科学版九年级化学下册期末综合素质评价 附答案

科学版九年级化学下册期末综合素质评价

（100分,90分钟）

题号总分

得分

可能用到的相对原子质量：H—10—16S—32Fe—56Cu—64Zn—65

一、选择题（本题包括12小题，1〜6题每题2分，7〜12题每题3分，共30分）

1.下列洗涤方法主要利用了物质的化学性质的是（）

A.无水酒精洗手机屏幕B.食醋洗去水壶内的水垢

C.清水洗涤衣服上的食盐D.汽油洗涤衣服上的油渍

2.下列物质与对应的用途错误的是（

A.Na2co3：治疗胃酸过多B.熟石灰：改良酸性土壤

C.稀盐酸：除铁锈D.pH试纸：测定溶液的酸碱度

3.下列有关溶液的说法正确的是（）

A.将植物油加入水中搅拌，可得到溶液

B.溶液一定是无色透明的液体

C.蔗糖溶液中，蔗糖是溶质，水是溶剂

D.饱和溶液中一定不能再溶解其他物质

4.金属和金属材料在日常生活中被广泛应用。下列对金属或合金的利用是由

金属的活动性决定的是（）

A.用铁回收含铜离子废液中的铜B.用铝合金制作门窗框架

C.用锡合金做保险丝D.用铜丝做电缆

5.关注健康，预防疾病。下列叙述错误的是（）

A.人体胃液正常的pH范围在0.9〜1.5

B.人体缺乏维生素A会引起坏血病

C.香烟的烟气中含多种对人体有害的物质

D.人体缺碘会引起甲状腺肿大，碘过量也会引起甲状腺肿大

6.下列生活中的做法正确的是（）

A.霉变大米经高温蒸煮后食用B.甲醛溶液浸泡海鲜防腐

C.明机用于水的杀菌消毒D.焙制面包时加入适量小苏打

7.科学兴趣小组探究金属R的活动性时发现：将R放入稀硫酸中，有气泡

产生，同时生成正二价的盐；将R放入ZnS04溶液中无任何变化。根据

以上信息，下列化学方程式正确的是（）

A.R+MgC12=RCl2+MgB.R+2AgCl=RCh+2Ag

C.R4-2HC1=RC12+H2|D.AH-RSO4=A1SO4+R

8.KNO3与KC1的溶解度曲线如图所示。下歹」说法正确的是（）

A.10℃时，KN03的溶解度比KC1大二-4"

B.KC1的溶解度受温度影响的程度比KN03大

C.60°C时，P点表示的KNCh溶液还能继续溶解KNO3固体

D.将60℃的KC1饱和溶液降温至10℃,溶液中溶质质量分数不变

9.检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进

行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验操作

A检验02用带火星的小木条

鉴别硝酸钱（NH4NO3）和尿素

B加入熟石灰研磨，闻气味

[CO（NH2）2]

C除去H2中的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶

D分离KC1和MnO2的固体混合物用水溶解

10.类推是化学学习中常用的思维方法，需具备科学严谭性，以下类推错误

的是（）

A.中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应

B.用洗涤剂去油污是一种乳化现象，但用汽油去油污不是乳化现象

C.溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体都是溶液

D.碱溶液能使无色酚儆溶液变红，但能使无色酚酸溶液变红的溶液不一

定是碱溶液

11.某同学在常温下进行了中和反应的实验探究。向20mLO.4%的NaOH溶

液（预先滴入3滴酚酸溶液）中逐滴滴入0.4%的稀盐酸。利用数字化传感

器借助计算机绘制出溶液pH随所滴入稀盐酸体积变化的曲线如图所示。

下列有关说法中，不正确的是（）山：

A.烧杯中的溶液在。点时显红色・—I—7

i>ft•

B.在〃点时溶液中H+和OH恰好完全反应

C.在c点时烧杯中的溶液呈酸性

D.在滴入稀盐酸的过程中溶液里Na+逐渐减少

12.下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是()

