五年级数学四则混合运算练习卷

五年级数学四则混合运算练习卷亲爱的同学们，四则混合运算是我们数学学习中的重要基石，它不仅考验我们的计算能力，更检验我们对运算规则的理解与运用。熟练掌握四则混合运算，能为我们解决更复杂的数学问题打下坚实的基础。这份练习卷将带领大家进行一次系统的练习，希望同学们能认真对待，仔细计算，争取全部掌握！注意事项：1.请在答题前认真阅读每一道题目，明确运算顺序。2.计算时要仔细、认真，做到不抄错数字，不遗漏符号。3.对于有括号的题目，务必先算括号内的运算。4.建议在草稿纸上进行演算，确保计算结果的准确性。5.完成所有题目后，请自觉进行检查。---一、基础巩固(直接写出得数)同学们，我们先来热热身，快速口算下面各题，看看谁算得又快又准！1.25+75÷5=2.100-20×3=3.36÷6×2=4.7×(12-5)=5.48÷(8-2)=6.15+5×8=7.90-60÷3=8.(30+20)×4=9.6×7-20=10.81÷9+11=---二、能力提升(脱式计算)接下来，让我们挑战一下脱式计算。请同学们严格按照运算顺序，一步一步仔细计算，将过程写清楚哦！1.150-25×4+182.240÷(15-3×2)3.75+25×(12-8)4.(360-120)÷6×55.12×5-45÷96.30×(25+15)-1007.72÷8+36÷68.100-(62+540÷18)9.45×2+25×310.(120+180)÷(50-20)---三、拓展应用(列综合算式并计算)数学源于生活，也应用于生活。下面这些问题，需要你先理解题意，再列出综合算式进行解答。相信你一定能行！1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有45本，科技书比故事书的2倍少10本。科技书有多少本？2.同学们去公园划船，每条大船可以坐6人，每条小船可以坐4人。我们班有38人，租了5条大船，剩下的同学坐小船，需要几条小船？3.小明每天坚持跑步，他早上跑了15分钟，下午跑的时间比早上的2倍还多5分钟。小明一天总共跑步多少分钟？4.商店里，一个书包售价58元，一个文具盒售价12元。妈妈给小明买了1个书包和2个文具盒，付给售货员100元，应找回多少元？5.三年级有4个班，每班选12名同学参加跳绳比赛；四年级也有4个班，每班选15名同学参加。两个年级一共有多少名同学参加跳绳比赛？---四、智慧挑战(在○里填上“＞”、“＜”或“＝”)这部分题目需要你仔细观察，甚至可能需要先算出两边算式的结果，再进行比较哦！1.20+30÷5○(20+30)÷52.100-40÷4○(100-40)÷43.7×8-3○7×(8-3)4.48÷6÷2○48÷(6×2)5.24×3+8○24×(3+8)---参考答案与简要提示一、基础巩固1.40(先算除法75÷5=15，再算加法25+15=40)2.40(先算乘法20×3=60，再算减法____=40)3.12(从左往右算，36÷6=6，6×2=12)4.49(先算括号里12-5=7，再算乘法7×7=49)5.8(先算括号里8-2=6，再算除法48÷6=8)6.55(先算乘法5×8=40，再算加法15+40=55)7.70(先算除法60÷3=20，再算减法90-20=70)8.200(先算括号里30+20=50，再算乘法50×4=200)9.22(先算乘法6×7=42，再算减法42-20=22)10.20(先算除法81÷9=9，再算加法9+11=20)二、能力提升1.150-100+18=50+18=68(先算乘法)2.240÷(15-6)=240÷9=26...6(先算小括号里的乘法，再算减法，最后算括号外除法)3.75+25×4=75+100=175(先算小括号里的减法，再算乘法，最后算加法)4.240÷6×5=40×5=200(先算小括号里的减法，再从左往右算除法和乘法)5.60-5=55(先算乘法和除法，再算减法)6.30×40-100=1200-100=1100(先算小括号里的加法，再算乘法，最后算减法)7.9+6=15(先同时算两边的除法，再算加法)8.100-(62+30)=100-92=8(先算小括号里的除法，再算加法，最后算括号外的减法)9.90+75=165(先同时算两边的乘法，再算加法)10.300÷30=10(先分别算两个小括号里的加法和减法，再算除法)三、拓展应用1.45×2-10=90-10=80(本)(提示：先算故事书的2倍是多少)2.(38-6×5)÷4=(38-30)÷4=8÷4=2(条)(提示：先算5条大船坐了多少人，再算剩下多少人)3.15+(15×2+5)=15+(30+5)=15+35=50(分钟)或15×(2+1)+5=45+5=50(分钟)(提示：先算下午跑的时间)4.100-(58+12×2)=100-(58+24)=100-82=18(元)(提示：先算2个文具盒的价钱)5.12×4+15×4=48+60=108(名)或(12+15)×4=27×4=108(名)(提示：可以先分别算出两个年级的人数，也可以先算一个班的总人数)四、智慧挑战1.20+6=26○50÷5=10→26＞102.100-10=90○60÷4=15→90＞153.56-3=53○7×5=35→53＞354.8÷2=4○48÷12=4→4＝45.72+8=80○24×11=264→80＜264---总结与反思：做完了