县级融媒体“范长江式”新闻人才培养模式研究

一、县级融媒体的发展现状县级融媒体是中国媒体融合发展战略的重要组成部分，但它几乎是一个新兴概念，最早可以追溯到2013年8月习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出的融合发展思想。2014年8月，中央通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，标志着媒体融合正式成为国家战略，2014年因此被称为媒体融合元年。县级融媒体中心的建设旨在整合县域内的广播、电视、报纸、新媒体等资源，实现资源共享、内容共通、利益共融，提升县级媒体的传播力、引导力、影响力和公信力。从它出现之初到现在也只不过仅仅经历了十年时间，所以它的整体架构很大程度上是从传统媒体上迁移并创新发展来的。县级融媒体的组织架构传统媒体的组织流程一般是这样的：领导小组承担着融媒体中心的整体规划、决策以及监督管理工作，新闻采编部负责新闻的采集、编辑、制作以及发布事宜，技术保障部负责融媒体中心的技术支持与服务工作，其中覆盖设备维护、网络安全等方面，新媒体管理部负责管理和运营融媒体中心的各类新媒体平台，舆情管控部负责监测和分析舆情，并指导舆论引导工作，管理保障部负责融媒体中心的日常行政管理以及后勤保障工作。借助对山西省吕梁市岚县、方山县、交城县等12家县级融媒体中心展开调查发现，大约80%的县级融媒体中心依旧采用这种传统组织架构的基本框架，只不过在具体职能分配和人员安排上会存在一些小的差异，在媒介融合以及短平快的新闻制作模式的情形下，县级融媒体为了适应媒介融合背景下新闻生产的需求，在组织架构方面进行了多方面的整合。就拿临县融媒体来说，临县融媒体把技术保障部和新媒体管理部进行了融合，在这种整合模式当中，技术人员可更加直接地参与到新媒体平台的开发和优化过程中，他们可依据新媒体平台的需求定制专门的内容发布系统，提高了新闻发布的效率，临县融媒体中心的改革提升了技术与新媒体运营的协同性。技术人员可及时依据新媒体平台的运营情况，像是流量高峰时段、用户互动热点等，对平台进行技术调整，如此一来可以让新闻内容可更快速且更稳定地在新媒体平台上传播，吸引更多受众。而兴县融媒体做了领导小组和舆情管控部的融合，新闻采编部和新媒体管理部的融合，使得新闻从采集到发布再到运营的整个流程更加流畅。领导小组和舆情管控部的融合有助于在决策层面就对舆情进行把控，使舆论引导工作更加具有前瞻性和及时性。县级融媒体新闻的目标受众县级融媒体受地域限制，主要受众集中在该县所在地区，拿山西省兴县县级融媒体新闻发布的主要平台“兴县新闻网”的后台粉丝画像举例，新闻的受众主要集中在山西地区，占79%，剩余集中在以陕西和内蒙古为主的全国各地。县级融媒体的目标受众主要是该县区内部以及在外务工的包括不同年龄层、职业背景和教育水平的人群。这些受众通常对本地新闻、政策信息、文化活动和便民服务等内容有着较高的关注度和需求。“兴县新闻网”的民生新闻自2023年7月至2025年5月阅读量一直保持在2200左右，其他时政要闻，体育新闻阅读量在550左右。县级融媒体培训和人才发展机制县级融媒体人员的招收途径主要有事业编招聘和社会应聘这两种，其中事业编招聘与社会应聘的人数比例是3比1，培训人才的办法涉及素养测试、外出学习以及集中培训等，会定期组织业务培训，还会邀请行业专家来授课，以此提升员工的专业技能以及综合素质，以尤溪县融媒体中心为例，该融媒体中心组建了包含采写、摄像、新媒体、编导等在内的12个学习小组，每周一晚上固定开展学习，学习形式有邀请专家授课、集体拉片学习以及外出学习培训等。并且与其他县级融媒体中心、上级媒体、行业协会等构建合作关系，举办人才交流、项目合作等活动，推动人才的成长与发展。

