部编版三年级语文上册期中测试题

时光荏苒，半个学期的语文学习之旅已悄然走过。为全面检测同学们在本学期上半段的语文学习成果，及时发现学习中的闪光点与待提升之处，以便更好地规划后续学习，特精心编制这份《部编版三年级语文上册期中综合素养测评》。本测评旨在考察同学们对基础知识的掌握程度、基本技能的运用能力以及初步的语文素养，希望同学们认真读题，仔细作答，尽情展现自己的学习风采。（考试时间：90分钟满分：100分）---一、拼音王国探秘(共15分)亲爱的同学们，拼音是我们学习语文的金钥匙。让我们一起走进拼音王国，开启今天的探秘之旅吧！1.我会给下列加点字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分）*（1）他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴（xīngxìng）办的第一个兴趣小组。*（2）我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负父母的为（wéiwèi）养之恩。2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（8分）fēngshōu()piàoliang()yáohuàng()guīzé()yǎnzòu()bǎoguì()qiángbì()yáoyuǎn()3.比一比，再组词。（3分）扮()飘()料()份()漂()科()---二、字词乐园拾贝(共25分)汉字奇妙，词语丰富。让我们在字词乐园中捡拾智慧的贝壳，感受语言文字的魅力。1.查字典，填空。（4分）“闻”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。给下列句子中的“闻”选择正确的解释（填序号）：*（1）爸爸每天都要看新闻联播。()*（2）我闻到了一股淡淡的花香。()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）秋高气()一叶知()金桂()香摇头()脑张牙()爪面红()赤我选的词语：_________________造句：_________________________________3.选词填空。（5分）热烈热情热闹*（1）节日的大街上真（）啊！*（2）我们用（）的掌声欢迎新老师。*（3）乡亲们对待客人非常（）。继续连续陆续*（4）同学们（）走进教室，准备上课。*（5）大雨（）下了三天三夜。4.按要求写词语。（4分）*（1）写出两个描写秋天的四字词语：______________________*（2）写出两个带有身体部位的四字词语：______________________5.找出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（6分）穿带整齐()口干舌躁()引人住目()风景忧美()一本正精()手忙脚刮()---三、句子加工厂(共15分)句子是语言的基本单位。让我们走进句子加工厂，学习如何让句子更生动、更精彩。1.照样子，写句子。（6分）*（1）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）小草____________________________________。*（2）例：他跑得像兔子一样快。妈妈累得________________________________。*（3）例：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（照样子，围绕一个意思写句子）公园里的花真香啊！_________________________________________。2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（3分）*（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*（3）李老师戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的上衣。3.给下列句子加上合适的标点符号。（6分）*（1）妈妈问我今天在学校表现怎么样*（2）多么美丽的秋天啊*（3）他自言自语地说我一定要把这件事做好---四、课文回顾站(共10分)我们徜徉书海，汲取知识。让我们回顾课文中的精彩内容，巩固所学知识。1.根据课文内容填空。（6分）*（1）停车坐爱枫林晚，____________________。（杜牧《山行》）*（2）____________________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）*（3）萧萧梧叶送寒声，____________________。（叶绍翁《夜书所见》）*（4）《花的学校》一文的作者是______（国家）的__________。*（5）《不懂就要问》讲述了__________小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提问的故事，告诉我们_________________的道理。2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）*（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。()*（2）“知有儿童挑促织”中的“促织”指的是蟋蟀。