：课程主讲教师是助教工作的直接指导者和考核第一责任人，考核结果需参考学生评价、院系审核意见。15.答案：C解析：《高校教师师德失范行为处理的指导意见》明确，师德失范行为处理应当自线索核实之日起90日内作出处理决定，情况复杂的可适当延长。二、多项选择题1.答案：ABD解析：课程教学大纲、考核方案需由具有讲师及以上职称的主讲教师牵头制定，助教仅可参与资料收集等辅助工作，不得独立制定。2.答案：ABCD解析：“四有”好老师标准为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，是新时代教师队伍建设的核心要求。3.答案：ABCD解析：四个选项均属于助教工作中的禁止性违规行为，违反教学管理规范和师德师风要求。4.答案：ABC解析：成绩评定需严格遵循客观标准，不得主观随意调整，D选项错误。5.答案：ABC解析：学生互相代签属于无效考勤方式，无法真实反映学生出勤情况。6.答案：ABD解析：直接在班级群公开通报学生信息侵犯学生隐私权，应当按照学术不端处置流程单独告知学生本人、按规定上报，不得随意公开。7.答案：ABCD解析：四个选项均为实验实训教学中助教需要落实的工作要求，保障实验教学安全和质量。8.答案：ABD解析：出现多媒体故障时不得随意宣布停课，需优先配合主讲教师维持教学秩序，保障教学活动正常开展。9.答案：ABC解析：课程思政是本科教学的必备内容，不得随意缩减，D选项错误。10.答案：ABCD解析：助教考核坚持师德为先，综合考察工作质量、主讲教师和学生满意度，考核结果作为职称申报、岗位聘用的重要参考。三、判断题1.答案：×解析：助教独立承担核心课程授课需经院系审批，且仅可承担部分章节内容，不得独立负责整门核心课程。2.答案：√解析：主观题评分存在弹性空间，需经主讲教师复核后方可登分，保障成绩公平。3.答案：×解析：学生成绩属于个人隐私，不得私自向家长公开全班成绩，确需告知的仅可单独告知学生本人的成绩。4.答案：×解析：泄露未公开的考试试题属于严重教学事故，违反考务管理规定。5.答案：√解析：学生突发疾病需第一时间送医，同步联系辅导员和家长，避免出现安全责任事故。6.答案：×解析：助教需参加院系组织的教学技能、师德师风等培训，提升教学辅助能力。7.答案：√解析：对学习困难学生开展针对性辅导是助教的岗位职责之一，有助于提升课程教学质量。8.答案：×解析：工作账号涉及教学机密、成绩管理权限，不得借给他人使用，避免出现信息泄露、成绩被篡改等问题。9.答案：√解析：助教需保障教学内容的准确性，对不确定的内容不得随意讲解，核实后再回复学生。10.答案：√解析：助教工作经历和考核结果是认定教师教学能力的重要依据，可作为申报讲师职务的参考材料。四、简答题1.参考答案：高校助教的基本岗位职责包括：①教学辅助工作：随堂听课，协助主讲教师准备教学资料、教具，经审核通过后可承担部分章节习题课、辅导课授课任务；②作业与答疑工作：按照要求批改作业、实验报告，整理学生共性问题反馈给主讲教师，定期开展线下、线上答疑辅导；③实践教学辅助：协助开展实验、实习、课程设计等实践教学环节的组织、指导与成果批改工作，落实实践教学安全要求；④考务与成绩管理：协助开展课程考核的考务组织、试卷批改、成绩登统工作，配合做好教学资料归档；⑤学生反馈与学风引导：收集学生课程学习的意见建议，及时反馈给主讲教师和教学管理部门，配合做好学风引导工作。（答出任意5点即可得满分，少1点扣1-2分）2.参考答案：发现学生存在严重心理问题倾向时的处置流程为：①第一时间做好学生陪护，避免学生独处，防止出现自伤、自残行为；②第一时间联系学生所在班级辅导员、院系负责心理工作的老师，告知学生具体情况；③配合心理老师、辅导员开展初步评估，若情况严重立即联系家长，告知家长相关情况，必要情况下送医治疗；④后续持续关注学生的状态，若学生复学，配合辅导员、主讲教师做好学生学习帮扶工作；⑤严格保护学生隐私，不得随意传播学生的心理问题相关信息。（答出任意5点即可得满分，少1点扣1-2分）五、案例分析题参考答案：（1）李某的违规之处包括：①未按要求完成试卷批改、登统工作：助教批改试卷需经过主讲教师培训、明确评分标准，批改完成后需经主讲教师复核后方可登统，李某未接受培训、未提交复核便自行登分，违反教学管理规范，可能引发成绩不公，属于较大教学事故。（2分）②私自修改学生成绩