2025年高校师德考核管理岗笔试试题（附答案）

2025年高校师德考核管理岗笔试试题（附答案）一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分。每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.新时代高校师德考核工作的根本遵循是（）A.习近平总书记关于教育的重要论述B.高校人才培养目标C.高等教育发展规律D.教师队伍建设规划2.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师职业行为的首要要求是（）A.潜心教书育人B.坚定政治方向C.坚守廉洁自律D.关心爱护学生3.我国高校师德考核的法定等次划分为（）A.优秀、良好、合格、不合格B.优秀、合格、基本合格、不合格C.优秀、良好、合格、基本合格D.优秀、合格、不合格4.高校师德考核优秀等次人员占比原则上不得超过本单位参加考核总人数的（）A.10%B.15%C.20%D.25%5.下列情形中，师德考核可直接判定为不合格的是（）A.年度内累计迟到3次B.学生教学满意度测评排名倒数C.存在严重学术不端行为且造成恶劣影响D.年度科研成果未达到学院要求6.下列关于师德考核结果运用的表述，错误的是（）A.师德考核优秀是申报国家级人才项目的前置条件B.师德考核不合格的，年度考核不得评定为合格及以上等次C.师德考核合格即可直接破格晋升高级职称D.师德考核结果是教师资格定期注册的核心依据7.高校师德失范行为的法定牵头受理部门是（）A.学校学生会B.学校党委教师工作部（师德建设委员会办公室）C.学校后勤管理处D.学校教务处教学督导科8.新修订的《中华人民共和国教师法》明确，教师考核的首要内容是（）A.业务水平B.工作实绩C.思想政治素质和职业道德D.工作态度9.高校常规师德考核的周期是（）A.季度考核B.年度考核+聘期考核C.半年度考核D.项目周期考核10.教师对师德考核结果有异议的，应当自收到考核结果告知之日起（）内向学校师德考核管理部门提出书面申诉。A.3个工作日B.5个工作日C.10个工作日D.30个工作日11.下列行为中，不属于师德失范范畴的是（）A.课后免费为学业困难学生补习功课B.索要、收受学生及家长赠送的礼品礼金C.在课堂上发表违背社会主义核心价值观的言论D.要求学生为自己办理私人事务12.高校新教师招录中，师德考察的定位是（）A.可选环节B.第一关口，实行一票否决C.参考环节D.入职后补充考察环节13.师德失范行为处理决定书送达教师本人后，教师对处理决定不服的，可在（）内提出复核申请。A.7日B.15日C.30日D.60日14.下列不属于师德考核管理岗核心工作职责的是（）A.起草本校师德考核相关制度文件B.受理师德失范行为信访举报并牵头调查C.为全校本科生讲授专业核心课程D.建立和管理全校教师师德档案15.对匿名举报的师德失范问题，下列处理方式正确的是（）A.无论是否有实质证据，一律立案调查B.没有具体事实和实质证据的，可不予受理C.直接公开举报人信息核实情况D.直接将举报内容告知被举报人要求自查二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.高校师德考核的基本原则包括（）A.政治引领原则B.客观公正原则C.一票否决原则D.注重实效原则2.下列属于高校教师师德失范行为的有（）A.在教育教学活动中发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言论B.参与有偿补课，或向学生推销教辅资料谋取利益C.抄袭剽窃、伪造篡改学术成果，存在学术不端行为D.歧视、侮辱学生，对学生实施性骚扰3.师德考核结果可作为下列哪些事项的核心依据（）A.职称评审、岗位聘用B.评优评先、表彰奖励C.绩效工资分配、薪级调整D.教师资格定期注册、导师遴选4.《新时代高校教师职业行为十项准则》明确的师德考核核心内容包括（）A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.关心爱护学生、坚持言行雅正D.秉持公平诚信、坚守廉洁自律5.下列情形中，师德考核直接判定为不合格的有（）A.违反《新时代高校教师职业行为十项准则》情节严重的B.因违法犯罪被追究刑事责任的C.受到党纪政务处分且在影响期内的D.发生重大教学事故造成恶劣社会影响的6.师德考核管理岗需要建立的师德档案包括（）A.教师年度、聘期师德考核结果材料B.师德失范行为举报、调查、处理材料C.师德考核申诉、复核材料D.教师获得的师德类表彰奖励材料7.下列关于师德考核优秀等次参评条件的表述，正确的有（）A.年度内无任何教学事故、师德信访举报B.学生满意度测评排名位于本单位前30%C.科研经费多少是参评的核心必要条件D.认真履行岗位职责，思想政治表现突出8.高校对师德失范行为的处理应当遵循的原则有（）A.事实清楚、证据确凿B.