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文档简介

小学消防安全演练课程一、演练目的与意义（一）提升意识。通过模拟火灾场景，增强师生对消防安全的认知，使全体人员掌握火灾预防和应急逃生基本知识。（二）检验预案。检验学校消防应急预案的可行性与有效性，发现并解决潜在问题。（三）规范操作。统一应急疏散流程，确保师生在真实火灾发生时能够快速、有序撤离。（四）强化协作。通过联合演练，提升各部门协同处置突发事件的能力。二、组织领导与职责分工（一）成立领导小组。由校长担任组长，分管安全副校长任副组长，各年级组长、班主任、后勤及保卫人员为成员。（二）明确分工。组长负责全面指挥，副组长负责现场协调，成员各司其职。1.班主任负责本班学生组织与引导。2.后勤人员负责消防设施检查与保障。3.保卫人员负责外围警戒与秩序维护。4.医务人员负责伤员救治与心理疏导。（三）责任落实。各岗位人员签订责任书，确保演练期间履职到位。三、演练准备与方案制定（一）制定方案。依据《中小学消防安全管理规定》，结合学校实际制定详细演练方案。（二）物资准备。准备灭火器、烟雾弹、应急照明灯、指示牌、急救箱等物资。（三）场地勘察。提前检查疏散通道、楼梯间、操场等关键区域，确保畅通无阻。（四）宣传动员。通过班会、宣传栏等形式，讲解演练流程与注意事项。（五）培训演练。对教职工进行消防技能培训，包括灭火器使用、疏散指挥等。四、演练流程与操作规范（一）火情发现与报警。1.发现火情者立即拨打校内报警电话，并通知班主任。2.班主任迅速组织学生用湿毛巾捂住口鼻，低姿撤离。（二）应急疏散。1.指挥人员打开应急照明，引导学生沿最近路线撤离。2.禁止使用电梯，禁止重返教室取物品。3.楼层负责人在楼梯口进行疏导，防止拥挤。（三）集合与清点。1.学生按班级在操场指定位置集合，班主任清点人数。2.保卫人员检查是否有滞留人员，并向总指挥报告。（四）灭火处置。1.后勤人员携带灭火器赶赴火点初期扑救。2.严禁盲目灭火，确保自身安全优先。（五）伤员救护。1.医务人员设立临时救护点，处理轻伤员。2.重伤员立即联系120急救中心。五、安全评估与改进措施（一）评估标准。重点考察疏散时间、秩序维护、物资使用等指标。（二）问题汇总。记录演练中出现的拥堵、恐慌、设备故障等问题。（三）整改要求。针对问题制定改进清单，明确责任人与完成时限。（四）总结报告。形成书面报告，存档备查。六、常态化管理与监督机制（一）定期演练。每学期至少开展2次消防演练，春秋季侧重疏散，冬季侧重灭火。（二）隐患排查。每月组织消防设施检查，重点排查灭火器压力、应急照明亮度等。（三）责任追究。对未履行职责的教职工进行约谈，情节严重者通报批评。（四）家校联动。通过家长会、告家长书等形式，普及家庭消防安全知识。七、附则说明（一）演练期间，所有人员必须服从指挥，严禁嬉

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