二、县级融媒体新闻工作者的优势与劣势（一）县级融媒体记者发展优势1.靠近基层，贴近群众县级融媒体中心是听民声、察民情、汇民意、解民忧的最直接、贴心的媒体机构。REF_Ref28980\h陈昆.浅谈县级融媒体记者新闻采访工作的创新途径[J].西部广播电视,2024,45(01):181-184.习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话，强调要提升县级媒体的传播力、引导力、影响力、公信力，巩固壮大县级媒体舆论战线的“最后一公里”。最后一公里既是县级融媒体的源头活水，也是县级融媒体的优势所在，县级融媒体可以说是扎根在基层，最贴近人民生活。2020年9月8日，新宁县一对父女不慎落水，群众自发接力救援。新宁县融媒体中心三名骨干记者凭借地缘优势，第一时间赶赴现场采访，找到救人城管刘飞和现场目击者，通联部记者李琦联系公安部门调取监控，发动公众征集线索，获取第一手新闻资料。该视频新闻在“新宁发布”首发后。人民日报、新华网等上百家中央、省、市主流媒体纷纷转发，迅速登上新闻热搜榜，引发强大舆论热潮。后续报道中，记者全网寻人，找到另外5名救人群众，深入挖掘其背后故事，再次引发网友关注点赞，掀起舆论宣传二次高潮。在后续报道中，新宁县融媒体中心记者继续深入挖掘，发动全网寻人，找到了另外5名救人群众，并对他们进行了采访，了解到他们背后的故事，再次引发了网友的关注，在网络上掀起了舆论宣传的二次REF_Ref28980\h陈昆.浅谈县级融媒体记者新闻采访工作的创新途径[J].西部广播电视,2024,45(01):181-184.2.政策支持，资源集中县级单位地域小，传媒行业单位少，大都呈现一个县配备一个融媒体的格局，所以政府的宣传工作几乎全部由融媒体完成，自然而然宣传工作的资金全部投入融媒体中。山西省吕梁市兴县就出台四项举措打造融媒体中心，明确提出“为了完成融媒体中心办公场所达标改造等一系列工作，县财政局保障和支持融媒体中心建设所必要的资金投入，确保各项保障费用和工程建设的有效落实。云阳县融媒体中心发布的数据显示，2023年云阳县融媒体中心资金来源政府拨款占100%，事业收入，广告收入，其他收入均占0%。县级融媒体记者发展劣势1.内容同质化严重，传播方式单一县级融媒体中心由于地域局限在内容创新与传播方式上也面临诸多挑战。首先,县级融媒体中心在内容生产上已经变成政府政务信息的公告栏，未与广大人民建立深度链接，新闻内容变成悬在上空的空中阁楼，新闻变成谁写谁看，写谁谁看，导致新闻不关心人民，人民不关心新闻。而传播主要靠抖音、微信公众号平台发布，也未能深入建立矩阵，县级融媒体内容同质化严重,缺乏地方特色。以吕梁市兴县和岚县两家融媒体为例，兴县新闻网4月1日至5月6日在微信公众号发布157篇新闻推文，其中时政要闻47篇，占比29%。岚县新闻在此期间共发布新闻推文130篇，其中44篇时政要闻，占比33%。并且兴县融媒体和岚县融媒体在报道领导调研时，标题都是《xx在x地调研》，在报道招商引资会议时标题一般都为《x县招商引资会议顺利召开》。2.