2026上半年高中政治教资真题及答案解析

2026上半年高中政治教资真题及答案解析一、单项选择题（本大题共30小题，每小题4分，共120分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均无分。）1.2025年10月，某校高中政治兴趣小组围绕“中国式现代化”开展研究性学习。同学们发现，中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。这表明中国式现代化（）。A.打破了发展中国家现代化的“唯一途径”B.创造了人类文明新形态，具有鲜明的中国特色C.摒弃了西方现代化的基本模式，完全独立自主D.旨在实现中华民族伟大复兴，无需借鉴世界文明成果2.某村在推进乡村振兴过程中，通过“党支部+合作社+农户”的模式，将分散的土地经营权集中起来，发展特色种植产业。2025年，该村集体经济收入突破500万元，村民人均收入显著提高。这一模式（）。①巩固了公有制在国民经济中的主体地位②探索了农村集体经济的有效实现形式③通过按劳分配实现了全体村民的共同富裕④有利于壮大集体经济，增加农民财产性收入A.①②B.①③C.②④D.③④3.随着数字经济的蓬勃发展，数据已成为新的生产要素。2026年，国家数据局出台新规，要求建立数据资源持有权、数据加工使用权、数据产品经营权“三权分置”的产权运行机制。这一举措旨在（）。A.完善按要素分配体制机制，激发数据要素潜能B.发挥市场在数据资源配置中的决定性作用，政府不再干预C.消除数字鸿沟，确保不同群体同步迈入数字时代D.改变我国基本经济制度，适应生产力发展新要求4.某地政府推行“不见面审批”和“一网通办”改革，将原本需要线下跑动的多个部门事项整合到线上平台，大幅缩短了办理时间。从政治生活角度看，该政府的做法（）。A.坚持依法行政，防止了权力的滥用B.履行文化建设职能，提升公民数字素养C.转变政府职能，建设服务型政府D.坚持对人民负责原则，扩大了公民的监督权5.针对近年来频发的网络暴力现象，全国人大常委会法工委表示，将深入研究网络暴力特点，有针对性地完善法律制度，为惩治网络暴力提供法律支撑。这体现了（）。①全国人大行使最高立法权②科学立法要符合社会发展的规律③法律是社会道德的唯一底线④我国坚持依法治国的基本方略A.①②B.①③C.②④D.③④6.某社区推行“板凳议事会”制度，在居民家门口设立议事点，社区干部、居民代表、相关职能部门人员围坐在一起，商讨解决小区停车难、环境整治等老大难问题。这一做法（）。A.是基层群众自治组织形式的创新B.扩大了居民参与民主管理的权利C.丰富了基层民主协商的实践形式D.赋予了社区居民直接管理国家事务的权力7.马克思主义认为，矛盾是事物发展的动力。在学习“矛盾普遍性与特殊性”时，某同学列举了以下事例，其中体现矛盾普遍性寓于特殊性之中的是（）。A.白马非马B.因地制宜，因材施教C.哪里有压迫，哪里就有反抗D.物各有性，水冷火热8.恩格斯说：“每一个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”这说明（）。A.理论思维决定了时代的性质和面貌B.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华C.哲学是社会变革的先导，能推动时代进步D.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题9.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。全国各地开展了形式多样的纪念活动，通过缅怀先烈、重温历史，弘扬伟大的抗战精神。这体现了（）。①文化是民族的血脉和灵魂②精神活动离不开物质载体③传统文化是文化创新的源泉④文化对社会发展具有决定作用A.①②B.①③C.②④D.③④10.某高中政治老师在讲授“国际关系”时，引用了习近平主席提出的“全球安全倡议”：坚持共同、综合、合作、可持续的安全观。这一倡议回应了各国人民维护和平安全的普遍关切，为消弭和平赤字提供了中国方案。这表明（）。A.国家利益是国际关系的决定性因素B.和平与发展是当今时代的主题C.中国在国际事务中发挥着主导作用D.