()*（3）《秋天的雨》一文主要写了秋天的雨景十分美丽。()*（4）“人心齐，泰山移”告诉我们团结起来力量大。()---五、阅读欢乐谷(共15分)阅读是心灵的旅行，能带给我们无限乐趣和启迪。让我们一起走进阅读欢乐谷，享受阅读的美好时光。（一）课内阅读（7分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.文中把银杏叶比作__________，把枫叶比作__________，把田野比作__________。（3分）3.文中省略号的作用是（）（2分）A.表示声音的延长B.表示列举的省略C.表示语意未尽（二）课外阅读（8分）小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里。从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争奇斗艳的名花中，小蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的。1.小蝴蝶花一开始在草丛里感到（），后来到了花园里感到（）。（2分）A.自卑B.骄傲C.平静2.文中提到了哪些花？请至少写出三种。（3分）_____________________________________________________3.读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）_____________________________________________________---六、看图写话(共15分)仔细观察下面的图画，看看图上画的是什么时候，在什么地方，有谁，他们在做什么。请你展开想象，用几句话把图画内容写清楚、写通顺。题目自拟。（温馨提示：图画内容大致为：几个小朋友在公园里，有的在放风筝，有的在追逐嬉戏，天空中有几只风筝在飞，旁边有绿树花草。）要求：1.题目写在第一行中间。2.语句通顺，内容具体，书写工整，不写错别字。3.正确使用标点符号。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、拼音王国探秘(共15分)1.(1)xìngxīng(2)wèiwéi(每空0.5分，共2分)2.丰收漂亮摇晃规则演奏宝贵墙壁遥远(每词1分，共8分，错一字该词不得分)3.（每词0.5分，共3分，答案不唯一，合理即可）示例：打扮一份飘扬漂亮材料科学二、字词乐园拾贝(共25分)1.门6(每空1分)(1)B(2)D(每空1分)（共4分）2.秋高气爽一叶知秋金桂飘香摇头晃脑张牙舞爪面红耳赤(每词1分，共4分，错一字该词不得分)造句：（2分，句子通顺，用词恰当即可）3.（每空1分，共5分）（1）热闹（2）热烈（3）热情（4）陆续（5）连续4.（每空1分，共4分，答案不唯一，合理即可）（1）示例：天高云淡果实累累（2）示例：手舞足蹈目瞪口呆5.带（戴）躁（燥）住（注）忧（优）精（经）刮（乱）(每字1分，共6分)三、句子加工厂(共15分)1.（每句2分，共6分，答案不唯一，符合要求即可）（1）示例：小草悄悄地从土里探出了脑袋。（2）示例：妈妈累得直喘气。（3）示例：公园里的花真香啊！沁人心脾的花香引来了蜜蜂嗡嗡的歌唱，也让游园的人们忍不住停下脚步细细品味。2.（每句1分，共3分，修改符号使用正确，修改恰当即可）（1）“发扬”改为“学习”或删除“和发扬”，在“精神”前加“优秀”等。（2）删除“通过”或“使”。（3）在“一件蓝色的上衣”前加“穿着”。3.（每句2分，共6分，全部正确得满分，错一处扣1分，扣完为止）（1）妈妈问我：“今天在学校表现怎么样？”（2）多么美丽的秋天啊！（3）他自言自语地说：“我一定要把这件事做好。”四、课文回顾站(共10分)1.（每空1分，共6分，错、漏、添字均不得分）（1）霜叶红于二月花（2）一年好景君须记（3）江上秋风动客情（4）印度泰戈尔（5）孙中山不懂就要问（意思对即可）2.（每小题1分，共4分）（1）√（2）√（3）×（4）√五、阅读欢乐谷(共15分)（一）课内阅读（7分）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2分，画错或不画不得分）2.小扇子邮票金色的海洋（每空1分，共3分）3.B（2分）（二）课外阅读（8分）1.BA（每空1分，共2分）2.小蝴蝶花、牡丹、芍药（至少写出三种，每写出一种得1分，共3分）3.示例：我们既要看到自己的长处，也要看到别人的长处，不要骄傲，也不要自卑。（3分，意思对即可）六、看图写话(共15分)评分标准：一等（12-15分）：题目恰当，能仔细观察图画，准确把握图意，内容具体，语句通顺连贯，用词准确，想象合理，书写工整，错别字少，标点符号使用正确。二等（8-11分）：题目基本恰当，能观察图画，把握图意，内容较具体，语句基本通顺，用词基本准确，书写较工整，错别字不多，标点符号使用基本正确。三等（4-7分）：有题目或题目不恰当，能大体看懂图意，内容简单，语句不够通顺，用词有不当之处，书写不够工整，错别字较多，标点符号使用不够正确。四等（0-3分）：不能看懂图意，内容杂乱或空洞，语句不通顺，书写潦草，错别字多，标点符号使用混乱。（注：无题目扣1分；错别字每3个扣1分，重现不计，扣满2分为止；标点符号错误较多酌情扣1-2分。）---测评小结与教学建议：本次期中测评全面考察了学生对拼音、字词、句子、课文内容的掌握情况，以及阅读理解和看图写话能力。从整体上看，试题注重基础，难易适中，覆盖面广，能较好地反映出学生半学期以来