资金制约，专业人员稀缺资金限制是县级融媒体中心建设遭遇的关键妨碍，虽说县政府的宣传资金大多集中在融媒体方面，然而部分县级政府的财政实力并不雄厚，县级融媒体中心的建设以及运营，覆盖了硬件设备购置、软件系统更新、技术人员培训以及薪酬支付等多个方面，这些都需要大量资金的支撑，当下许多县级媒体的资金来源较为单一，主要依赖地方政府的财政拨款，一旦地方财政状况不好，媒体的资金就会变得更加紧张。广告收入以及社会赞助等市场化资金在县级融媒体中的占比非常少，很难填补技术更新以及运营成本所形成的巨大缺口，资金短缺妨碍了技术设备的更新，而且对内容生产以及传播效果的提升也会产生负面作用，县级融媒体人才队伍老龄化现象比较严重，青黄不接的问题较为突显，以福建省建瓯市融媒体中心为例，职工的平均年龄是40.3岁，中心新闻采访室从事新闻采编工作的16名新闻记者平均年龄为39.2岁。REF_Ref31420\hREF_Ref31420\h杨建辉.县级融媒体中心人才队伍建设思考[J].西部广播电视,2024,45(07):212-215.所以学习范长江精神，培养“范长江式”新闻记者是县级融媒体另辟蹊径，增强自身知名度，促进自我内部提升的重要课题。

三、从范长江的个人经历看县级融媒体记者应具备的职业精神（一）范长江：新闻巨子的革命征程与精神传承1.“范长江精神”的精神内核范长江新闻思想的内容要义，集中体现为中国革命和建设时期范长江在深入回答“新闻与政治”“新闻与大众”“新闻与记者”等三个重要关系问题时所提出的三个“坚持”，即新闻要坚持正确坚定的政治方向，要坚持人民群众的立场，新闻记者要坚持树立正确的作风。这三个“坚持”立意深刻、内涵丰富，较为完整地反映了范长江新闻思想的内核所在。REF_Ref31802\h杜可琦.融媒体时代“范长江式”新闻人才培养模式研究[J].今传媒,2023,31(01):42-45.1927年范长江进入中法大学重庆分校学习，在这里他就展现出来对社会民生的深切关怀，1927年三月因参加游行示威，与前来镇压的军阀展开斗争，被当局通缉，这段经历为他以后坚定的坚持正确政治方向埋下了伏笔。1933年，民族危机空前，范长江参加了朱庆澜将军组织的“辽吉黑抗日义勇军后援会”。挂名“热河战地记者”，给南京《新中国报》和《民生报》写战地通讯。因文笔老练，角度新颖，1934年天津大公报驻北平办事处请他专门为该报供稿，他先后写出《顾颉刚与“禹贡〞》等数篇通讯。不过文化新闻不是他的兴趣所在，他始终关心着国家的前途与命运，这一时期他就深刻认识到新闻应该站在人民群众下的立场上，应该思考人民大众所面临的困境和希望。1935年范长江他与《大公报》商量得到允许，报社只付稿酬，不给薪金和差旅费，且文责自负。REF_Ref31955\hREF_Ref31955\h谢凯,费天翔.范长江新闻思想融入高校新闻专业思政课教学的逻辑理路[J].内江师范学院学报,2024,39(09):67-72.2.范长江精神的时代意义范长江精神蕴含着忠诚于党的新闻事业、不怕艰险、敢为人先以及与人民保持血肉联系的内核，在当下仍具有深刻的时代意义。在政治导向层面，现如今部分新闻媒体为追逐流量与商业利益，对敏感政治问题避重就轻，甚至传播错误政治观点。范长江在动荡年代坚守正确政治方向的实践，为新闻行业敲响警钟，明确坚持正确政治方向是新闻报道的根本，只有如此，新闻才能成为推动国家发展、维护社会稳定的积极力量。在内容取材方面，现如今一些新闻报道脱离实际，热衷明星八卦等娱乐内容，忽视百姓生活诉求，且形式化严重。