人工智能应用系统项目分析广东教育出版社黎清万41人工智能应用系统项目分析课件

国家中小学课程资源4.1

人工智能应用系统项目分析年级：高一年级学科：信息技术（粤教版）主讲

人：黎清万学校某省市第六高级中学第四章

人工智能应用系统开发本章围绕信息技术学科核心素养，设计了“开发拍照识物智能玩具系统”的项目范以“情境→主题→规划→探究→实施→成果→评价”的项目范例主线开展教学活动，

引导同学们了解开展项目学习活动的全过程。同时，帮助同学们掌握本教辅书的基础知识、方法与技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，培养正确的信息社会价值观和责任感，从而促进同学们的信息素养提升。项目范例识别物体是人类的一种基本能力，对于计算机来说却是一个困难的任务。近年来，随着深度学习的发展，计算机也能学习识别物体了。我们可以利用树莓派卡片式计算机，开发人工智能物体识别应用模块，甚至把它制作成拍照识物玩具。开发拍照识物智能玩具系统项目范例项目范例项目范例调查、案例分析、文献阅读和网上资料搜索项目范例4.1人工智能应用系统项目分析4.2人工智能应用系统项目设计4.3人工智能应用系统项目实施项目范例项目范例根据“

项目活动评价表”，

对项目范例的学习过程和学习成果在小组或班级上进行交流，

开展项目学习活动评价。问题导入目前，人工智能应用系统已经融入我们生活的方方面面。如通过语音识别软件，使用各种语言进行文字输入；通过导航系统，了解实时交通状况，获得路线指引；利用图像识别软件，识别眼前的植物类型……这些改变我们生活的人工智能应用系统，其开发的第一步就是进行需求分析。智能玩具是把信息技术和传统玩具整合而形成的新型玩具，某省市场的一个细分领域，近年来越来越流行。智能玩具通常以动物或者娃娃造型、会“说话”、能与人互动等功能吸引着少年儿童。新知学习1:项目描述根据上述分析，结合自己小组所选的项目主题，开展项目描述讨论探究活动1需求分析是指系统入细致的调研和分析，准确理解用户对项目的功能、性能、可靠性等具体要求，将用户的需求表述转化为完整的需求定义，从而确定系统必须做什么的过程。新知学习2:需求分析需求分析的目标是通过分析与整理用户对系统提出的需求，最终形成描述完整、清晰与规范的文字，以确定系统需要实现哪些功能，完成哪些工作，以及满足哪一些非功能性需求（如性能、可靠性、响应时间、可扩展性和系统设计约束条件等）。需求分析在本项目范例学习中，根据拍照识物智能玩具系统的项目描述，进行需求分析，如表所示：需求分析小组思考讨论：需求分析在项目开发中是否必不可少？如果项目缺少需求分析的环节，会有什么后果？分享小组讨论结果探究活动2探究活动2可能会造成系统开发过程出现重复工作，或者给系统造成不可预估的漏洞；可能会造成项目开展时无法明确使用的工具和技术，甚至可能导致项目开发进程的停滞、延误等。知识小结人工智能应用系统项目分析项目描述需求分析功能性需求非功能性需求设计约束各小组根据项目选题及拟订的项目方案，结合本节所学知识，完成对所选人工智能应用项目的分析。1.

撰写项目说明，明确项目分析的重要性。项目实施各小组根据项目选题及拟订的项目方案，结合本节所学知识，完成对所选人工智能应用项目的分析。2.

对项目进行需求分析，并填写表4-3，列出项目的功能性需求、非功能性需求和设计约束。项目实施人工智能应用系统项目分析新知学习探究活动项目实施项目描述需求分析针对自选项目开展项目描述

需求分析的必要性和影响对自选项目进行需求分析课堂小结1.情景题自然语言是人类智慧的结晶，自然语言处理是人工智能的一个发展领域，是人工智能中最困难的问题之一，而自然语言处理技术的研究却充满挑战和魅力。自然语言处理可用于智能对话系统、个性化