三年级语文修辞方法应用练习

三年级语文修辞方法应用练习引言：让文字“活”起来的小魔法小朋友们，我们每天都在和文字打交道，读课文、写句子、记日记。你有没有想过，怎样才能让我们笔下的文字变得更生动、更有趣，就像动画片一样吸引人呢？今天，我们就要一起来学习几种让文字“活”起来的小魔法——修辞方法。学会了它们，你的句子会像春天的花朵一样绽放光彩，你的作文也会让读的人眼前一亮哦！一、比喻——让描写更生动什么是比喻？比喻，就是用我们熟悉的、具体的事物，去比方另一个不太熟悉或者抽象的事物，让它的样子、特点更鲜明地展现在我们眼前。简单说，就是“甲像乙”。我们来看看例子：1.天上的云朵像一团团棉花糖。（这里把“云朵”比作“棉花糖”，写出了云朵白白的、软软的特点。）2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（把“月亮”比作“小船”，写出了月亮弯弯的形状。）3.妹妹的脸蛋红扑扑的，好像一个熟透了的苹果。（用“熟透的苹果”来比喻“妹妹的脸蛋”，突出了脸蛋的红润可爱。）小试牛刀——我会填试着在横线上填上合适的词语，让句子变成一个比喻句。1.太阳像一个________挂在天上。2.雨后的彩虹像一座________架在天空。3.战士们像________一样冲向敌人。我是小作家——仿写句子例：平静的湖面像一面大镜子。仿写：________________像________________。二、拟人——让万物有情感什么是拟人？拟人，就是把动物、植物，或者其他没有生命的东西，当作我们人来写，让它们拥有人的动作、语言、思想或者感情。这样一来，它们就好像变得和我们一样活泼可爱啦！我们来看看例子：1.小鸟在树上唱歌。（小鸟本来只会叫，这里说它“唱歌”，就是把小鸟当成人来写了。）2.花儿在风中点头微笑。（花儿不会点头微笑，这是人才有的动作和表情。）3.太阳公公懒洋洋地从东方爬了出来。（“懒洋洋地”、“爬”都是把太阳当作有思想、能活动的人来写。）火眼金睛——我会判断下面的句子，哪些是拟人句呢？在括号里打上“√”。1.小草从土里钻了出来。（）2.天上的星星一闪一闪的。（）3.春风轻轻地抚摸着我的脸。（）4.小猫咪在院子里追蝴蝶。（）我是小作家——仿写句子例：小草悄悄地探出了脑袋。仿写：________________________。（比如：小溪欢快地向前奔跑。）三、排比——让句子更有气势什么是排比？排比，就是把三个或者三个以上结构相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。这样写出来的句子，读起来朗朗上口，而且显得特别有力量，有气势。我们来看看例子：1.下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的玩游戏。（三个“有的……”句式，写出了同学们丰富多彩的课间活动。）2.春天来了，小草绿了，花儿红了，河水唱起来了。（三个结构相似的短句，描绘了春天生机勃勃的景象。）3.我们要爱祖国，爱人民，爱学习。（三个“爱……”，语气坚定，表达了强烈的情感。）我会连一连把下面意思相关、结构相似的短语用线连起来，看看能不能组成排比的感觉。天空那么高那么清那么蓝我们的校园那么美那么干净那么热闹我是小作家——补充句子例：公园里的花开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。补充：操场上真热闹，同学们有的________，有的________，有的________。总结与小建议小朋友们，今天我们认识了三位让文字变美的“魔法师”——比喻、拟人和排比。它们各有各的本领：比喻能让事物更形象，拟人能让万物有灵性，排比能让句子更有力量。在以后的阅读中，要多留意课文里那些运用了修辞方法的句子，细细品味它们好在哪里；在自己写句子、写作文的时候，也要大胆尝试运用这些“魔