《第一章 认识生物》课件

第一章

认识生物第一节

观察周边环境中的生物第二节

生物的特征学习目标1.学习并了解怎样进行观察？

怎样观察生物？2.认识到什么是生物？

生物具有哪些共同的特征？01第1节

观察周边环境中的生物知识梳理观察（1）观察的流程1.确定观察目的2.明确观察对象3.做好观察记录4.交流观察结果以下观察目的供你参考形态

结构生活环境生活习性还可以观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点知识梳理观察植物时，注意植株的高度形态、生长环境等。注意不要破坏植物。观察鸟类时，你要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。知识梳理空气的组成要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。将观察的结果在班内进行交流。做好观察记录并交流实验--测量小车的速度知识梳理空气的组成观察可以直接用肉眼，也可以借助

放大

镜、

显

微

镜、

望

远

镜

等，或利用

照

相

机、

摄

像

机、

录

音

机

等设备，有时还需要测量。

观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记

录；

对于耗时较长的观察，要有计和耐

心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。观察可以直接用肉眼，也可以借助

放大

镜、

显

微

镜、

望

远

镜

等，或利用

照

相

机、

摄

像

机、

录

音

机

等设备，有时还需要测量。

观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记

录；

对于耗时较长的观察，要有计和耐

心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。放大镜望远镜显微镜知识梳理空气的组成我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布十分广泛。植物、动物、真菌、细菌、病毒都是生物，你能说出生物共同的特征吗？真菌细菌病毒同步习题下列有关观察的叙述，正确的是（

）A．用眼睛随便看看也是观察B．观察需要依据观察目的进行C．观察对象相同，观察结果一定相同D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容B同步习题植物有：菜、皂荚树、桑椹、草昆虫：蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀：鸟类：叫天子。蝉、叫天子一般栖息在树上：而油蛉、黄蜂栖息在植物体上：蟋蟀喜欢穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些动物？这些动物栖息的环境有什么不同？（“桑椹”现在多写作“桑葚”。）同步习题选1~2种不认识的生物，观察记录它们的特征。在老师的帮助下查找资料，设法认识它们。

观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。02第2节

生物的特征知识梳理空气的组成1.生物是由细胞构成的2.生物的生活需要营养3.生物能进行呼吸4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长、发育和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性生物的共同特征知识梳理空气的组成生物是由细胞构成的除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞（cell）是生物体结构和功能的基本单位知识梳理空气的组成生物的生活需要营养生

物

需

要

不

断

从

外

界

获

得

营

养

物

质植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。知识梳理空气的组成生物能进行呼吸绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳知识梳理空气的组成生物能对外界刺激作出反应生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。知识梳理空气的组成生物能生长、发育和繁殖生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这些就是生物的遗传和变异现象生物都有遗传和变异的特性同一窝小狗，毛色上也会有差异，但又有很多和爸爸妈妈相似的地方同步习题生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。营养蜜蜂吃花粉花蜜呼吸人的有氧呼吸对外界刺激做出反应含羞草受到触碰叶合拢生长和繁殖小狗长大，大狗生小狗遗传和变异的特性狗的一家同步习题下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？（1）朵朵葵花向太阳.（2）野火烧不尽，春风吹又生（3）种瓜得瓜，种豆得豆（4）一母生九子，九子各不同对外界刺激做出反应生物能生长、发育和繁殖遗传的特性变异的特性同步习题请你阅读下面关于珊瑚虫的介绍，然后回答问题。珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。（2）珊瑚虫一般生长在温暖的近海区，这是为什么？(1)珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，没有生物的基本特征。珊瑚虫是生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。(2)浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。本章小结感受中考1．（2025·广东·中考真题）小华仔细察看蚕蛹羽化成蚕蛾的过程并记录，运用的科学方法是（）A．观察法B．调查法C．比较法D．实验法【答案】A【分析】观察法是通过感官或辅助工具记录自然状态下的现象；实验法需人为控制变量；调查法通过收集数据研究群体；比较法需对比不同对象。【详解】A．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此小华仔细察看蚕蛹羽化成蚕蛾的过程并记录运用的科学方法是观察法，A正确。B．调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查，B错误。C．比较法需分析不同对象的异同，题干未涉及对比，故C错误。D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。故选A。感受中考2．（2025·新疆·中考真题）用红外摄像机记录雪豹生活习性的方法是（）A．实验法B．抽样法C．观察法D．推测法【答案】C【分析】科学探究的基本方法有：观察法、实验法、调查法、测量法、文献法等。【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故A不符合题意。B．抽样法是通过部分样本推断整体特征，题干强调“记录生活习性”而非统计推断，故B不符合题意。C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具（放大镜、望远镜、摄像机等），对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。因此用红外摄像机记录雪豹生活习性，这种研究方法属于观察法，故C符合题意。D．推测法需基于已有信息进行逻辑推理，题干是直接记录行为，故D不符合题意。故选C。感受中考3．（2025·江苏苏州·中考真题）科学研究方法包括①观察法、②实验法、③调查法、④文献法等。明代医药学家李时珍在修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，并亲自品尝草药验证药性。在这一过程中用到的科学研究方法有（）A．①B．②③C．②③④D．①②③④【答案】D感受中考【答案】D【分析】科学探究的基本方法主要包括观察法（直接或间接观察现象）、实验法（控制变量验证假设）、调查法（收集群体数据）和文献法（查阅已有资料），通过这些方法分析归纳得出结论。【详解】①观察法：实地考察药物生长环境属于观察法，通过直接观察植物的自然生长状态、形态特征等获取第一手资料；②实验法：亲自品尝草药验证药性属于实验法，通过人为干预（品尝）来验证药物的性质和作用，属于可控条件下的验证行为；③调查法：走访药农与樵夫了解药物使用经验属于调查法，通过访谈、询问等方式收集他人的实践经验和信息，属于典型的调查研究手段；④文献法：查阅历代《本草》典籍获取资料属于文献法，通过检索和分析已有文献资料，获取历史研究成果和数据，为修订工作提供参考。据图和题干信息可知，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。

