六年级课外阅读训练题目集

六年级课外阅读训练题目集一、提取信息与概括大意能力训练阅读文章的首要任务是获取信息，并能对文章的主要内容进行概括。这是理解文章的基础。在这个部分，我们将训练大家快速、准确地从文章中找到关键信息，并能用简洁的语言概括出文章的主要内容或段落大意的能力。无论是记叙文、说明文还是散文，都需要我们具备这种“披沙拣金”的本领。常见提问方式示例：这类题目通常会直接询问文章中的具体信息或整体内容。例如，会问“故事发生在哪个季节？”“主人公做了一件什么事？”或者“这篇短文主要讲了一个什么故事？”“文章的中心思想是什么？”等。有时也会要求概括某一段的段意。阅读与答题策略：1.带着问题阅读：先快速浏览题目，带着问题去原文中寻找答案，目标会更明确。2.定位关键词：在题目中找到关键词，然后回到原文，仔细寻找包含这些关键词或意思相近的词句的段落和句子。3.关注细节：对于时间、地点、人物、事件等基本要素要特别留意，这些往往是提取信息题的考点。4.概括要简洁：概括段意或主要内容时，要抓住核心事件和主要人物，用简洁明了的语言表达，避免啰嗦和遗漏关键信息。可以尝试“谁在什么情况下做了什么事，结果怎么样”这样的句式来组织语言。二、理解词句含义与表达效果能力训练文章是由词语和句子构成的，准确理解关键词句的含义，体会它们在具体语境中的表达效果，是深入理解文章的关键。这个部分我们将重点训练大家结合上下文理解词语意思、体会句子深层含义以及品味语言生动性的能力。常见提问方式示例：题目可能会问“文中加点的词语‘XX’是什么意思？”“联系上下文，说说你对‘XX句子’的理解。”“作者为什么要用‘XX’这个词来形容？”“这个句子用了什么修辞手法，有什么好处？”阅读与答题策略：1.联系上下文：这是理解词语和句子最基本也最重要的方法。不要孤立地看一个词或一句话，要看看它前后说了什么，它在整个段落或文章中起到什么作用。2.找近义词或反义词：对于不理解的词语，可以尝试在上下文中寻找意思相近或相反的词来帮助理解。3.分析修辞手法：注意识别比喻、拟人、排比、夸张等常见的修辞手法，思考作者使用这些手法是为了使描写更生动、形象，还是为了强调某种情感。4.体会深层含义：有些句子除了表面意思，还有深层含义，需要结合文章的中心思想和作者的情感来理解。问问自己，这句话表达了作者怎样的思想感情？三、分析篇章结构与写作手法能力训练一篇好的文章，其结构安排和写作手法都是经过作者精心设计的。学会分析文章的结构和写作技巧，能帮助我们更清晰地把握作者的思路和表达意图。这里我们将学习识别文章的基本结构（如总分、分总、总分总、按事情发展顺序等），以及理解作者如何运用一些写作手法来增强表达效果。常见提问方式示例：例如，会问“这篇文章是按照什么顺序写的？”“文章的开头有什么作用？”“作者为什么要在文中插入一个小故事？”“某一段在文中起到了什么作用（承上启下、总结全文等）？”阅读与答题策略：1.梳理行文脉络：阅读时注意文章段落之间的联系，看看作者是先总写后分写，还是按时间顺序、事情发展顺序来组织材料的。2.关注过渡句和过渡段：这些句子或段落往往能揭示文章的结构，帮助我们理解上下文的关系。3.识别写作手法：了解一些基本的写作手法，如开门见山、首尾呼应、设置悬念、对比衬托、借景抒情等，并思考作者使用这些手法的目的。4.思考段落作用：对于关键段落，要思考它在内容上和结构上分别起到了什么作用，比如引出下文、总结上文、点明中心等。四、体会思想情感与拓展延伸能力训练阅读的最终目的不仅在于获取知识，更在于与作者产生共鸣，体会文章所蕴含的思想情感，并从中受到启发，进行思考和拓展。这部分将引导大家深入文本，体会作者的喜怒哀乐，理解文章的主旨大意，并能结合自身生活经验进行思考和感悟。常见提问方式示例：题目可能会问“读了这篇文章，你体会到了作者怎样的思想感情？”“文章中的主人公给你留下了什么印象？你从他身上学到了什么？”“如果当时你也在场，你会对主人公说些什么？”“读了这篇文章，你对‘XX’（某个主题，如友谊、勇敢、环保等）有了什么新的认识？”阅读与答题策略：1.代入角色：尝试把自己想象成文中的主人公或作者，设身处地地感受他们的处境和情感。2.抓住中心句和抒情句：这些句子往往直接或间接地表达了文章的中心思想和作者的情感。3.联系生活实际：将文章内容与自己的生活经验、所见所闻联系起来，这样更容易产生共鸣，也能更深刻地理解文章的意义。4.多角度思考：对于文章的主题和人物，可以从不同角度进行思考，提出自己的见解，只要言之有理即可。5.勇于表达：在回答这类问题时，要敢于表达自己真实的感受和想法，并用通顺的语言组织起来。通用阅读建议除了针对不同能力的训练，这里还有一些通用的阅读建议，希望能帮助大家更好地进行课外阅读：*选择合适的读物：根据自己的兴趣和阅读水平选择书籍，可以请教老师或家长的建议。*制定阅读计划：每天安排固定的阅读时间，养成良好的阅读习惯。*勤做阅读笔记：可以摘抄好词好句，写下自己的阅读心得和疑问。*积极讨论交流：和同学、老师或家长分享自己的阅读感受，在交流中加深理解。*坚持与积累：