新部编版四年级语文上册单元练习

新部编版四年级语文上册单元练习单元主题：观察与发现亲爱的同学们，生活就像一幅五彩斑斓的画卷，蕴藏着无穷的奥秘，等待我们用明亮的眼睛去观察，用聪慧的心灵去发现。本单元的练习，旨在帮助大家巩固所学知识，提升语文素养，更重要的是，希望能点燃大家观察生活、探索未知的热情。让我们一起在语文的世界里遨游，感受发现的乐趣吧！---一、基础知识积累与运用（一）生字认读与书写1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。kuānkuò()guānchá()yánjiū()zhǐjìng()bǎokù()qínlǐng()zīrùn()xíngzhuàng()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*海参（shēncān）参（shēncān）加人参（shēncān）*磨（mómò）坊磨（mómò）刀磨（mómò）炼*兴（xīngxìng）奋高（xīngxìng）兴兴（xīngxìng）建（二）词语积累与运用1.比一比，再组词。辩()辫()辨()燥()躁()澡()即()既()历()厉()2.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：仔细()著名()鼓舞()安静()*反义词：简单()陡峭()模糊()寒冷()3.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）（）无声（）根到（）（）（）不平（）云（）雾（）（）一惊（）疲力（）造句：_________________________________________________4.选词填空。发现发明发觉（1）鲁班通过观察带齿的草叶，（）了锯子。（2）我（）草丛里有一只受伤的小鸟。（3）直到上课铃响了，小明才（）自己忘记带课本了。（三）句子乐园1.按要求改写句子。（1）我们把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）树叶在风中沙沙作响。（改为拟人句）_________________________________________________（3）这座山很高。（改为夸张句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（3）李红穿着一件红色的连衣裙和一顶白色的帽子。3.给下列句子排序，把序号写在括号里。（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。---二、阅读理解与分析（一）课内阅读阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.用“____”画出文中描写爬山虎叶子颜色变化的句子。2.长大后的爬山虎叶子有哪些特点？请简要概括。_________________________________________________3.作者是从哪些方面来描写爬山虎的脚的？_________________________________________________4.从“我注意了”可以看出作者具有怎样的品质？_________________________________________________（二）课外阅读阅读短文，回答问题。有趣的发现生活中，只要我们留心观察，就会发现许多有趣的现象。夏天的傍晚，我在院子里乘凉，看到一群小蚂蚁正在忙碌地搬运食物。它们排着整齐的队伍，像一支训练有素的军队。我好奇地蹲下身，仔细观察。一只小蚂蚁发现了一块比它身体大好几倍的面包屑，它试图搬动，可是面包屑纹丝不动。小蚂蚁围着面包屑转了几圈，然后匆匆离开了。我心想：“它大概是放弃了吧？”没想到，过了一会儿，那只小蚂蚁回来了，后面还跟着一大群蚂蚁。它们齐心协力，有的推，有的拉，有的抬，面包屑竟然慢慢地移动起来，朝着它们的巢穴方向前进。我被眼前的景象惊呆了，小小的蚂蚁竟然有如此强大的团结力量！还有一次，我在观察鱼缸里的金鱼。我发现金鱼睡觉时，眼睛是睁着的。我以为它生病了，急忙去问妈妈。妈妈笑着告诉我：“傻孩子，金鱼是没有眼睑的，所以它睡觉时也只能睁着眼睛。”听了妈妈的话，我恍然大悟，原来这是金鱼的生理特点啊！世界真奇妙！只要我们用心去观察，去思考，就会有许多有趣的发现，学到很多课本上学不到的知识。1.给短文分段，并写出各段段意。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“我”观察到了哪些有趣的发现？请用简洁的语言概括。_________________________________________________3.读文中画线的句子，“我”为什么会“惊呆了”？_________________________________________________4.读了这篇短文，你受到了什么启发？_________________________________________________5.生活中，你有过什么有趣的发现吗？试着写一两句话。_________________________________________________---三、习作表达题目：我的发现提示：生活是一本大书，充满了未知与惊喜。仔细观察身边的事物，无论是天空的云彩、地上的小草，还是家里的小动物、校园里的一种植物……你一定有过自己的发现。请以“我的发现”为题，写一篇习作，把你的发现过程和发现后的感受写清楚。要求：1.内容具体，语句通顺，表达真情实感。2.书写工整，不写错别字，注意标点符号的正确使用。3.字数在300字左右。---参考答案及评分建议（此部