新版2026年部编版新教材语文二年级下册全套单元复习课教案及期中期末试题（有答案）

【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。【核心素养】引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。【教学重点】2.引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。【评价任务】【教学过程】二、复习本单元学习内容2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单(1)《古诗二首》,认识“咏、贺、莺、拂”等11个生字，会写“诗、碧、童、归”等8个生字。了解词语的意思。正确、流利地朗读课文。背诵课文。领(2)《找春天》,会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等8个字。(3)《开满鲜花的小路》,认识“裹、颈、寄”等15个生字，掌握多音字“啊”的读法，会写“鲜、原、叔”等7个生字。读懂故事内容，理解寓意。知道文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等。(4)《邓小平爷爷植树》,认识“邓、坛、龄”等15个生字。会写“邓、植”等6个字。体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。初步了解植树的意1.教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们2.深化提高。阅读《小猴子种树》完成后面的练习。急得直跺脚。这时，青蛙呱呱，呱呱地跑了过来，说：猴哥，你把它放树下吧!在太阳下面吸取阳光呀!小猴听了，觉得也有道理，便又把桃树挖了出来，种在3.小树枯死的原因是。你认为应该把树种本组课文围绕“春天”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。 5.学了《邓小平爷爷植树》一文，我知道邓小平爷爷植树的过程是(①)→①挖树坑②扶正树苗③把树苗移入树坑④挥锹填土⑤挑选树苗【板书设计】【教学反思】【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会课文表达的思想感情。3.向大家介绍一位好朋友。【核心素养】体会课文表达的思想感情。【教学重点】2.体会课文表达的思想感情。【评价任务】【教学设计】一、导入新课2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。(1)《雷锋叔叔你在哪里》,会认"迹、曾、冒”等15个生字，会写“雷、尝”等10个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。懂得任何一(3)《我不是最弱小的》,认识“弱、末”等15个生字，会写“弱、周”等10个生字。懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”,并引导学生不甘于做“剪刀手”的爱上，我一定能睡个好觉吧。”摸上去很舒服。那天晚上，蟋蟀大婶睡了一个特别舒服的觉……渐渐地，大家称螳螂姑娘为神奇的“剪刀手”,她成了这片花园里最有名的(1)根据短文内容填空。 (2)螳螂姑娘分别用什么为蟋蟀大婶和蝴蝶妹妹做了什么?(填序号)①缝补裙子②荷叶和云朵③芍药花瓣④做枕头和被褥A.螳螂姑娘用为蟋蟀大神B.螳螂姑娘用为蝴蝶妹妹C.因为她可以做出各种各样的剪刀。课文表达的思想感情。①汗水甜菜背包②周未芬芳传递③吸收桌子洒水①理发师②裁判员③建筑师3.给加点词语选择正确的意思。(1)经过近40年的坚守，“护林榜样”钟文明累计行走十几万公里巡山用真心守护着绿色家园。他是我们学习的好榜样。()(2)2026年是红军长征胜利90周年。遥想当年，红军战士在经过草地时忍4.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(1)爸爸喜欢喝(),可是我不让他多喝。(2)在马路上(),是为了不让尘土乱飞。(3)我们中华民族()许多传统美德。(4)大头儿子学习非常(),老师经常表扬他。5.在括号里填上合适的词语。(6分)((【板书设计】《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《我不是最弱小的》【教学反思】【学习目标】1.复习生字词语。2.巩固习得的识字方法。3.让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。【核心素养】巩固习得的识字方法。【教学重点】2.巩固习得的识字方法。