A.图像①：高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳

B.图像②：分别向等质量的铁粉和锌粉中加入等体积、等浓度过量的稀

硫酸

C.图像③：浓硫酸敞口放置一段时间

D.图像④：向硫酸铜溶液中加入铁粉

二、填空题(本题包括4小题，共35分)

13.(8分)化学与我们的生产、生活息息相关，现有以下物质：

①食醋②Ca3(PO4)2③葡萄糖④活性炭

⑤熟石灰维生素A⑦大理石⑧CH4

请选择合适物质的序号填空：

(1)农业上常用作磷肥的是_____________0

(2)能为人体提供能量的物质是_________o

(3)常用作厨房调味品的是o

(4)常用于改良酸性土壤的是o

(5)常用作建筑材料的是o

(6)最简单的有机化合物是o

(7)人体缺乏后能导致夜盲症的是_______o

(8)常用于冰箱除异味的物质是__________o

14.(11分)人类社会的文明进步与金属材料的关系密切。

(1)钢铁容易与空气中的等物质接触发生反应生成铁锈，

实验室可以用稀硫酸将铁锈除去，其反应的化学方程式是

⑵地铁中常用氢氧化镁作为阻燃材料，氢氧化镁难溶于水，可用海水中

提取的氯化镁与熟石灰在溶液中反应制取，该制取反应的化学方程式

是___________________________________________________________。

(3)铝、铁、铜三种金属中不能与稀硫酸发生置换反应的是________，为

验证Al、Fe、Cu的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案，其中不

合理的是o

①Al、FeSCh溶液、Cu②Ab(SCU)3溶液、Fe、CuSCh溶液

③Al、Fe、CuS04溶液

15.(8分)(1)下列物质属于溶液的是_______(填字母)。

A.医用酒精B.植物油和水的混合物

C.蒸你水D,糖水和食盐水的混合物

(2)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图1所示.

①力℃时，甲物质的溶解度是_______;-,

②尬°C时，分别将甲、乙固体溶于水，配成两种物质;一，/

的饱和溶液各100g,所需水的质量甲(填“大”二

于,，“小于,，或“等于乙。1

(3)如图2中甲、乙、丙、丁、戊是五种不同类别

的物质，且分别属于单质、氧化物、酸、碱、口|「

盐中的一种，相连物质之间均能在一定条件下————二：.

M2

发生化学反应，且生成物之一为水。

①当丁为氢氧化钠，戊为氯化铉时，甲、乙、丙的化学式依次可能是

(只写一组)，其中丙和丁发生中和反应的化学方程式

为；乙和丙反应的化学方程式为

16.(8分)小婷和小彤在帮助老师整理药品时，发现有四瓶失去标签的溶液，

只知道它们分别是氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸。小

婷很快就判断出其中一瓶是硫酸铜溶液。小彤把其他三种溶液分别编号为

A、B、C,然后两两混合进行如下实验：

实验A+BB+CA+C

现象无明显现象有白色沉淀产生有气体产生

据此，小彤很快就分辨出了三种未知溶液.回答下列问题:

(1)小婷判断出硫酸铜溶液的依据是

(2)C溶液中溶质的化学式是________o

(3)A与B反应的基本反应类型是______________o

(4)B与C反应的化学方程式为o

三、实验探究题(本题包括2小题，共26分)

