2026年小学六年级上册语文寒假衔接提升练习卷含答案

2026年小学六年级上册语文寒假衔接提升练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.挣扎（zhēngzhá）D.翘首（qiàoshǒu）1D2分解析：A项“憔悴”应读qiáocuì；B项“潺潺”应读chánchán；C项“挣扎”应读zhēngzhá；D项“翘首”应读qiàoshǒu。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白2C2分解析：该句出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海。B.你喜欢读书吗？喜欢画画吗？C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”D.这本书很有趣，但是太厚了，我能不能先借几天？3C2分解析：A项应将逗号改为分号；B项第二个问号应改为逗号；D项句末问号应改为句号。4.《草船借箭》选自哪部古典名著？（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》4C2分解析：该篇目选自《三国演义》。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的演讲非常精彩，让我们深受感动。B.我昨天看见小明在公园里捡到了一个钱包。C.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。D.这个问题很难，我需要再仔细思考一下。5D2分解析：A项“非常精彩”可改为“令人感动”；B项“看见”应改为“发现”；C项关联词搭配不当。6.“半身不遂”中的“遂”字的意思是（）A.顺利B.跟随C.病D.遂愿6A2分解析：“半身不遂”指半边身体活动不灵，与“顺利”无关，此处为误用，正确应为“遂（suì）”表示病态。7.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花儿在风中快活地舞蹈。B.弯弯的月亮像小船。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。7C2分解析：C项“声音像洪钟”应改为“声音洪亮”，比喻对象错误。8.《论语》中“温故而知新”的下一句是（）A.学而时习之B.见贤思齐焉C.学而不厌D.诲人不倦8A2分解析：“温故而知新”的下一句是“学而时习之”。9.下列词语中，不属于反义词的一项是（）A.黑暗—光明B.高兴—伤心C.聪明—愚蠢D.温暖—寒冷9C2分解析：C项“聪明”和“愚蠢”是反义词，其他均为近义词或反义词。10.《桂林山水》中描写山的特点的词语是（）A.清奇B.奇秀C.奇峰D.秀丽10C2分解析：文中描写山的特点用“奇峰”。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《匆匆》的作者是________。2.“________，不学不成，不问不知。”出自《师说》。3.“________，只缘身在最高层。”出自王安石的《登飞来峰》。4.诗歌《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人________之情。5.“________，不拘一格降人才。”出自龚自珍的《己亥杂诗》。6.《草船借箭》中，诸葛亮利用________的天气条件，成功向周瑜借箭。7.成语“________”形容做事又快又好。8.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了________原则。9.诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“________，遍插茱萸少一人。”10.下列字按部首归类，“江”“河”“湖”“海”属于________部。1鲁迅2不学不成，不问不知3不畏浮云遮望眼4思念家乡5我劝天公重抖擞6大雾7一气呵成8推己及人9独在异乡为异客10水三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，要求三天造十万支箭。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人对生命的热爱。（）3.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的“说”读shuō。（）4.《桂林山水》中描写水的特点是“清奇”。（）5.成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）6.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人李白创作的。（）7.“半身不遂”中的“遂”读suì，表示病态。（）8.《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去”表现时间的流逝。（）9.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。（）10.《草船借箭》中，诸葛亮利用曹操多疑的性格，成功借箭。（）1√2√3×（读yuè）4×（奇秀）5√6×（王维）7√8√9×（李白）10√四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《匆匆》一文中作者表达的主要思想。2.《草船借箭》中，诸葛亮是如何利用天气条件的？3.解释成语“画蛇添足”的意思，并举例说明。4.《桂林山水》中，作者用哪些词语描写山的景色？1答案要点：作者通过描写时间流逝的无形和匆匆，表达对生命的珍惜和对虚度光阴的感慨。评分标准：4分（核心思想2分，结合文本1分，逻辑1分）。2答案要点：诸葛亮利用大雾天气，让士兵擂鼓呐喊，制造进攻假象，使曹操不敢派兵出击，从而成功借箭。评分标准：4分（利用天气2分，具体方法2分）。3答案要点：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。例如：他在完美的画作上添了几笔，结果画糟了。评分标准：4分（解释2分，举例1分，逻辑1分）。4答案要点：奇峰、奇秀、奇石。评分标准：4分（列举3个正确词语得满分，少一个扣1分）。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读短文，回答问题：小明和小红是一对好朋友，他们经常一起学习。一天，小明生病了，小红主动帮他补习功课。小明感动地说：“你真是个善良的孩子！”小红笑着回答：“互相帮助是应该的。”（1）短文中，小红表现出了哪些优秀品质？（2）如果你是小明，你会怎么感谢小红？1答案要点：（1）善良、乐于助人；（2）可以送她一张贺卡，或者帮她做家务。评分标准：6分（品质3分，感谢方式3分）。2.根据课文《匆匆》的内容，写一段话表达你对时间的理解。2答案要点：时间像流水一样，一去不复返，我们要珍惜每一分每一秒，努力学习，不虚度光阴。评分标准：6分（理解2分，表达2分，逻辑2分）。3.阅读古诗《九月九日忆山东兄弟》，写一段话表达你对这首诗的理解。3答案要点：这首诗表达了诗人王维在重阳节思念家乡和亲人的心情，体现了对亲人的深切怀念。评分标准：6分（主旨2分，情感2分，逻辑2分）。4.如果你是老师，你会如何引导学生理解《草船借箭》中诸葛亮的智慧？4答案要点：可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生体会诸葛亮的聪明才智和善于利用条件的能力。评分标准：6分（方法2分，目标2分，逻辑2分）。【标准答案及解析】一、单选题1D2C3C4C5D6A7C8A9C10C二、填空题1鲁迅2不学不成，不问不知3不畏浮云遮望眼4思念家乡5我劝天公重抖擞6大雾7一气呵成8推己及人9独在异乡为异客10水三、判断题1√2√3×4×5√6×7√8√9×10√四、简答题1答案要点：作者通过描写时间流逝的无形和匆匆，表达对生命的珍惜和对虚度光阴的感慨。2答案要点：诸葛亮利用大雾天气，让士兵擂鼓呐喊，制造进攻假象，使曹操不敢派兵出击，从而成功借箭。3答案要点：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。例如：他在完美的画作上添了几笔，结果画糟了。4答案要点：奇峰、