而范长江扎根人民的新闻实践，正能激励当下新闻工作者深入基层，以有温度、有深度的报道展现群众奋斗，回归新闻服务人民的本质。在职业操守维度，受快节奏和竞争压力影响，部分新闻工作者作风浮躁，为抢时效发布不实新闻，采访敷衍。范长江严谨求实的作风，正是新闻从业者亟需传承的品质，要求他们以对事实、受众负责的态度，坚守职业底线，认真打磨每一篇报道。（二）县级融媒体记者应具备的职业精神纵观范长江先生的新闻思想体系，他凭借过硬的专业素养与实事求是的精神，呈现诸多真实新闻通讯；秉持坚定政治立场，明确新闻的阶级属性；注重实践且敢为人先，以无畏爱国之心深入战争现场采访撰稿；坚持走群众路线，并强调记者应以民为本，与时俱进。这些精神共同构筑其新闻思想体系，激励着一代代新闻人投身党和人民的新闻事业。具体来说县级融媒体领域的“范长江式”新闻人才应该具备以下能力1.坚定信念，坚持党性的政治精神1941年范长江在《怎样做新闻记者》一文中指出：“没有正确的政治认识，等于航海没有了指南针。新闻工作变动最大，等于交通工具中的飞机，如果没有了走向，乱飞一阵，非闯祸不可！”REF_Ref32347\hREF_Ref32347\h范长江.范长江新闻文集（上卷）［M］.北京：新华出版社，2001：147-148.2.践行“四力”，本领过硬的专业精神范长江曾说：“一个人学知识不但要专，而且要宽，学得很多知识，才能有本事救亡图存，振兴国家。”REF_Ref32586\hREF_Ref32586\h范佳佳.范长江西北考察前的个人经历及其对新闻教育的启示[J].内江师范学院学报,2022,37(07):42-45.DOI:10.13603/ki.51-1621/z.2022.07.007.3.以民为本，为民服务的公仆精神范长江在《中国的西北角》中提到，“一张报纸，一个记者，其基础在群众，前途也在群众”。在范长江的西北之行中，还有不少文章也揭示了西北人民的苦难生活，字里行间饱含着对西北人民深深的同情和怜悯。REF_Ref32732\h张蕾.范长江长征报道对当下新闻宣传工作的启示[J].新闻研究导刊,2021,12(18):12-1.如在《中国的西北角》一文中他写道：“在章腊附近，两旁草丛树下，往往有四五具，五六具，甚至十余具一堆的死尸，臭达数十丈外，皆半途饿死之难民。”REF_Ref32732\h张蕾.范长江长征报道对当下新闻宣传工作的启示[J].新闻研究导刊,2021,12(18):12-1.REF_Ref529\h范长江.中国的西北角［M］.北京：新华出版社，1980：178，192，126，4.推陈出新，与时俱进的创新精神范长江身为新闻工作者，他的一生是与时俱进的一生。1932年，他进入北京大学哲学系，学习黑格尔、亚里士多德等哲学著作，学习外语，试图以哲学思想服务抗日救亡。但他逐渐意识到哲学难以解决实际问题，遂决定投身现实。青年时期，范长江接受三民主义，认为其能救中国。面对国民党右派强化抗战主导权的主张，他看到中共愿为三民主义实现而努力抗战，便拒绝《大公报》“以蒋先生的意见为意见”的要求，积极向中共靠拢。自1937年在西安与周恩来会面，后又到延安采访毛泽东等中共领导人之后，范长江的思想发生了巨大的变化，他接受了马克思主义，并在实际的救国救民的道路中，他最终由一个民主主义者而成为了共产主义者。REF_Ref611\hREF_Ref611\h陈涛,任红.论范长江精神[J].内江师范学院学报,2007,(05):81-83.