中国坚持独立自主的和平外交政策11.某企业生产一件商品，假设其价值量为100元。如果该企业通过技术创新，将劳动生产率提高了50%，而社会劳动生产率不变，其他条件也不变，则现在该商品的价值量和（）。A.100元，100元B.100元，150元C.66.7元，100元D.66.7元，150元12.针对计算题中涉及的价值量计算，正确的数学表达应为（）。A.单位商品价值量=社会必要劳动时间/劳动生产率B.单位商品价值量=社会必要劳动时间×劳动生产率C.商品价值总量=单位商品价值量×使用价值数量D.商品价值总量=单位商品价值量/社会劳动生产率13.某地开展“非遗进校园”活动，邀请剪纸、皮影戏等非物质文化遗产传承人走进课堂，手把手教学生技艺。学生们在体验中感受到了传统文化的魅力。这一活动有利于（）。①增强学生的文化自信②推动传统文化的创造性转化③拓展传统文化的传播途径④发挥教育在文化传承中的决定性作用A.①③B.①④C.②③D.②④14.在全国人大会议上，国务院、最高人民法院、最高人民检察院都要向全国人大作工作报告，并由全国人大代表审议。这主要是因为（）。A.我国国家机构实行民主集中制原则B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关C.全国人大代表享有最高立法权和决定权D.行政机关、司法机关由人大产生，对人大负责15.某高中生在日记中写道：“虽然我成绩不是最好的，但我乐于助人，热心公益，这让我感到充实和快乐。”从哲学角度看，这体现了（）。A.人的价值在于对社会的责任和贡献B.社会对个人的尊重和满足是第一位的C.价值观对人生道路的选择具有导向作用D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中16.2026年，我国将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。财政政策重点包括减税降费、专项债发行等；货币政策则注重保持流动性合理充裕。下列措施属于积极财政政策的是（）。A.央行降低存款准备金率B.财政部发行特别国债用于基础设施建设C.央行下调金融机构贷款市场报价利率（LPR）D.商业银行加大对中小微企业的信贷支持力度17.党的二十大报告指出：“实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”这体现了（）。A.实践是认识的来源和动力B.认识是实践的目的和归宿C.理论创新是实践创新的先导D.真理是具体的、有条件的18.某地检察机关在办理一起未成年人犯罪案件时，引入“社会调查+心理疏导+帮教考察”的办案模式，不仅依法惩治犯罪，更注重教育感化，帮助涉罪未成年人回归社会。该做法体现了（）。A.法律面前人人平等B.坚持依法治国与以德治国相结合C.司法机关要严格执法D.公民在法律上享有同样的权利19.在中国古代哲学中，有“天人合一”、“万物一体”的思想，强调人与自然的和谐统一。这与西方近代哲学中强调“主客二分”、“征服自然”的观念形成鲜明对比。这表明（）。A.哲学是世界观和方法论的统一B.哲学是对具体科学的概括和总结C.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问D.不同时代的哲学具有不同的内容和形态20.某高一（3）班开展模拟政协活动，同学们经过调研，撰写了《关于在中小学普及急救知识的提案》，并通过模拟提案提交环节进行了展示。这一活动（）。①帮助学生理解了我国协商民主的内涵②提升了学生参与公共事务的热情和能力③赋予了学生直接参与国家管理的权利④是学生参与民主监督的有效途径A.①②B.①④C.②③D.③④21.某市为了解决交通拥堵问题，公开听证会，征求市民对限行政策的意见。在听证会上，市民代表、专家学者、运输企业代表等各抒己见。最终，市政府吸纳合理建议，对限行方案进行了优化。这一过程（）。A.保障了公民的知情权和决策权B.提高了政府决策的科学性和民主性C.说明公民可以直接行使国家权力D.体现了我国社会主义民主是最真实的民主22.随着人工智能技术的发展，AI绘画、AI写作等应用日益广泛。有人认为AI将取代人类艺术创作，也有人认为AI只是工具，无法取代人类的创造力。