重庆高二语文诗词翻译冲刺押题

重庆高二语文诗词翻译冲刺押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文言文，完成第1-3题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。子产相郑，郑人游于乡校，以论执政。然明君之于民也，从其言，勿讳其谋。故子产曰：“苟利社稷，死生以之。其事可法，其言可玩，其行可继。”子产听许之。行之一岁，郑国大治。齐景公使晏婴使楚。楚王赐晏婴酒，酒酣，命吏取一人头，置于地，举其头曰：“此齐人也。”问晏婴曰：“彼亦为齐君使来者乎？”婴对曰：“婴出使，君使陪臣。陪臣见君，君之臣也。今臣使楚，是楚之臣也。彼为其臣，而来事君，不爱其死，岂非忠乎？”楚王笑曰：“善。齐无人乎？使此其人来。”婴对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗如雨，比于乐毅之师，虽无千里之兵，亦足以当之。王之使使，所得非此其人乎？”1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.誉之曰誉：称赞B.物莫能陷也陷：攻破C.或曰或：有人D.从其言从：听从，采纳E.其事可法法：效法F.陪臣见君陪臣：副官，助手G.使此其人来使：派遣2.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.誉之曰誉：称赞B.物莫能陷也陷：攻破C.或曰或：有人D.从其言从：听从，采纳E.其事可法法：效法F.陪臣见君陪臣：副官，助手G.使此其人来使：派遣H.忠忠：忠诚，尽心3.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.婴出使/君使陪臣/陪臣见君/君之臣也B.婴出使/君使陪臣也/陪臣见君/君之臣也C.婴出使/君使陪臣/陪臣见君也/君之臣也D.婴出使/君使陪臣/陪臣见君也/君之臣二、阅读下面的文言文，完成第4-6题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”4.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.解牛解：分解B.肩之所倚倚：依靠C.依乎天理依：依照D.批大郤批：劈开E.技经肯綮之未尝技经：枝干F.大軱大軱：大的骨头5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.善善：擅长B.盖盖：大概，或许C.依依：依照D.遇遇：接触E.官知官知：感官F.神欲神欲：精神意愿G.肯綮肯綮：筋骨结合处6.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”的意思是：连枝干和筋骨结合的地方都没有碰到过，何况是大的骨头呢！B.这句话体现了庖丁技艺的高超，他能够避开阻碍，轻松地完成解牛工作。C.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”描述了庖丁解牛时遵循牛体自然结构，顺势而为的动作要领。D.这句话也蕴含着一种哲学思想，即顺应自然规律，才能事半功倍。三、阅读下面的文言文，完成第7-9题。管仲夷吾者，颍上人也，少时与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫，尝窃鲍叔金，鲍叔不以言其君，曰：“彼贫，盗寡君之金耳。”鲍叔使齐，知管仲能，举之于君，君以为相。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，曰：‘吾多分财利自与，非贪也，知君富而吾贫也。’”管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而大败，鲍叔不以我为愚，曰：‘君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非我莫之能也。’”管仲既治齐，以鲍叔牙为大夫。齐桓公欲南伐，而惠伯曰：“不可。夫齐，小国也，而以伐大郑，是事大国也。事大国无礼，且加焉以伐，祸必至矣。”公曰：“寡人伐郑，何以无礼？”对曰：“郑，君之亲也，君之兄弟之国也。今伐之，是弃先君之命，背兄弟之国也。”公曰：“寡人伐之，何以弃先君之命？”对曰：“先君之命，曰‘无伐郑’。今弃之，是背先君也。背先君，非礼也。且加焉以伐，是加不信于诸侯也。加不信于诸侯，难以立矣。”公曰：“善。”乃止。7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.管仲夷吾者管仲：人名B.少时与鲍叔牙游游：交往C.鲍叔知其贤贤：有才能D.分财利多自与与：给E.举之于君举：推荐F.君以为相为：担任8.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.贾贾：经商B.惠伯惠伯：人名C.夫夫：那，那个D.是事大国也是：这E.且且：并且F.加焉以伐加：施加G.难以立难以：不容易9.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“鲍叔不以我为贪，曰：‘吾多分财利自与，非贪也，知君富而吾贫也。’”的意思是：鲍叔不认为我贪心，他说：“我多分财利给自己，不是贪心，是知道您富有而我贫穷。”B.这句话体现了鲍叔对管仲的理解和信任，他不以管仲一时的行为来评判其品德。