四、县级融媒体“范长江式”新闻人才的培养模式2020年9月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》强调，要大力培养全媒体人才，实行更加积极、开放、有效的人才引进政策，提高主流媒体人才吸引力和竞争力。要优化人才队伍结构，把更多熟悉新媒体的中青年优秀人才充实到关键岗位，充分释放人才活力。REF_Ref340\hREF_Ref340\h黄艳凤.县级融媒体中心建设的人才困境与新闻教育回应[J].传媒,2021,(02):84-87.完善管理体制，增强新闻工作者团队协作能力县级融媒体借助党组织的引领，凝聚团队力量，提高团队凝聚力与向心力，保证团队成员在关键时候能发挥先锋模范作用，同时提升党员干部的政治素养与业务能力，突破编制限制，借助竞争上岗，选拔能力突出的编外合同制人员担任中层管理岗位，激发人才创新创造活力，借助事业单位改革与自主招聘，选拔学历高且专业对口的人才，优化选人用人机制，重用年轻且有能力还会使用专业设备的记者，提高整体队伍活力与专业水平。各部门之间不应相互掣肘，而要简化审批程序，县级融媒体需找准自身位置，做政府的帮手而非延伸，以浙江省湖州市安吉县融媒体中心为例，安吉县融媒体中心全面整合县域媒体资源，打破各媒体间界限，实现资源优化配置与共享，对内部组织结构进行重构，设立总编室、新闻中心、新媒体中心、技术中心等多个部门，明确各部门职责与权限，形成一体化管理体制。凭借整合资源与优化管理，安吉县融媒体中心的新闻传播力有了明显提升。中心推出了一系列有影响力的新闻报道和节目，如《安吉新闻》《安吉关注》等，在县域内的收视率和点击率稳步提升。在管理体制改革的推动下，安吉县融媒体中心的产业发展取得了良好的成绩。中心通过广告经营、产业项目合作等方式，实现了多元化的收入来源，2022年，视频宣传片制作和演艺活动承办营收分别达到1500万元和3000万元，占据县域市场的95%以上。2022年7月9日上线的“安吉优品汇”，营收超过6000万元，2015—2022年，安吉县融媒体中心连续8年营收增长速度在10%左右，为自身的发展提供了有力的经济支持。2017年“爱安吉”APP服务收入超过2000万元，应用模块引入资金流量5000万元，直播活动引入客户广告300多万元，为乡镇、部门提供信息增值业务收入500多万元，为30多个市县提供服务收入1000多万元，这些经营还沉淀了大量用户、商家的数据价值，为运营升级奠定了基础。REF_Ref934\hREF_Ref934\h杨明品.县级融媒体中心建设:现实与前瞻[J].新闻战线,2019,(03):11-14.深化共享共建，与市级省级融媒体交流人才培养经验正如柯城传媒集团副主任郑栋所说：市县区各级媒体如何与央媒深度融合，新闻报道如何“上接天线、下接地气”？最重要的就是外宣，对于区县融媒体中心而言，外宣是很好的机会。那么，如何做好外宣？第一，央媒给机会；第二，自己有准备。央媒是实现爆款的有力渠道。青海日报社就海晏县融媒体中心签署战略合作框架协议，双方将在媒体融合，新闻宣传，电子商务等方面建立多领域、多层次、全方位的战略合作关系，共同探索媒体深度融合发展合作新模式。无独有偶，聊城市新闻传媒中心与刚察县融媒体中心签署了战略合作协议，双方将建立起相互赋能、互相促进的跨区域合作机制，携手讲好两地故事，共促媒体融合发展。这些都为县级融媒体和省市两级融媒体的合作提供了范例，县级融媒体应该以此为鉴，要建立自己的内容共享平台，实现新闻资源的互联互通，提高内容的生产效率和传播范围。通过建立跨区域媒体交流机制，与省市融媒体建立合作关系，开阔视野，学习实践经验。同时，可以举办业务研讨会、实地走访调研等活动，互相分享体制机制改革经验，共同提升新闻传播人才的培养质量和技术水平。打破封闭的发布渠道和业务流程，建立新的传播渠道融媒体时代要求“范长江式”新闻人才对受众有更加精细的划分，更精准地推送新闻；要充分了解新科技所产生的媒介编码解码方式的转变，确立目标受众意识，准确把握不同媒体的呈现形式，产出真正适销对路的信息产品。REF_Ref1023\h石含芳.范长江及其《中国的西北角》和《塞上行》[J].图书与情报,2004,(05):84-85.县级融媒体也应该推行小“中央厨房”模式,中央厨房即指打破传统编辑部门分割的界限，实现跨部门协作。记者编辑可以跨部门、跨媒体、跨地域和跨专业组成小规模的战斗突击队，对新闻素材进行统一采集、多种生成、多元发布。从而降本增效,实现一次采集、多种生成、多渠道传播的工作流程，打破传统媒体和新兴媒体之间的壁垒，提高内容生产和发布的效率。除了新闻传播外，县级融媒体中心还应拓展政务服务、在线教育等功能，成为连接政府与民众、服务民众的综合平台。尤溪县