定性准确、处理恰当C.程序合法、手续完备D.照顾情面、从轻从宽9.高校师德考核的标准工作程序包括（）A.个人自评、学生测评B.同行评议、二级单位初评C.学校师德建设委员会审核D.考核结果公示、告知本人10.高校师德宣传教育的常规形式包括（）A.新教师入职师德宣誓、师德专题培训B.师德标兵、最美教师评选表彰C.师德失范典型案例警示教育D.教师师德承诺签订活动三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.师德考核为基本合格的，年度考核可评定为合格等次。（）2.高校可结合本校实际制定师德考核细则，无需符合国家相关政策要求。（）3.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系的，师德考核直接定为不合格，按规定撤销教师资格、解除聘用合同。（）4.教师对师德考核结果有异议的，可直接向人民法院提起诉讼，无需走校内申诉程序。（）5.师德考核仅针对专任教师，行政管理人员、辅导员无需参加。（）6.匿名举报且无实质证据的师德失范问题，可不予受理。（）7.师德考核优秀的教师可不受职称评审资历限制直接破格晋升。（）8.高校应当将师德考核相关要求纳入教师聘用合同的必备条款。（）9.教师在抢险救灾、乡村振兴等公益活动中作出突出贡献的，可在师德考核中予以加分倾斜。（）10.师德失范处理决定作出后，发现处理依据存在错误的，应当及时予以纠正。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述新时代高校师德考核的核心原则。2.列出5类高校教师典型师德失范行为。3.简述师德考核结果的主要运用范围。4.简述师德考核管理岗的核心工作职责。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例：某高校马克思主义学院思政课教师刘某，在课堂上多次发表歪曲党史国史、抹黑革命英烈的错误言论，被学生录屏后举报至学校，经学校师德建设委员会调查核实，情况属实，刘某对自身行为供认不讳。问题：（1）刘某的行为是否属于师德失范？属于哪类情形？（4分）（2）学校应当按照哪些流程对刘某进行处理？（6分）2.案例：某高校二级学院开展2024年度师德考核时，明确将“年度到账科研经费不低于50万元”作为参评师德优秀的必要条件，多名教学效果突出、学生满意度95%以上但科研经费较少的青年教师被取消参评资格，引发教师集体申诉。问题：（1）该学院的做法是否正确？为什么？（4分）（2）作为学校师德考核管理岗工作人员，你会如何处理本次申诉？（6分）六、论述题（共1题，15分）结合高校教师队伍建设实际，论述如何构建科学完善的师德考核长效机制，切实发挥师德考核的正向引导作用。参考答案及解析一、单项选择题1.A解析：习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于师德师风建设的重要指示批示精神，是新时代高校师德考核的根本遵循，为师德考核工作指明了政治方向。2.B解析：《新时代高校教师职业行为十项准则》将“坚定政治方向”作为首要要求，明确要求教师必须拥护党的领导，贯彻党的教育方针，坚守正确政治立场。3.B解析：我国教师考核相关制度明确，师德考核统一划分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。4.B解析：教育部师德考核指导意见明确，师德考核优秀占比原则上不超过15%，特殊情况可适当上浮但不得超过20%，常规执行标准为15%。5.C解析：严重学术不端属于《新时代高校教师职业行为十项准则》明确的失范情形，情节严重的直接判定师德不合格，其余选项不属于师德一票否决范畴。6.C解析：师德合格是职称晋升的前提条件，而非充分条件，职称晋升还需满足教学、科研等相关业务要求，不存在“师德合格即可直接破格晋升”的规定。7.B解析：高校党委教师工作部加挂师德建设委员会办公室牌子，是师德失范行为的法定牵头受理部门。8.C解析：新修订的《中华人民共和国教师法》明确，教师考核应当把思想政治素质和职业道德摆在首位。9.B解析：高校师德考核实行年度考核与聘期考核相结合的机制，年度考核每年开展1次，聘期考核结合岗位聘用周期开展。10.C解析：教师对师德考核结果有异议的，需在10个工作日内提交书面申诉，逾期不予受理。11.A解析：课后免费为学生补习属于履行教书育人职责的正向行为，不属于师德失范范畴。12.B解析：高校新教师招录实行师德“第一关口”制度，师德考察不合格的不予录用。13.B解析：教师对师德失范处理决定不服的，需在15日内提出复核申请。14.C解析：为本科生讲授专业核心课程是专任教师的职责，不属于管理岗工作职责。15.B解析：对匿名举报的师德问题，无实质证据、无具体事实的可不予受理，不得随意泄露举报人信息、随意立案。二、多项选择题1.ABCD解析：师德考核四项核心原则为政治引领、客观公正、一票否决、注重实效。