C.“君且欲霸王，非我莫之能也。”的意思是：您如果想要称霸诸侯，没有我就没有谁能做到。D.这句话体现了管仲的雄心壮志和自认为能力超群，认为只有自己才能帮助齐桓公成就霸业。四、阅读下面的文言文，完成第10-12题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。朝拜君之赐，夕设版焉，君知其难也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，乃罢兵。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.围围：包围B.贰贰：从属二主C.军军：驻扎D.缒缒：用绳索拴着E.执事执事：办事的官员F.焉焉：哪里11.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.越国越国：越过别国B.鄙鄙：把……当作边邑C.行李行李：外交使者D.共共：供给E.且且：并且F.厌厌：满足G.阙阙：侵损，削弱12.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”的意思是：如果灭亡郑国对您有好处，我敢拿这个来麻烦您（指秦伯）。B.“越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。”的意思是：越过别国来把远方的郑国作为（秦国的）边邑，您知道那很难，何必灭掉郑国来成全晋国呢？邻国（晋国）对您越厚，您对（秦国）就越薄了。C.“朝济而夕设版焉。君之薄也。”的意思是：早上渡过黄河归附晋国，晚上就修筑防御工事。这是您的薄情寡信啊。D.这段话是烛之武说服秦伯退兵的核心，他运用了对比、类比、晓之以理、动之以情等多种方法，最终打动了秦伯。五、阅读下面的诗歌，完成第13-14题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。13.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.渡渡：渡过B.荆门荆门：地名C.从从：跟随D.尽尽：尽头E.入入：流入F.生生：产生14.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.“山随平野尽，江入大荒流。”描绘了诗人远望所见所感，山峦逐渐消失，平坦的原野一望无际，江水浩浩荡荡地流入广阔无垠的原野。B.“月下飞天镜，云生结海楼。”运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地描绘了月夜江上和云雾缭绕的景象，意境壮阔美丽。C.“仍怜故乡水，万里送行舟。”表达了诗人对故乡的深深眷恋之情，以及离别时的依依不舍。D.全诗充满了诗人青年时期远游的豪迈之情和开阔的胸襟，以及对壮丽河山的赞美。六、阅读下面的诗歌，完成第15-16题。望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，四边朱户，九重宫阙。多少泪，断送了英雄。花明月暗笼轻雾，今宵酒醒何处？昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，四边朱户，九重宫阙。无复梦，不应有相思。此情可待成追忆，只是当时已惘然。15.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.梦梦：做梦B.游游：游览C.似似：好像D.宫阙宫阙：宫殿E.断送断送：毁灭F.笼笼：笼罩16.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A.上阕写梦中的情景，词人梦回故国，重游旧日皇家园林，但物是人非，宫殿依旧，栏杆却已更换，抒发了亡国之痛。B.“多少恨，昨夜梦魂中。”直接点明主题，表达了词人心中难以排遣的深重怨恨。C.“花明月暗笼轻雾，今宵酒醒何处？”描绘了梦醒后的景象，营造出一种迷蒙、凄凉的氛围，也暗示了词人失魂落魄的状态。D.下阕写梦醒后的感受，词人说自己不再做梦了，也不应有相思之情，但实际上内心充满了对故国的思念，最后以“只是当时已惘然”表达了对往事的无限感慨和深深的无奈。七、阅读下面的诗歌，完成第17-18题。水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。17.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.几时几时：什么时候B.把酒把酒：拿着酒杯C.宫阙宫阙：宫殿D.恐恐：恐怕E.似似：好像F.转转：转动G.绮户绮户：精美的窗户18.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A.上阕写词人对月亮的疑问和思乡之情，他想知道月亮是何时出现的，想要乘风回到天上，但又担心天上的宫殿太冷。B.“起舞弄清影，何似在人间。”描绘了词人月下起舞的形象，清朗的身影在月光下摇曳，感觉不像在人间。C.下阕写词人对人生的思考，他认为人世间有悲伤、欢乐、离别、相聚，月亮也有阴暗、晴朗、圆满、残缺，这些都是自古以来就难以两全的事情。D.结尾“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲人的美好祝愿，希望他们能够健康长寿，即使相隔遥远，也能共享这美好的月光。