从唯物辩证法的角度看，这一争论体现了（）。A.矛盾的同一性和斗争性B.矛盾的普遍性和特殊性C.量变和质变的辩证关系D.主要矛盾和次要矛盾的关系23.某地通过发展生态旅游，将“绿水青山”变成了“金山银山”。当地农民开农家乐、卖土特产，收入大幅增加。这给我们的辩证唯物论启示是（）。A.意识对物质具有能动的反作用B.规律是客观的，必须尊重规律C.人可以认识和利用规律为自身造福D.实践是检验认识的真理性的唯一标准24.《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活的百科全书”，它从生老病死到衣食住行，都与人民群众的生活息息相关。民法典的编纂和实施（）。A.完善了我国法律体系的立法基础B.保障了公民的基本政治权利C.体现了以人民为中心的法治理念D.标志着我国全面依法治国目标的实现25.某校开展“红色研学”活动，组织学生参观革命纪念馆，聆听革命故事。学生们在活动后纷纷表示，要传承红色基因，努力学习，报效祖国。这说明（）。A.文化环境对人的成长产生潜移默化的影响B.优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量C.文化是激励人们前进的强大精神动力D.参加社会实践活动是文化创新的根本途径26.在经济全球化背景下，某跨国公司将其研发中心设在发达国家，生产基地设在发展中国家，销售网络遍布全球。这主要体现了经济全球化中的（）。A.生产全球化B.贸易全球化C.资本全球化D.技术全球化27.针对单选题第11题，如果社会劳动生产率提高50%，而个别劳动生产率不变，则该商品的价值量和价值总量变化情况是（）。A.价值量不变，价值总量不变B.价值量减少，价值总量不变C.价值量减少，价值总量减少D.价值量不变，价值总量增加28.某地政府在推进老旧小区改造中，坚持“问需于民、问计于民”，通过问卷调查、居民议事会等方式收集居民意见，制定改造方案。该政府的做法（）。A.履行了社会建设职能B.坚持了从群众中来到群众中去的工作方法C.依法履行了法定职责D.自觉接受人民群众的监督29.“十四五”规划强调，要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。从唯物史观看，这是因为（）。A.生产关系一定要适合生产力状况的规律B.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律C.社会存在决定社会意识D.人民群众是社会历史的主体30.某班政治老师组织了一场辩论赛，正方观点是“近朱者赤，近墨者黑”，反方观点是“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。这场辩论赛主要探讨的是（）。A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.外因与内因的辩证关系D.主要矛盾与次要矛盾的关系二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。）31.简述中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征的理由。32.简述联系的普遍性及其方法论要求。33.简述《普通高中思想政治课程标准》中提出的培育学科核心素养的主要内容。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题12分，共24分。阅读材料，回答问题。）34.材料一：2025年，我国继续深化“放管服”改革，优化营商环境。各级政府全面推行审批服务“马上办、网上办、就近办、一次办”，大幅压减行政审批事项。同时，加强事中事后监管，对新产业、新业态实行包容审慎监管。材料二：某市市场监督管理局针对网络外卖平台存在的“大数据杀熟”问题，开展了专项整治行动，约谈相关企业，责令整改，并处以罚款。此举有效维护了消费者合法权益，规范了市场秩序。结合材料，运用《政治与法治》相关知识，回答下列问题：(1)政府深化“放管服”改革体现了怎样的政府职能？（4分）(2)结合材料二，分析政府应如何履行职能以规范市场秩序。（8分）35.