2026年河南省郑州市二七区三年级数学第二学期期末达标测试试题含答案

2026年河南省郑州市二七区三年级数学第二学期期末达标测试试题含答案注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、神奇小帮手。1．请你仔细观察，再动手量一量：下图中有（__________）个锐角，（__________）个直角，（__________）个钝角。

2．国庆节是（_____）月（_____）日，教师节是（____）月（____）日．3．计算，想：（______）个加（______）个是（______）个，也就是（______）。4．在横线上填上“>”“<”或“=”。507×4________20003000千克+7吨________10吨271+61________3306千米20米________200米5．聪聪吃了这块巧克力的，明明吃了这块巧克力的，（________）吃得多一些。6．□05÷5的商是两位数，□里最大填___。7．如果72÷□的商是二十多，方框里的数是（______）。如果算式□3÷5的商是两位数，□里最小填（______）。8．红红有3双不同颜色的鞋子和4条不同颜色的袜子，要选一双鞋子和一双袜子搭配穿，有（______）种不同的搭配方法。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．学校的黑板长4分米。（________）2．一堆小棒有12根，拿走这堆小棒的，拿走了4根。（________）3．18是9的几倍?列式为18-9=9。（______）4．从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。（________）5．今年是平年，明年一定是闰年．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中涂色部分表示300，空白部分表示（）。A．1200 B．2100 C．24002．三一班有32人参加了午餐配餐、课后延时服务，其中参加午餐配餐的有25人，参加课后延时的有29人。三一班既参加午餐配餐又参加课后延时服务的有（）人。A．22 B．25 C．323．某超有360瓶矿泉水，4瓶纯净水，若酸奶的数量是矿泉水和纯净水数量总和的2倍，那么超里共有___________瓶酸奶．A．728 B．820 C．760 D．5804．一个数除以10，余数最大是（）。A．9 B．10 C．115．下面各组图形，甲的周长＞乙的周长的是（）。A． B． C．6．如图，慎重选择．A．24×50 B．24×5 C．24×10 D．24×157．100张纸叠起来约厚1厘米，现在有1011张纸，叠起来大约厚（）。A．10厘米 B．10分米 C．100厘米8．4个（）7个。A．＜ B．＞ C．＝9．下列问题，能够用算式（128－68）×5解答的题目是（）。A．水果批发店原有一批火龙果，商家担心不够卖，早晨又运进68千克，仅一天的时间就卖出128千克，还剩5千克火龙果没有卖。这个水果店原有多少千克火龙果？B．游泳馆星期三共接待128人，星期日接待的人数比星期三的5倍还多68人。星期日接待了多少人？C．三年图书角原来有128本图书。为了满足学生的阅读需求，学校又买来5箱图书，每箱68本。现在图书角有多少本图书？D．某商场促销活动中，每条围巾原价128元，现价68元。现在买5条要比原来少花多少钱？10．一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位上都是0，这个小数写作（

）．A．200.02 B．200.002 C．200.2四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。27＋34＝82－36＝650＋350＝73＋20＝189＋99≈230×3＝8×25＝570＋60＝510－320＝709－190≈37×0＝350－70＝12×4＝300×6＝503×6≈2．脱式计算。90÷(403-398)78÷6+104×53．递等式。587-496+53045÷(328-319)121×7-413五、动手操作，我能行。1．观察物体，连一连。

2．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。3．谁看到的?连一连。六、生活问题，我会解。1．有2吨大米，第一天卖出320千克，第二天卖出680千克，还剩多少千克？合多少吨？2．一块长方形草坪，长15米，宽9米。要在它的四周围上篱笆，准备40米长的篱笆够吗？3．张叔叔家养了300只小兔。（1）已经卖了204只，每只9元，一共卖了多少元？（2）剩下的每个筐装6只，需要多少个筐？4．某社广场进行了“建国70周年之大事记汇展”活动，为统一布局，每块展板要求长125厘米，宽800毫米。展板的四周要用一种特殊的材料包边，每块展板需要多长的特殊材料包边？5．如图，在教室黑板上画了一个边长是8分米的正方形（阴影部分）。这块黑板的周长是多少？

参考答案一、神奇小帮手。1、321【分析】比三角尺上的直角小的角是锐角，和三角尺上的直角同样大的角是直角，比三角尺上的直角大的角是钝角。据此解答即可。【详解】图中单独的角均是锐角，共3个。由两个单独的角组成的角均是直角，共2个。由3个单独的角组成的角是钝角，共1个。即图中有3个锐角，2个直角，1个钝角。【点睛】锐角比直角小，钝角比直角大。解决本题时用三角尺上的直角去量一下，即可得出结论。2、101910【解析】略3、2351【分析】表示有2个，表示有3个，它们相加就是5个，即为1。【详解】计算，想：2个加3个是5个，也就是1。【点睛】解答此类题目时要知道计算同分母分数加减法时，分母不变，只把分子相加减。当分子和分母上的数相同时，这个分数就是1。4、>=>>【分析】比较一个算式与数的大小，先计算出算式的结果，然后比较大小；根据1吨=1000千克，1千米=1000米，将单位先化统一，再比较大小，据此解答。【详解】因为507×4=2028，2028＞2000，所以507×4＞2000；