2.ABCD解析：四个选项均属于《新时代高校教师职业行为十项准则》明确禁止的失范行为。3.ABCD解析：师德考核结果与教师职业发展全链条挂钩，四个选项均为其运用范围。4.ABCD解析：四个选项完整对应《新时代高校教师职业行为十项准则》的核心内容。5.ABCD解析：四个选项均属于师德一票否决的情形，直接判定为不合格。6.ABCD解析：四类材料均属于师德档案的必备归档内容。7.ABD解析：科研经费属于业务考核指标，不得作为师德考核优秀的参评条件，C选项错误。8.ABC解析：师德失范处理需严格依规依纪，不得“照顾情面、从轻从宽”，D选项错误。9.ABCD解析：四个选项均为师德考核的标准流程。10.ABCD解析：四个选项均为高校师德宣传教育的常规形式。三、判断题1.×解析：师德考核为基本合格的，年度考核只能评定为基本合格，不得评定为合格及以上等次。2.×解析：高校师德考核细则必须符合国家、省级教育行政部门的相关政策要求，不得突破政策红线。3.√解析：对学生实施性骚扰属于严重师德失范行为，按规定直接撤销教师资格、解除聘用合同。4.×解析：教师对师德考核结果有异议的，需先走完校内申诉、复核程序，对复核结果不服的可再通过其他法律途径维权。5.×解析：高校所有教职工（含专任教师、行政人员、辅导员、后勤服务人员等）均需参加师德考核。6.√解析：无实质证据的匿名举报可不予受理，避免恶意举报干扰正常教学秩序。7.×解析：师德优秀是破格晋升的前提条件，而非充分条件，破格晋升仍需满足职称评审的相关业务要求。8.√解析：师德要求是教师聘用合同的必备条款，需明确告知教师相关权利义务。9.√解析：公益领域突出贡献属于师德正向表现，可在考核中予以加分倾斜。10.√解析：师德失范处理坚持实事求是原则，发现处理依据错误的需及时纠正，保障教师合法权益。四、简答题1.答：新时代高校师德考核的核心原则包括：①政治引领原则，把思想政治素质和职业道德摆在考核首位；②客观公正原则，坚持实事求是、民主公开，多方参与评价；③一票否决原则，师德不合格的在所有评审事项中实行一票否决；④注重实效原则，突出过程考核，避免形式主义；⑤惩前毖后原则，坚持考核与教育相结合，引导教师提升师德素养。（每点1分，答出5点即可满分）2.答：5类典型师德失范行为包括：①思想政治类：发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；②教育教学类：敷衍教学、擅自离岗，或从事影响本职工作的兼职兼薪行为；③师生关系类：歧视、侮辱、伤害学生，或对学生实施性骚扰；④学术诚信类：抄袭剽窃、伪造学术成果，存在学术不端行为；⑤廉洁自律类：索要收受学生家长财物，参与有偿补课，或利用职务便利谋取私利。（每点1分，答出5类即可满分）3.答：师德考核结果的运用范围包括：①职称评审、岗位聘用、薪级调整的首要依据；②评优评先、表彰奖励的必备条件；③教师资格定期注册、导师遴选的前置审核条件；④绩效工资分配、人才项目申报的核心参考；⑤解聘、降职、处理处分的重要依据。（每点1分，答出5点即可满分）4.答：师德考核管理岗的核心工作职责包括：①起草本校师德考核相关制度、细则、工作方案；②组织开展年度、聘期师德考核的具体实施工作；③受理师德失范行为信访举报，牵头开展调查核实和处理；④受理教师对考核结果、处理决定的申诉，组织复核；⑤建立健全全校教师师德档案，做好相关材料归档管理；⑥配合开展师德宣传教育、警示教育等活动。（每点1分，答出5点即可满分）五、案例分析题1.答：（1）刘某的行为属于严重师德失范行为（2分），违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》中“坚定政治方向”“传播优秀文化”的要求，属于思想政治类师德失范，情节严重（2分）。（2）处理流程：①立案核实：由师德建设委员会成立调查组，对举报内容进行核实，固定相关证据，形成调查报告；②结果认定：经师德建设委员会集体审议，认定其师德考核不合格，提出处理建议；③告知权利：将初步处理意见告知刘某，听取其陈述和申辩；④作出决定：学校党委会议审议通过处理决定，给予其开除党籍、开除公职处分，撤销思政课教师资格，解除聘用合同；⑤信息报送：将其纳入师德失范黑名单，报送省级教育行政部门，实施教育系统从业限制；⑥警示教育：将该案例在全校范围内通报，开展师德警示教育。（每点1分，答出6点即可满分）2.答：（1）该学院的做法不正确（1分）。原因：师德考核的核心是评价教师的思想政治素质和职业道德水平，科研经费属于业务考核指标，不得作为师德考核优秀的参评条件（2分），该学院的做法违背了师德考核的基本原则，存在“重科研轻师德”的错误导向，侵害了教师的合法权益（1分）。（2）处理方式：①及时受理申诉，成立专项复核小组，对该学院的考核方案、参评名单进行全面核实；②确认违规事实后，向该学院下达整改通知书，要求其立即删除错误的参评条件，重新确定优秀参评人员名