材料一：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。近年来，“国潮”兴起，故宫文创、汉服体验、传统戏曲等受到年轻人追捧。这不仅是商业上的成功，更是文化自信的体现。材料二：某地深入挖掘本地红色文化资源，打造红色旅游精品线路，将红色故事融入旅游讲解，让游客在游览中感悟革命精神，接受爱国主义教育。结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，回答下列问题：(1)结合材料一，运用“文化传承与创新”的知识，分析“国潮”兴起的文化意义。（6分）(2)结合材料二，运用“继承和发展中华优秀传统文化”的知识，说明我们应如何对待红色文化。（6分）四、教学设计题（本大题共1小题，共26分。）36.请根据《普通高中思想政治课程标准》的要求，围绕必修3《政治与法治》第三单元“全面依法治国”中的“法治国家”这一框题，设计一个教学活动方案。要求：(1)写出教学目标。（8分）(2)写出教学重难点。（4分）(3)设计一个课堂探究活动，并写出设计意图。（14分）参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】本题考查中国式现代化的相关知识。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，创造了人类文明新形态，B项正确。A项错误，中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的途径，但并未打破“唯一途径”的说法，现代化本来就没有唯一途径；C项错误，中国式现代化并没有完全摒弃西方现代化的基本模式，而是借鉴了人类文明优秀成果；D项错误，中国式现代化需要借鉴世界文明成果，并非完全独立自主。2.【答案】C【解析】本题考查我国的基本经济制度。该村通过“党支部+合作社+农户”模式，发展集体经济，增加了农民收入，这是探索农村集体经济的有效实现形式，②正确。集体经济收入增加，村民通过分红等获得收益，这属于增加农民的财产性收入，④正确。①错误，公有制在国民经济中是“主体”地位，而在农村集体经济中是“基础”地位；③错误，按劳分配是公有制范围内的分配方式，但村民的收入可能包含按要素分配（如土地经营权流转），且该模式并未实现“全体人民”共同富裕，只是该村。3.【答案】A【解析】本题考查我国的分配制度。建立数据产权运行机制，完善按要素分配体制机制，有利于激发数据要素潜能，促进数字经济发展，A项正确。B项错误，市场起决定性作用，但政府并非不干预，而是要更好发挥作用；C项错误，该举措旨在激发要素潜能，而非消除数字鸿沟；D项错误，这并未改变我国基本经济制度，而是完善具体的产权制度。4.【答案】C【解析】本题考查政府的职能。政府推行“不见面审批”，整合事项，缩短时间，这是转变政府职能，提高服务效率和水平，建设服务型政府的体现，C项正确。A项不符合题意，题干强调的是服务效率，未涉及依法行政防止权力滥用；B项错误，这是履行社会公共服务职能，而非文化建设职能；D项错误，公民的监督权是宪法赋予的，政府不能扩大。5.【答案】C【解析】本题考查全国人大的职权和依法治国。全国人大常委会法工委研究完善法律制度，体现科学立法，②正确。这是依法治国方略的体现，④正确。①错误，题干是法工委（全国人大常委会的下属机构），且“将”表示计划，并非直接行使最高立法权（由全国人大行使）；③错误，法律是道德的底线，但不是“唯一”底线。6.【答案】C【解析】本题考查基层民主自治。“板凳议事会”是居民商议解决社区问题的形式，丰富了基层民主协商的实践形式，C项正确。A项错误，基层群众自治组织是居委会/村委会，板凳议事会是一种工作方式，不是组织形式的创新；B项错误，公民的民主管理权利是法定的，不能扩大；D项错误，居民不能直接管理国家事务，只能管理基层公共事务。7.【答案】B【解析】本题考查矛盾的普遍性与特殊性。矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。B项“因地制宜、因材施教”体现了根据不同情况（特殊性）采取不同对策，体现了普遍性与特殊性的联结。A项“白马非马”割裂了普遍性与特殊性；C项体现矛盾的普遍性；D项体现矛盾的特殊性。