17.(10分)某校化学小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制

100g20%的氯化钠溶液。

实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

(1)操作①中的一处明显错误是____________________________________

(2)操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是____________________

(3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是o

实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液。

(4)配制时，除图1所提供的仪器外，还需要试剂瓶、镶子和

(填一种仪器名称)。

(5)若其他操作均正确，采用图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶

质质量分数(填或"=")20%。

18.(16分)同学们为进一步探究酸、碱、盐的化学性质，进行了如图所示的

实验，请你来参与他们的探究活动，并回答下列问题：

2-|篇』的」

尊乙K

(1)甲试管中发生中和反应的化学方程式为

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)当观察到甲试管中溶液由恰好变为无色时，说明二者恰好完

全反应。

(3)乙试管中两种溶液不能发生反应，理由是_____________________________

____________________________________________________________0

(4)实验结束后，同学们将乙、丙两支试管内的物质全部倒入同一个干净

的小烧杯中，静置片刻，观察到白色沉淀明显增多。大家对得到的上

层溶液的成分产生了兴趣，于是乂进行了如下的实验探究。

【提出问题】小烧杯中上层溶液的溶质成分有哪些？

【作出猜想】猜想一：NaCkNaOH、Na2cO3

猜想二：NaCKNaOH猜想三：

【设计实验】

实验步骤实验现象实验结论

取少量溶液于试管中，滴

①____________猜__想一不成立

加过量稀盐酸

另取少量溶液于试管中，

③______________猜想三成立

滴加少量②_____________

【反思拓展】(5)小烧杯中的白色沉淀成分是

(写化学式)0

四、计算题(本题包括1小题，共9分)

19.黄铜(铜、锌合金)具有合金的特性，可以用来制造机器零件。某学习小

组的同学为了测定黄铜中铜的含量，取黄铜样品25g放入烧杯中，再将

160g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，分别测得剩余固体的质量

记录如下。请根据实验数据完成下列问题：

加入次数第1次第2次第3次第4次

加入稀硫酸的质量/g40404040

充分反应后剩余固体的质量/g18.51210m

(l)w的值为o

⑵黄铜样品中铜的质量分数为O

⑶所用稀硫酸的溶质质量分数(写出计算过程，结果精确到().1%)。

答案

一、1.B2.A3.C4.A5.B6.D7.C

8.C提示：由图像可知，10°。时，氯化钾的溶解度比硝酸钾大，A错误；

由图像可知，硝酸钾的溶解度受温度的变化影响更大，B错误；60℃时，

产点在硝酸钾的溶解度曲线下方，是KNCh的不饱和溶液，因此还能继续

溶解硝酸钾固体,C正确；将6()℃的KC1饱和溶液降温至1()°C,析出晶

体，溶液的溶质质量分数减小，D错误。

9.D提示：KC1易溶于水，MnCh难溶于水，可用加水溶解，过滤的方法分

离出MnCh,将MnCh洗涤、干燥，将KCI溶液蒸发结晶，用此方法进行

分离，D不能达到实验目的。

10.C

11.D提示：图中。点时溶液pH>7,呈碱性，碱性溶液能使无色酚酸溶液

变红色，A正确；图中b点pH=7,溶液显中性，酎和OFT恰好完全反

应生成H2O,B正确；c点时溶液pHV7,显酸性，C正确；稀盐酸和氢

氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的微观实质是H'和OH一结合生成H2O,

钠离子的数目不变，D不正确。

12.A提示：高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳，一氧化碳和

氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，随着反应的进行，氧化铁失去氧,

固体的质量逐渐减少，至完全反应后不再发生改变，A正确；锌的活动性

比铁强，反应速率快，但最终铁生成氢气的质量比锌多，B错误；浓硫酸

具有吸水性，露置在空气中，溶质质量不变，溶剂质量增加，开始阶段溶

质质量分数减小，C错误；铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，

反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,每56份质量的铁可置换

出64份质量的铜，溶液的质量会减少，D错误。

二、13.⑴②(2)(3)⑶①(4)⑤(5)@©(6)®(7)@⑻④

14.(1)氧气和水；Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O

(2)MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)21+CaCh

(3)铜；③

15.(1)A、D⑵①40g②小于

(3)①Hz、CUO>HC1(合理即可)；NaOH+HCl=NaCl+H2O；CuO+

2HCl=CuCh-FH2O

16.(1)硫酸铜溶液为蓝色，其他三种溶液为无色

(2)Na2c03(3)复分解反应

(4)Na2co3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCCh]

三、17.(1)瓶塞正放在桌面上

(2)待蒸发皿中出现较多量的固体时

(3)引流(4)胶头滴管(5)<

18.(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O(2)红色

(3)氯化钠与氯化钢相互交换成分后没有沉淀、气体或水生成

(4)【作出猜想】NaCKBaCh>NaOH

【设计实验】①无明显现象②碳酸钠溶液(或硫酸钠溶液，合理即可)