【评价任务】【教学过程】一、导入新课2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单(1)识字1《神州谣》,认识“州、谣”等15个生字。会写“神、州”等8(2)识字2.《传统节日》,会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等10个生字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。引导学生文化了解中国传统(3)识字3.《“贝”的故事》,会认“甲、骨”等15个生字，会写“甲、会写“烧、茄”等9个字，会写“美食、红烧”等6个词语。能用部首查字法查找“灶、烫、熏”等字，发现偏旁"火”和“灬”的联系。能说出用“炒、烤、教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所为什么元宵节又叫灯节呢?因为古人为了驱逐黑暗、祈求光明，会在正月十④④五这天点燃花灯。()本组课文围绕“识字”这一专题编排的，要在识字的基础上，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。qíngL意浓。大家会拿出自己准备的美食yú□朋友们一起pǐn□尝，有kǎoyāl、zhǔjīdàn,大家还会打sǎoljiē 香喷喷硬邦邦辣乎乎酸溜溜油腻腻软绵绵我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有()的葡萄，()的鸭脖，()的棉花糖，还有()的蛋糕，可真丰盛呀!【教学反思】【学习目标】2.初步感知课文所表达的情感。3.通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。【核心素养】通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。【教学重点】初步感知课文所表达的情感。【评价任务】【教学设计】2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容(1)《彩色的梦》,认识“梦、躺”等11个生字，会写“梦、硬”等10个生张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。感受想象的1.矫正。2.深化提高。阅读《彩虹的秘密》完成课后题。彩虹的秘密成是有条件的，空气中要有大量的水汽，光照要充足。”样，真的有七种颇色!你知道彩虹的颜色是怎么来的吗?”的一部分而已。”"这真是太酷了!可是我要怎样才能看到完整的彩虹呢?”“如果在合适的条件下去到高空，就有可能看到完整的彩虹。”1.妈妈为什么觉得小问号很幸运?()A.因为他看到了一场大雨。C.因为他看到了彩虹。(1)空气中有大量的水汽。()(2)有大风。()(4)有雷阵雨天气。()(1)颜色：共种，分别是5.如果依依想要看到完整的彩虹，她可以采取下列哪种方式?()A.下雨时站在操场看。B.在合适的条件下坐飞机在高空中看。C.用手电简照着水坑，自己制造一个彩虹。感知课文所表达的情感，通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世1.下列选项中的词语是同一类的是哪一项?()A.拨浪鼓计算器B.玩具枪三角尺↵C.不倒翁溜溜球D.橡皮泥文具盒2.下列词语搭配不正确的一项是()。A.一只喜鹊B.一根枝条C.一个鸟窝D.一颗草坪3.把句子中意思相反的词语找出来。5.如果有人经常说话不算数，我们可以用《管子》中的“者， _,一会儿,一会儿 ,一会儿【板书设计】【教学反思】【学习目标】2.体会课文表达的思想感情。【核心素养】【教学重点】2.体会课文表达的思想感情。【评价任务】【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。(2)《画杨桃》,会认“室、而、幅”等10个生字，会写“室、排、而”等88个生字。通过读这篇童话故事，让学生懂得遇事要动脑筋，多思考，不能光听教师根据学生复习中出现的问题，进行针对2.深化提高。阅读《挂在树上的足球》完成课后题。淘淘抬头看着树上的足球，一边搓着手，一边(1)用什么语气读下面的句子最合适?淘淘：,把足球晃下来。ài了，在这紧急时kèl李老师jǔ□着蜡烛安慰大家，不要害怕，(1)“周”“闻”是(结构)的字，我还能写出一个这个结构的这样的词我还能写出、红领巾有没有戴好。因为我将《弟子规》中的"冠必,纽必_,袜与4.通过本单元的学习，我明白了很多道理。《亡羊补牢》让我知道了【板书设计】【教学反思】【学习目标】2.认识自然景观，了解描绘自然现象和自然奥秘。【核心素养】认识自然景观，了解描绘自然现象和自然奥秘。【重难点】2.认识自然景观，了解描绘自然现象和自然奥秘。