8.【答案】B【解析】本题考查哲学与时代的关系。恩格斯的话说明真正的哲学是自己时代的精神上的精华，B项正确。A项错误，时代决定理论思维，而非理论思维决定时代；C项不符合题意，题干未涉及先导作用；D项不符合题意，题干未涉及哲学的基本问题。9.【答案】A【解析】本题考查文化的特点。通过纪念活动弘扬抗战精神，说明文化是民族的血脉和灵魂，①正确。精神活动（抗战精神）通过物质载体（纪念活动）表现出来，②正确。③错误，社会实践是文化创新的源泉；④错误，文化有反作用，但不能说“决定”作用。10.【答案】B【解析】本题考查当今时代的主题和中国外交政策。“全球安全倡议”回应了维护和平安全的关切，体现了和平与发展是当今时代的主题，B项正确。A项不符合题意，题干未涉及国家利益；C项错误，中国发挥“建设性”作用，而非“主导”作用；D项不符合题意，题干强调的是安全倡议，未涉及独立自主。11.【答案】B【解析】本题考查商品价值量的计算。单位商品价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动生产率无关。因此，当个别劳动生产率提高50%，社会劳动生产率不变时，单位商品价值量仍为100元。商品价值总量=单位商品价值量×使用价值数量。假设原来生产1件，现在生产1.5件（劳动生产率提高50%），价值总量=100×1.5=150元。故选B。12.【答案】C【解析】本题考查价值量计算的公式。商品价值总量等于单位商品价值量乘以使用价值数量，C项正确。A、B项关系表述错误；D项错误，商品价值总量与社会劳动生产率无关（当社会劳动生产率变化时，单位价值量变化，总量不变）。13.【答案】A【解析】本题考查文化传播与继承。非遗进校园，让学生感受传统文化魅力，有利于增强文化自信，①正确。这拓展了传统文化的传播途径（进校园），③正确。②错误，题干是传承技艺，未体现“创造性转化”；④错误，教育具有选择、传递、创造文化的功能，但不能说是“决定性作用”。14.【答案】D【解析】本题考查我国的国家机构。国务院、最高法、最高检向全国人大作工作报告并接受审议，是因为它们由人大产生，对人大负责，受人大监督，D项正确。A项是原则，不是直接原因；B项虽然正确，但不是“向人大作报告”的直接原因；C项错误，人大代表个人没有最高立法权和决定权。15.【答案】A【解析】本题考查人的价值。人的价值在于对社会的责任和贡献，该同学在帮助他人中感到快乐，体现了这一点，A项正确。B项错误，人生的真正价值在于奉献而非索取；C项不符合题意，题干未体现价值观的导向作用；D项不符合题意。16.【答案】B【解析】本题考查财政政策与货币政策。财政政策包括财政收入与支出（如税收、国债、补贴等），货币政策包括利率、存款准备金率等。发行特别国债属于财政政策，B项正确。A、C、D均属于货币政策。17.【答案】A【解析】本题考查实践与认识的关系。实践没有止境，理论创新也没有止境，体现了实践是认识的动力，A项正确。B项错误，实践是认识的目的；C项不符合题意，题干强调实践决定认识；D项不符合题意。18.【答案】B【解析】本题考查依法治国与以德治国。检察机关在办案中注重教育感化，体现了坚持依法治国与以德治国相结合，B项正确。A、C不符合题意，题干强调的是教育感化；D项错误，未成年人保护有特殊规定。19.【答案】D【解析】本题考查哲学的特点。中西方哲学观念不同，体现了不同时代的哲学具有不同的内容和形态，D项正确。A、B、C虽然说法正确，但不是题干强调的重点。20.【答案】A【解析】本题考查民主协商。模拟政协活动帮助学生理解协商民主，提升参与公共事务的能力，①②正确。③错误，学生没有直接管理国家的权利；④错误，模拟政协不是民主监督（提案是建议权）。21.【答案】B【解析】本题考查政府决策。政府听证会，听取各方意见，优化方案，体现了决策的科学性和民主性，B项正确。A错误，公民没有决策权；C错误，公民不能直接行使国家权力；D正确但不如B准确，题干强调的是决策过程。22.【答案】A【解析】本题考查矛盾的基本属性。关于AI能否取代人类的争论，体现了矛盾的斗争性（对立）和同一性（统一，AI作为工具与人类创造力共存），A项正确。B、C、D不符合题意。23.【答案】C【解析】本题考查规律的客观性与主观能动性。