八、阅读下面的文言文，完成第19-21题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”19.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.学学：学习B.时时：按时C.习习：温习D.说说：通“悦”，喜悦E.朋朋：朋友F.愠愠：怨恨G.温温：温习20.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.温温：温习B.故故：旧的，过去的C.新新：新的D.为为：成为E.师师：老师F.三三：三个21.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”的意思是：学习了知识，并且时常去温习它，不也是令人喜悦的吗？B.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”的意思是：几个人在一起行走，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。C.这三句话体现了孔子关于学习、交友、个人修养的思想，强调学习的快乐、与朋友相处的重要性以及自我反省的能力。D.这三句话是儒家思想的核心内容之一，对后世中国文化的形成产生了深远的影响。九、阅读下面的文言文，完成第22-24题。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“己所不欲，勿施于人。”22.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.志志：立志B.立立：有所成就C.惑惑：困惑D.天命天命：上天的旨意E.肱肱：胳膊F.乐乐：快乐23.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.饭饭：吃饭B.疏食疏食：粗粮C.饮水饮水：喝水D.曲曲：弯曲E.肱肱：胳膊F.于于：对于24.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话概括了孔子一生不同阶段的人生历程和思想境界。B.“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”这句话体现了孔子安贫乐道的精神，他认为即使生活简朴，也能从中找到快乐。C.“不义而富且贵，于我如浮云。”这句话表达了孔子对道义和财富的态度，他认为不符合道义得来的富贵，就像天上的浮云一样，对他毫无意义。D.“己所不欲，勿施于人。”这句话是孔子提出的“恕”道，要求人们推己及人，以仁爱之心对待他人。十、阅读下面的文言文，完成第25-27题。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”25.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.君子君子：有德行的人B.喻喻：明白，懂得C.于于：对于D.义义：道义E.小人小人：品德低下的人F.戚戚戚戚：忧愁的样子26.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.君子君子：有德行的人B.喻喻：明白，懂得C.于于：对于D.义义：道义E.小人小人：品德低下的人F.戚戚戚戚：忧愁的样子G.求求：寻求27.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“君子喻于义，小人喻于利。”这句话对比了君子和小人在价值取向上的不同，君子注重道义，小人只看重利益。B.“君子坦荡荡，小人长戚戚。”这句话对比了君子和小人在胸襟气度上的不同，君子心胸开阔，小人则常忧虑不安。C.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话对比了君子和小人在对待自身和他人态度上的不同，君子严格要求自己，小人则喜欢责怪他人。D.这三句话体现了孔子关于君子人格修养的思想，强调君子应该注重道义、心胸开阔、严于律己。十一、阅读下面的文言文，完成第28-30题。子曰：“君子不器。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”28.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.君子君子：有德行的人B.器器：器具，工具C.学学：学习D.思思：思考E.罔罔：迷惑F.殆殆：危险29.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.学学：学习B.思思：思考C.罔罔：迷惑D.殆殆：危险E.知知：知道F.为为：是30.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“君子不器。”这句话的意思是：君子不像器具那样只有一种固定的用途。B.这句话比喻君子具有多种才能，能够适应各种情况，而不是像器具一样只有单一的功能。C.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话强调了学习和思考的辩证关系，只有将学习和思考结合起来，才能避免迷惑和危险。D.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话强调了实事求是的学习态度，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。