③生成白色沉淀

【反思拓展】(5)CaCO3、BaC03

四、19.解：(1)10(2)40%

(3)由表格中数据可知，与40g稀硫酸反应的锌的质量为25g-18.5g=6.5g

设40g稀硫酸中溶质的质量为x。

Zn+H2so4-ZnSO4+H2T

6598

6.5gx

所用稀硫酸的溶质质量分数为9沈8。^10()%=24.5%

答：所用稀硫酸的溶质质量分数为24.5%。

科学版九年级化学下册综合能力素质评价

(100分,90分钟)

题号—•二四总分

得分

可能用到的相对原子质量：H—1C—120—16Mg—24CI—35.5K—39

Fe—56Cu—64Zn—65Ag—108

一、选择题（本题包括12小题，1〜6题每题2分，7〜12题每题3分，共30分）

1.下列变化中，属于化学变化的是（）

A.铁丝弯折B.钢铁熔化C.钢铁生锈D.铁球下落

2.分类、归纳是学习化学知识的重要手段。下列物质的分类不正确的是

（）

A.硫—单质B,纯碱—碱

C.酒精——有机化合物D.生石灰——氧化物

3.下列装置有误或不能完成对应实验的是（）

AM于过法亚欢水中C网子突工室即D.用于除去乩十

W泥沙拿皮复发结晶美中停gHQ奈及

4.我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。碳中和是

指CO2的排放总量和减少总量相当。下列措施中促进碳中和最直接有效的

是（）

A.大力推广使用脱硫煤

B.加快煤的开采与使用，大力发展经济

C.大规模开采可燃冰作为新能源

D.用氨水捕集废气中的CO2,将其转化为氮肥

5.下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）

A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快

B.液态水受热变为水蒸气时体积增大一温度升高，分子体积变大

C.固体碘（12）和碘蒸气（12）都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同

D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变

6.我国科学家发现千金藤素能抑制冠状病毒的复制，它的化学式为

C37H38N2O6。下列有关千金藤素的说法正确的是（）

A.含有氮分子B.由碳、氢、氮、氧四种元素组成

C.是一种无机物D.碳、氢两种元素的质量比为37:38

7.下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（）

A.2NH%：两个镂根离子

B.H2O：一个水分子中含有一个氢分子

C.Mg2+：一个镁离子带两个单位的正电荷

D.Cu0：氧化铜中铜元素的化合价为正二价

8.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列说法正确

的是（）

A.丁一定是化合物

B.该反应是化合反应

C.丙一定是该反应的催化剂

D.反应中甲和乙变化的质量比为9:8

9.卜列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）

A.在稀盐酸中：Ba?*、CO2-3>Zn2+

B.在氢氧化钠溶液中：Mg2+、cr

C.在氯化钠溶液中：K\Ca2+>NO3

D.在硫酸铁溶液中:Na\Cu2\OH­

IO.下面实验设计一定能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验设计

A除去二氧化碳中少量的一氧化碳将气体点燃

B除去氧化钙中少量的碳酸钙加足量水，过滤

C除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠加入适量的氢氧化钢溶液，过滤

将铜片分别插入硫酸亚铁溶液

D比较铁、铜、银的金属活动性

和硝酸银溶液中，观察现象

11.类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（）

①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

②氯化钠的水溶液呈中性，所以盐溶液一定都呈中性③分子可以构成

物质，所以物质一定是由分子构成的④有机物都含碳元素，无机物co、

CO2也含有碳元素，类推出含碳元素的化合物不都是有机物⑤在一定

条件下，饱和硝酸钾溶液不能溶解硝酸钾，也不能溶解硝酸钺。

A.只有①B.只有①②③C.只有②③⑤D.①②③⑤

12.下列图像不能正确反映对应变化关系的是()

A.图①是向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入锌粉至过量

B.图②是向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液至过量

C.图③是浓硫酸长时间敞口露置于空气中

D.图④是向相同质量、相同质量分数的稀盐酸中分别逐渐加入镁粉加铁粉

二、填空题(本题包括4小题，共34分)