因为3000千克=3吨，3吨+7吨=10吨，所以3000千克+7吨=10吨；因为271+61=332，332＞330，所以271+61＞330；

因为6千米20米=6020米，6020米＞200米，所以6千米20米＞200米。故答案为：＞；=；＞；＞。5、明明【分析】根据分数的大小比较方法，分子相同，则分母小的分数大，解答即可。【详解】＜则明明吃得多一些。【点睛】掌握分数的大小比较方法是解题的关键。6、4【详解】略7、35【分析】根据题意可知如果72÷□的商是二十多，那么想7里面有几个2，7里面有3个2，所以方框里面填3。如果算式□3÷5的商是两位数，因为商是两位数，说明首位够除，需要大于等于5，所以最小填5。【详解】如果72÷□的商是二十多，方框里的数是3。如果算式□3÷5的商是两位数，□里最小填5。【点睛】此题考查两位数除以一位数，首位够除时商是两位数，首位不够除商是一位数。8、12【分析】从4条不同颜色的袜子中选一条有4种选法；从3双不同的鞋子中选一双有3种选法；可得共有：4×3＝12（种）；据此解答。【详解】4×3＝12（种）【点睛】本题考查了简单的搭配问题，可通过画图或列表等方法帮助我们理解。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量学校的黑板长度用“米”作单位。【详解】一张试卷的长大约是4分米，很显然，学校的黑板长不应是4分米，应是4米。故答案为：×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、×【分析】拿走这堆小棒的，即将12根小棒平均分成4份，取其中的一份，据此计算。【详解】12÷4＝3（根）即拿走了3根。故答案为：×【点睛】把一个数平均分成几份，一份是多少，就用这个数除以几。3、×【详解】略4、√【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。例如观察图形可知，图形从正面看是；从右面看是；从上面看是。但也有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样。【详解】根据分析可知，从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，也有可能是一样的。故答案为：√。【点睛】本题考查从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。5、×【详解】今年是平年，明年不一定是闰年，因为4年一闰，所以本题说法错误；故答案为：×．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】根据题意，把正方形平均分成8份，其中涂色部分占1份，表示300，空白部分占7份，涂色部分×7就是空白部分表示的数，由此解答。【详解】300×7＝2100故答案为：B【点睛】本题考查分数的意义的实际应用，掌握计算方法是解题的关键。2、A【分析】由题意，用25＋29就是只参加午餐配餐的、只参加课后延时的以及两样都参加的人数的2倍，再减两样都参加的总人数，即可解决问题。【详解】25＋29－32＝54－32＝22（人）故答案为：A【点睛】本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又B＝A＋B－总数量（两种情况）。3、A【详解】略4、A【详解】略5、A【分析】封闭图形一周的长度叫做周长，据此分析。【详解】A．，五角星周长大于五边形，五边形周长大于圆。所以甲的周长＞乙的周长。B．，三角形两边之和大于第三边，甲周长﹤乙周长。C．。甲的周长＝长方形长的一半＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形长的一半＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。B和C，不符合，只有选择A，故答案选A。【点睛】本题考查周长的概念，用排除法解决。6、BC【详解】15个位上的5，表示5个一，去乘24，可得120个一，即120；15十位上的1，表示1个十，去乘24，可得24个十，即240；故选：B、C．7、A【分析】先算1011里面有几个100，叠起来就厚多少个1厘米，把1011看作1000进行计算即可解答。【详解】1011÷100×1≈1000÷100×1＝10×1＝10（厘米）故答案为：A【点睛】此题主要考查了包含除法的意义的应用以及数的估算。8、C【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分成4份，其中1份占它的，4份就占它的，即4份是1。同理可知，将一个整体平均分成7份，其中1份占它的，7份就占它的，即7份是1。也就是4个和7个相等。【详解】4个＝7个。故答案为：C。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。1可以看作任何一个分子和分母相同的分数（0除外）。9、D【分析】根据题意，对各选项依次进行分析，进而得出结论即可。【详解】A．卖出的128千克＋剩下的5千克＝这一天店里一共有火龙果的千克数，再减去早晨又运进的68千克，即可求出这个水果店原有多少千克火龙果，列式为：128＋5－68。B．用星期三共接待的人数乘5，再加上多的68人，即可求出星期日接待了多少人，列式为：128×5＋68。C．又买来5箱图书，每箱68本，共有5个68本，即68×5本；加上原来的128本图书，就是现在共有多少本图书，列式为：128＋68×5。D．根据题意，用原价减去现价，就是买一条少花的钱，求现在买5条要比原来少花多少钱，再乘5即可，列式为：（128－68）×5。故答案为：D【点睛】解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系，并根据数量关系列出算式。10、A【详解】略四、细心计算，认真检查。1、61；46；1000；93；300690；200；630；190；5000；280；48；1800；3000；；；或1；【详解】略2、18；533【详解】90÷(403-398)=90÷5=1878÷6+104×5=13+520=5333、6215434【详解】略五、动手操作，我能行。1、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。2、见详解【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。【详解】【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，注意在平时多观察，训练自己的想象能力。3、【详解】略六、生活问题，我会解。1、1000千克，合1吨【详解】2吨=2000千克2000-(320+680)=2000-1000=1000(千克)1000千克=1吨答：还剩1000千克，合1吨．2、不够【详解】（15+9）×2=48（米）48>40不够3、（1）1836元（2）16个【详解】（1）9×204=1836（元）答：一共卖了1836元。（2）（300-204）÷6=16（个）答：一共要装16个筐。4、410厘米【分析】