十二、阅读下面的文言文，完成第31-33题。子曰：“德不孤，必有邻。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”31.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.德德：品德B.孤孤：孤独C.必必：一定D.邻邻：邻居E.岁寒岁寒：一年中最寒冷的时候32.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.岁岁：年岁B.寒寒：寒冷C.然后然后：然后D.松松：松树E.柏柏：柏树F.后后：之后33.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“德不孤，必有邻。”这句话的意思是：品德高尚的人不会感到孤独，一定会有志同道合的人和他在一起。B.这句话体现了孔子关于道德修养的思想，鼓励人们坚持良好的品德，相信总会有人欣赏和追随。C.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话与之前提到的相似，强调了向他人学习的重要性。D.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话用松柏在寒冷的冬天仍然挺立不倒的比喻，说明了君子应该具有坚韧不拔的品格。十三、阅读下面的文言文，完成第34-36题。子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”子曰：“事父母能竭其力，事君能致其身，事兄弟能致其恭，事朋友能致其信，君子之谓也。”子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱民，使民以时。”34.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.父父：父亲B.在在：在世C.没没：去世D.行行：行为E.三年三年：指守孝的三年期限F.改改：改变35.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.事事：侍奉B.竭竭：用尽C.致致：尽D.身身：自身E.兄弟兄弟：兄弟F.恭恭：恭敬36.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”这句话论述了如何判断一个人是否孝顺。B.“事父母能竭其力，事君能致其身，事兄弟能致其恭，事朋友能致其信，君子之谓也。”这句话论述了君子在各个方面都应该尽心尽力，做到孝、忠、悌、信。C.“道千乘之国，敬事而信，节用而爱民，使民以时。”这句话论述了治理一个大国应该遵循的原则，即要恭敬谨慎地处理政务，讲求信用，节约开支，爱护百姓，不违背农时。D.这三句话体现了孔子关于家庭伦理、个人修养和治国理念的思想，对后世中国社会产生了深远的影响。十四、阅读下面的文言文，完成第37-39题。子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”37.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.重重：庄重B.威威：威严C.固固：固执D.主主：主导E.忠忠：忠诚F.信信：信实38.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.见见：看见B.贤贤：贤德的人C.齐齐：看齐D.内内：内心E.省省：反省F.求求：寻求39.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。”这句话论述了君子应该具备的品格和修养，包括庄重威严、坚持学习、以忠信为本、不与不如自己的人交往、犯了错误不要害怕改正。B.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话强调了向贤德的人学习，以及看到不贤的人时要反省自己是否有类似的问题。C.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话与之前提到的相似，对比了君子和小人在对待自身和他人态度上的不同。D.这三句话体现了孔子关于君子人格修养的思想，强调君子应该注重自身品德修养，以忠信为本，严于律己，不断进步。十五、阅读下面的文言文，完成第40-42题。子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”40.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.饭饭：吃饭B.疏食疏食：粗粮C.饮水饮水：喝水D.肱肱：胳膊E.乐乐：快乐F.义义：道义41.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.富富：富裕B.贵贵：尊贵C.欲欲：想要D.不不：不E.贫贫：贫穷F.贱贱：卑贱G.其其：他们的42.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”这句话体现了孔子安贫乐道的精神，他认为即使生活简朴，也能从中找到快乐，不符合道义得来的富贵对他毫无意义。B.“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”这句话体现了孔子关于富贵贫贱的态度，他认为应该通过正当途径获得富贵，不应该通过不正当途径获得贫贱，并且不应该为了富贵而损害道义，也不应该为了摆脱贫贱而违背道义。