13.(5分)请选择与下列叙述相对应物质的序号填空：

①活性炭②稀硫酸③pH试纸④硝酸钾⑤氯化钠

(1)可用于测定溶液酸碱度的是_________o

(2)具有吸附性的是o

(3)生理盐水中的溶质是。

(4)可用于金属表面除锈的是o

(5)属于复合肥料的是__________________。

14.(12分)人类生产、生活离不开化学。

(1)净化水的操作有①过滤、②蒸锵、③静置沉淀等多种，其中净化程度

最高的操作是(填序号)。净水器中经常使用活性炭，主要利用活

性炭的性。

(2)青少年缺乏某种微量元素会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，该

微量元素是。

(3)实验时要处处注意安全。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，熄灭火焰

的主要原理是(填字母)。

A.降温到着火点以下B.隔绝空气C.清除可燃物

(4)吸烟有害健康，燃着的香烟产生的烟气中有一种能与血液中血红蛋白

结合的有毒气体，它是o

(5)二氧化碳在生产、生活中具有广泛的用途。在一定条件下，二氧化碳

和氨气反应生成尿素［CO(NH2)2］和水。该反应的化学方程式为

15.(11分)请认真阅读材料，回答下列有关问题。

能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储

存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。

(1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和o

(2)天然气是常见的燃料，写出其主要成分完全燃烧的化学方程式：

(3)我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”。

为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤

中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合

价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式：

(4)科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢

气作为能源的主要优点：_________________________________________

__________________________________________________________(写一条)。

(5)下列都是常见的日常生活用品，其中是有机高分子材料的有

(填序号)。生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维，可通过

__________________________的方法o

①陶瓷杯②黄沙③羊毛衫④煤炭

⑤玻璃茶壶⑥塑料盆⑦酒精

16.(6分)初中化学常见物质的转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反

应条件未标出。其中D与E的组成元素相同，B、D、E在通常状况

气体，F可用来改良酸性上壤，G是石灰石的主要成分，M是一种黑色固

体粉末。请完成下列问题：

EHrE_

回——i

(1)写出物质A的化学式o

(2)物质M在反应①中所起的作用是o

（3）反应③中伴随着（填“放热”或“吸热”）现象。

（4）写出反应②的化学方程式：。

（5）写出实验室制取气体E的化学方程式:

三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）

17.（14分）实验是进行科学探究的重要方式。请根据图回答下列问题：

riHHi

ABcn

（I）用图A所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是___________________o

（2）用图B所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为

________________________________。在点燃氢气等可燃性气体前，

一定要先。

（3）图C所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸

铜［Cu2（OH）2co3］。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管

①中铜片保持光亮，试管②中铜片表面出现绿色锈渍。对比试管①②

的实验现象，得出的结论是o

（4）甲同学用图D所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向

盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL,迅速拧

紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与

氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是

___________________________________________o乙同学利用图D

所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的换成

,实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现

象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

18.（14分）某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现

实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图所示），

他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么？

【获得信息】（1）酸、碱、款的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、

氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

(2)实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

(3)碳酸氢钠溶液与氯化钢溶液不反应；氯化钢溶液呈中性。

【提出猜想】猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。

【实验探究】(1)小军取样滴加稀盐酸有_______产生，得出结论：该溶

液的溶质是碳酸钠或者是o

(2)小军另取样加入过量的氯化铁溶液，观察到有产

生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。

(3)小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

(4)取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酰溶液，溶液呈红色°

【实验结论】这瓶溶液的原溶质是O

【探究启示】实验中取用液体药品时,应注意

四、计算题(本题包括1小题，共8分)

19.取氯酸钾和二氧化镒的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为

止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体加入一定量的水中，

充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算：

(1)生成氧气的质量。(2)二氧化锦的质量。(3)氯化钾溶液中水的质量。

答案

一、1.C2.B3.D4.D5.B6.B7.B8.D9.C

10.D