将“绿水青山”变成“金山银山”，说明人可以认识和利用规律（经济发展与生态保护的规律）为自身造福，C项正确。A、B不符合题意；D不符合题意。24.【答案】C【解析】本题考查依法治国。民法典关乎社会生活，体现了以人民为中心的法治理念，C项正确。A错误，立法基础是宪法；B错误，民法典保障的是民事权利；D错误，全面依法治国是一个长期目标，尚未完全实现。25.【答案】B【解析】本题考查优秀文化的作用。学生通过红色研学，立志报效祖国，说明优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，B项正确。A也是原因，但B更直接体现题干结果；C错误，先进文化才是；D错误，社会实践是文化创新的源泉，不是根本途径（根本途径也是社会实践）。26.【答案】A【解析】本题考查经济全球化。研发、生产、销售分布在全球，体现了生产全球化，A项正确。B项是商品交换；C项是资本流动；D项是技术转移。27.【答案】B【解析】本题考查社会劳动生产率与价值量的关系。社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低（100/1.5≈(注：此题需注意，若假设原生产1件，社会劳动生产率提高后，全社会生产1.5件，单位价值量降为2/3。该企业个别生产率不变，仍生产1件，其价值总量按新的社会价值量计算，即1*(100/1.5)=66.7。相比原来的100，确实是减少了。)28.【答案】B【解析】本题考查政府的工作方法。政府收集居民意见，制定方案，体现了坚持从群众中来到群众中去的工作方法，B项正确。A是职能，但题干强调的是工作方法；C是依法行政，题干未体现；D是监督，题干体现的是决策前的听取意见。29.【答案】A【解析】本题考查唯物史观。科技是第一生产力，坚持创新核心地位，体现了生产力决定生产关系，生产关系要适合生产力状况，A项正确。B是上层建筑；C不符合题意；D不符合题意。30.【答案】C【解析】本题考查内外因辩证关系。“近朱者赤，近墨者黑”强调外因的作用，“近朱者未必赤，近墨者未必黑”强调内因的作用。这场辩论赛探讨的是外因与内因的辩证关系，C项正确。二、简答题31.【答案】(1)党是最高政治领导力量，党领导一切。(2)党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。(3)坚持党的领导是中国革命、建设和改革不断取得胜利的根本保证。(4)只有坚持党的领导，才能实现中华民族伟大复兴，才能维护国家统一、民族团结和社会稳定。32.【答案】(1)联系的普遍性是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约的关系。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。(2)方法论要求：①我们要用联系的观点看问题，反对孤立的看问题。②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。33.【答案】(1)政治认同：认同中国特色社会主义制度和发展道路，拥护中国共产党的领导。(2)科学精神：坚持马克思主义科学世界观和方法论，实事求是，辩证地看问题。(3)法治意识：尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治建设。(4)公共参与：有序参与公共事务，承担社会责任，行使权利和履行义务。三、材料分析题34.【答案】(1)政府深化“放管服”改革，优化营商环境，主要体现了政府组织社会主义经济建设的职能，具体包括宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务。(2)①政府必须坚持依法行政，履行职能时必须依据宪法和法律，规范行政行为。材料中市场监管局依法约谈、罚款，体现了依法行政。②政府要有效履行市场监管职能，加强事中事后监管，打击违法违规行为，维护公平竞争的市场秩序。材料中针对“大数据杀熟”开展专项整治，体现了市场监管职能。③政府要坚持对人民负责原则，为人民服务，维护消费者合法权益。材料中维护消费者权益体现了这一点。④政府应坚持