【评价任务】【教学设计】二、复习本单元学习内容2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。8个字。有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。激(2)《雷雨》,会认“压、蝉”等7个生字，会写“乌、黑、沉”等8个字。(3)《要是你在野外迷了路》,会认"荒、针、辨”等12个生字，会写"指、南、针”等10个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。掌握一些辨会写“航、宇”等6个生字。充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。培养学生多种渠道地采集资料的能力和兴趣，教师根据学生复习中出现的问题，进行针对利用自然现象辨别方向植物为什么会有这些表现呢?道理很简单，因为万物生长靠太阳，植物朝南(1)向日葵可以帮助我们辨别方向，是因为它的极强，它早(2)下列说法中，错误的是()。(3)树上结的果子，向(①北②南)的一面颜色比较深，成熟得比较 (①早②晚),我们可以借助这个规律来辨别方向。(5)独生树木的枝叶南密北疏的原因是什么?用“”在文中画出来。本组课文围绕“大自然的秘密”这一专题编排的上，认识自然景观，了解描绘自然现象和自然奥秘。1.读到诗句"两个黄鹂,一行白鹭”时，我仿佛听到了黄鹏鸣叫的声音，看到了白鹭高飞的画面：读到诗句“毕竟西湖六月中， ”时，我感受到了诗人对西湖六月风光的喜爱、赞美之情。2.二十四节气是我国劳动人民智慧的结晶，我知道“秋处露秋寒霜3.要下雨了“满天的地压下来。树上的叶子4.太阳中午的时候在,地上的树影正指着:北极星永远高挂在;沟渠里的积雪化得快的那边是,化得慢的那边是5.《雷雨》一文是按照的顺序来写的，文中(1)满天的乌云，黑沉沉地(压落)下来。从这个字，我们可以感觉到蜘蛛的愉快和_a【板书设计】大自然的秘密自然景观自然现象自然奥秘【教学反思】【学习目标】2.借助提示讲故事。3.学习把想养小动物的理由写清楚，写通顺，鼓励多写几条。【核心素养】借助提示讲故事。【重难点】2.借助提示讲故事。【评价任务】【教学过程】二、复习本单元学习内容(1)《大象的耳朵》,会认“耷、遇”等8个生字，会写“扇、慢”等8(2)《蜘蛛开店》,会认“店、寂、寞”等15个生字，会写“店、决”等7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。知道《蜘蛛开店》这篇童话故事讲述了一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，织了一整天；他卖围巾，来了一只长颈鹿，忙了一星期；他卖袜子，来了一只蜈蚣，吓得匆忙跑回网上。理解蜘蛛因为思维、处事方式简单才导致自讨苦吃、事与愿违的后果。会写“蛙、卖、搬”等8个生字。正确、流利、有感情地我们勤劳的双手创造的。《青蛙卖泥塘》这篇童话故事讲述了一只青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里住，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后青蛙决定留在这里住，不再卖泥塘了。它告诉我们：美好的环境和生活需要靠我们的勤劳来创造。(4)《小毛虫》,会读“昆、怜”等17个生字；正确书写“仿、佛”等8虫》这篇童话故事讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。告诉我们每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律，要不悲观失望，耐心等待。2.深化提高。阅读《小露珠》完成课后题。大海!”不久，小露珠从小草上消失了，她变成了水蒸气，升上了天空后来，小露一望无际的大海……"(2)小露珠要随着去看9(3)小露珠是怎样实现自己的梦想的?将下列图片按顺序排一排。()流入大河()变成水蒸气()流入大海()落进小溪(4)看到小露珠成功来到大海，你想对小露珠说些什么呢?本组课文围绕“改变”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习借助提示讲故事。(3)洗衣服写作业扫地拖地3.按查字典的要求填空。“翻”字用音序查字法，应查大写字母用部首查字法，应查部首,除去部首还剩笔。在“翻修”中的意思是()。4.本单元的课文教会了我们一些道理。《大象的耳朵》告诉我们()。《青蛙卖泥塘》让我们懂得()。②美好的生活需要自己动手创造。③做事情要脚踏实地、持之以恒。【板书设计】改变《青蛙卖泥塘》《小毛虫》【教学反思】【学习目标】2.理解课文内容，培养学生想象的能力。3.