思维导图一、选择题1.

法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是(

A

)A.

观察法B.

实验法C.

调查法D.

模拟法A12345678910111213141516172.

某兴趣小组的同学对校园植物进行观察，下列相关活动不合理的是

(

C

)A.

制订观察计划B.

明确观察目的C.

随意在校园走D.

绘图记录3.

下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是(

C

)A.

花开花谢B.

叶落归根C.

秋去冬来D.

大雁南飞CC12345678910111213141516174.

下列都属于生物的一组是(

D

)①跳动的心脏②天竺葵③电动羊④溶洞中逐年增长的钟乳石⑤

恐龙化石⑥变形虫⑦深海狮子鱼⑧冬眠的蛇A.

①②⑥⑦B.

②④⑦⑧C.

②③⑤⑦D.

②⑥⑦⑧D12345678910111213141516175.

2024年2月19日，石家庄鹿泉土门关驿道小镇里，五百架无人机升空，在空中摆出了土门关的标志建筑，一场美轮美奂的无人机灯光秀演出拉开了帷幕。龙、凤凰、小鹿、祝福语、游动的海豚，不同的造型自由变换，让人叹为观止。下列哪项能作为判断无人机是否为生物的标准？(

D

)A.

能否发声B.

能否运动C.

是否需要能量D.

能否繁殖D12345678910111213141516176.

以下诗句中不含有生物的是(

B

)A.

春花正夹岸，何必问桃源B.

终南阴岭秀，积雪浮云端C.

空山松子落，幽人应未眠D.

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B12345678910111213141516177.

(2023·湖南益阳中考)大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是(

C

)A.

生物的生活需要营养B.

生物能进行呼吸C.

生物能排出体内产生的废物D.

生物能对外界刺激作出反应C12345678910111213141516178.

一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物个体(

D

)A.

能对外界刺激作出反应B.

是由细胞构成的C.

能适应环境D.

能生长和繁殖D12345678910111213141516179.

“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地描绘了一个自然界中常见的现象。它体现了生物都需要(

A

)A.

获得营养B.

繁殖后代C.

进行呼吸D.

生长发育10.

下列属于所有生物的基本特征的是(

A

)A.

能生长和繁殖B.

是由细胞构成的C.

能进行光合作用D.

能快速运动AA123456789101112131415161711.

人体结构和功能的基本单位是(

A

)A.

细胞B.

肌肉C.

个体D.

手臂A123456789101112131415161712.

小明家的狗生了四只小狗，这些小狗出生几小时后便能吃奶。两个

月后，一只小狗的体重达到了2.5千克。以上描述体现了生物的哪些基

本特征？(

D

)①能生长发育②能繁殖后代③能排出体内产生的废物④能从外界

摄取营养物质A.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

①②④D123456789101112131415161713.

以下选项中体现的生物特征与其他三项不一致的是(

A

)A.

含羞草对刺激的反应B.

种子的萌发C.

破壳而出的小鳄鱼D.

蘑菇的生长A123456789101112131415161714.

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情

景，这体现出生物的哪项基本特征？(

C

)A.

可以生长发育B.

能够繁殖后代C.

能对外界刺激作出反应D.

需要获取物质和能量C123456789101112131415161715.

“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，诗句中白鹭、桃树、鳜鱼三种生物共有的特征是(

B

)A.

都能自由运动B.

都是由细胞构成的C.

都只有遗传现象，没有变异现象D.

都需要从外界获取有机物B1234567891011121314151617二、非选择题16.

我国杂交育种专家李振声培育出的“小偃6号”成为我国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种有50多个，累计推广种植3亿多亩。(1)与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由

构成的。(2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，需要从土壤中吸收水、无机盐

等，这反映了生物的生活需要

⁠。细胞营养1234567891011121314151617(3)“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落后会长成一株新的“小偃6

号”小麦，这反映了生物具有能

的特征。(4)种植“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于