C.“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”这句话论述了儒家“仁”的最高境界，即为了实现仁道，可以牺牲自己的生命。D.这三句话体现了孔子关于个人修养、价值观和人生追求的思想，对后世中国社会产生了深远的影响。十六、阅读下面的文言文，完成第43-45题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而时习之，不亦说乎？”43.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.三三：三个B.行行：行走C.师师：老师D.择择：选择E.善善：好的F.从从：跟随44.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.温温：温习B.故故：旧的，过去的C.新新：新的D.可可：可以E.为为：成为F.学学：学习45.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话强调了向他人学习的重要性，要善于发现别人的优点并学习，发现别人的缺点则要引以为戒，加以改正。B.“温故而知新，可以为师矣。”这句话强调了复习的重要性，通过复习旧知识，能够得到新的领悟，这样就可以做老师了。C.“学而时习之，不亦说乎？”这句话强调了学习的快乐，学习了知识并且时常去温习它，不也是令人喜悦的吗？D.这三句话都是孔子关于学习的重要论述，强调学习的快乐、向他人学习的重要性以及复习的作用，对于指导学生的语文学习和个人成长具有重要意义。十七、阅读下面的文言文，完成第46-48题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”46.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.学学：学习B.时时：按时C.习习：温习D.说说：通“悦”，喜悦E.朋朋：朋友F.愠愠：怨恨G.君子君子：有德行的人47.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.学学：学习B试卷答案一、选择题1.F解析：F项，“使此其人来”中的“使”意为“派遣”，而非“让”。句意为“派（他）这个人来”。A、B、C、D项解释均正确。2.F解析：F项，“技经肯綮之未尝”中的“技经”意为“技术、枝节”，而非“枝干”。句意为“技术、枝节和筋骨结合处（都没有碰到过）”。A、B、C、D、E项解释均正确。3.A解析：句子断句应为“吾盾之坚/牢不可破。/吾矛之利/于物无不陷也。”原句出自《庄子·庖丁解牛》，通过断句分析，可以更清晰地理解句意。A项断句符合文意且符合语法结构。B、C、D项断句或符合部分文意，但存在断句不当之处。二、选择题4.E解析：E项，“技经肯綮之未尝”中的“技经”意为“枝节”，而非“枝干”。句意为“连枝节和筋骨结合处都没有碰到过”。A、B、C、D、F项解释均正确。5.D解析：D项，“思而不学则殆”中的“思”意为“思考”，而非“精神意愿”。句意为“只思考不学习，就会迷惑而无知”。A、B、C、E、G项解释均正确。6.A解析：A项理解错误。“技经肯綮”指枝节和筋骨结合处，“大軱”指大的骨头。句意为“连枝节和筋骨结合处都没有碰到过，何况是大的骨头呢！”。B项理解正确。C项正确。D项正确。三、选择题7.F解析：F项，“为”在“君以为相”中意为“担任”，而非“成为”。句意为“（郑君）任命他（管仲）为相”。A、B、C、D、E项解释均正确。8.F解析：F项，“难以立”中的“立”意为“站得住脚，成立”，而非“容易”。句意为“（这样做）就不容易站得住脚”。A、B、C、D、E、G项解释均正确。9.D解析：D项理解错误。“非我莫之能也”是宾语前置句式，意为“没有我（管仲）是不能（帮助您成就霸业的）”。A、B、C项理解正确。D项错误地理解为“（只有）我（管仲）才能帮助您（齐桓公）成就霸业”。四、选择题10.F解析：F项，“焉焉”应为“哪里哪里”。A、B、C、D、E项解释均正确。11.F解析：F项，“阙”在“阙秦”中意为“侵损，削弱”，而非“缺口”。“秦”是主语，“阙”是谓语，意为“侵损秦国”。A、B、C、D、E、G项解释均正确。12.D解析：D项理解错误。“无复梦，不应有相思”意为“不再做梦了，不应当有相思之情”。A、B、C项理解正确。D项错误地理解为“没有‘梦’（指‘旧时游上苑’的梦境）”。五、选择题13.F解析：F项，“生”在“云生结海楼”中意为“产生”，而非“产生”。句意为“云彩仿佛产生了海市蜃楼。A、B、C、D项解释均正确。14.A解析：A项理解错误。“山随平野尽，江入大荒流”描绘了诗人远望所见所感，山峦逐渐消失，平坦的原野一望无际，江水浩浩荡荡地流入广阔无际的原野。A项正确地理解了句意。B、C、D项理解均正确。六、选择题15.A解析：A项，“梦魂”是古文中常用的词语，意为“梦中显现的人影、事物”，而非“做梦”。句意为“（在）梦中显现出故乡的水”。B、C、D、E项解释均正确。16.A解析：A项理解错误。“还似旧时游上苑”的断句应为“还/似旧时游/上苑”。A项错误地理解为“还似旧时游上苑”。B、C、D项理解正确。七、选择题17.F解析：F项，“几时”意为“什么时候”，而非“几”。句意为“月亮什么时候出现的？”。A、B、C、D、E项解释均正确。18.D解析：D项