引导学生用一定的速度说说动画片中最吸引最【核心素养】【教学重点】2.理解课文内容，培养学生想象的能力。【评价任务】【教学过程】一、导入新课(1)《羿射九日》,会读“射、桑、值”等15个生字，会写“射、最、拾”(2)《HD的传说》,认读“帝、创、帽”等16个生字，掌握多音字“待”,会写“忽、件、启”等8个生字。学习默读。理解课文内容，了解传说中的HD(3)《大禹治水》,认识“洪、滥、毁”等16个生字，会写“洪、姓、带”等10个生字。通过课后的故事小提示整体感知故事大意。了解大禹疏通河道的1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，2.深化提高。阅读《神农尝百草(节选)》完成课后题。神农尝百草(节选)(1)用“”在文中画出描写神农外貌的句子。(2)神农决定尝百草的原因是()。A.人们没有充足的食物。B.为了证明自(3)根据第3自然段的内容将下图补充完整。神农吃下找到的草木——()——利用这些草木为人们(4)神农的勇敢能干体现在什么地方?(5)读文中画波浪线的句子，想一想，神农会遇到什么危险的事情?本组课文围绕“世界之初”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，(1)大禹dài着乡亲们jixùzhi□取得了成功，让百xingL过上了幸福的生活，也创造了cǎnlànL(1)现在()变化非常大，和城市一样美丽。(2)这酒的味道非常(),一般人都喝不了。(4)部队向山顶(),去消灭侵略者。3.《江上渔者》中，".,但爱鲈鱼美”写出了人们对鲈鱼的喜①疏通河道②筑坝挡水③植树固沙5.《羿射九日》的起因是(),经过是(),结果是()。【板书设计】世界之初【教学反思】2026年部编版新教材语文二年级下册期中测试题(根据2024年版部编版语文二年级下册教材编写)(时间：60分钟分值：100分)一、书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“★”。(4分)二、拼音小乐园。(21分)2.读拼音，写汉字。(16分)(2)端午节，各mínzu的朋友qí□欢乐，赛龙zhōuL吃粽子，非常rènào。三、词语积累吧。(19分)1.选字填空。(填序号)(5分)今天是元()节。吃过饭后，妈妈()完苹果，一边吃着一边欣赏着窗外冲向云()的烟花。爸爸尝试()育新买的水仙花，我则()着爷爷奶奶一起2.填一填。(4分)3.选词填空。(4分)辣乎乎硬邦邦酸溜溜软绵绵(1)石头摸上去(),棉花摸上去()。(2)吃一口石榴(),咬一口辣椒()。4.补充成语。(6分)草()莺飞碧空如()()里无云1.给句子加上合适的标点。(4分)(1)雷锋叔叔你在哪里你在哪里↵2.照样子，写句子。(6分)(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟 _,一会儿_,一会儿 ,一会儿(3)如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。五、口语实践营。说一说，写一写。(5分)你长大后想干什么?每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么?请说出来与小朋友们交流一下吧!六、根据所学知识填空。(11分)2.“野火烧不尽，”这两句诗表现了小草的生命力很4.美无处不在。春天是美的!春天是“妆成,万条垂下绿丝绦”,也是“.,拂堤杨柳醉春烟”。诚信也是美的!因为“失信"“小信成则七、课外阅读轩。读短文，完成练习。(12分)“咦，小恐龙肚皮上有一朵花!”4.谁还会在身上晒出怎样的斑纹呢?发挥你的想象写一写。(4分)看看图中有谁?他们在干什么?发挥你丰富的想象力，写几句连贯的话。舟、热闹；(3)森、精灵、彩、梦。三、1.③;②;①;⑤;⑥;2.(1)刀、刀或切割；(2)钱币、钱财。3.(1)六、1.春节到、贴窗花、元宵节、大街小巷。2.春风吹又生。3.一根又长2026年部编版新教材语文二年级下册期末测试题(根据2024年版部编版语文二年级下册教材编写)(时间：60分钟分值：100分)第一部分我是拼写小能手粗糙(zǎocǎo)茁壮(zhuózhuàng)发愣(lèng二、拼音小乐园。(22分)1.把词语与它的音节连一连。(6分)泣腻漏颈箕堤泣腻漏颈箕堤2.读拼音，写汉字。(16分)汉字就像小jinglíngL替我们传达信息。过年贴“福”字是很久yǐqiánL流传下来的习俗，每当全家tuányuánL,大家将奶奶想表达心意，汉字就会来bǎngmáng[。我一ding要努力学习，认第二部分我的记忆力真棒三、词语积累吧。(12分)1.壮壮记录了下雪后屋外的景色。请你读一读，给加点词语选择正确的解释。(填序号)(4分)①格外②与众不同雪花是冬爷爷送给大地最特别(