小学四年级病句修改专项训练题

小学四年级病句修改专项训练题小朋友们，我们平时说话、写句子，都希望说得清楚、听得明白，写得通顺、让人理解，对吧？但有时候，我们可能会不小心写出一些“生病”的句子，这些句子就叫做“病句”。修改病句，就像给句子“治病”一样，能让我们的表达更准确、更流畅。今天，我们就一起来学习如何找出句子的“毛病”，并把它们改得漂漂亮亮的！一、常见的病句类型及修改方法病句虽然“生病”了，但它们的“病症”往往有迹可循。下面我们就来认识几种常见的“病症”和对应的“治疗方法”。1.成分残缺：句子不完整，少了必要的部分。*病例1（缺主语）：看到了美丽的风景。*分析：谁看到了风景？句子里没有说清楚“谁”，也就是缺少了“主语”。*修改后：我看到了美丽的风景。(或：小明看到了美丽的风景。)*病例2（缺谓语）：小明在教室里认真地。*分析：小明在教室里认真地做什么呢？句子没有说明白，缺少了“谓语”（表示动作或状态的词）。*修改后：小明在教室里认真地看书。(或：小明在教室里认真地写字。)*病例3（缺宾语）：妈妈给我买了。*分析：妈妈买了什么？句子没有说清楚买的东西，缺少了“宾语”。*修改后：妈妈给我买了一本书。(或：妈妈给我买了一个玩具。)2.搭配不当：句子中词语之间搭配不合适。*病例1（词语搭配不当）：我们要热爱花草树木。*分析：“热爱”一般用于对人、对祖国等深厚的感情，对于花草树木，用“爱护”更合适。*修改后：我们要爱护花草树木。*病例2（前后搭配不当）：他的学习态度明显改进了。*分析：“态度”不能说“改进”，应该是“态度端正了”或者“学习方法改进了”。*修改后：他的学习态度明显端正了。(或：他的学习方法明显改进了。)3.语序不当：句子中词语的顺序放错了。*病例：我把两件新旧毛衣送给了灾区小朋友。*分析：“两件”和“新旧”都是修饰“毛衣”的，但“新旧”应该放在“两件”前面，先说性质再说数量，或者调整为“两件新的和旧的毛衣”，但更简洁的是“新旧两件毛衣”。*修改后：我把新旧两件毛衣送给了灾区小朋友。4.重复啰嗦：句子中用了意思相近或相同的词语，显得多余。*病例1：他经常回忆过去的往事。*分析：“过去的”和“往事”中的“往”意思重复了。*修改后：他经常回忆往事。(或：他经常回忆过去的事。)*病例2：我们差不多几乎把作业做完了。*分析：“差不多”和“几乎”意思相近，保留一个即可。*修改后：我们差不多把作业做完了。(或：我们几乎把作业做完了。)5.不合事理（不合逻辑）：句子内容不符合实际情况或道理。*病例：春天，公园里的菊花都开了。*分析：菊花一般是在秋天开放，春天开的花有桃花、迎春花等。*修改后：秋天，公园里的菊花都开了。(或：春天，公园里的桃花都开了。)二、修改病句小窍门修改病句就像侦探破案一样，需要我们仔细观察，认真思考。记住下面几个小步骤，能帮你更好地找出病句的“病因”并“对症下药”：1.读：仔细读几遍句子，感受一下句子是否通顺，意思是否清楚。2.找：找出句子中可能存在的问题，对照上面讲的几种病句类型想一想，是哪里出了毛病。3.改：针对病因，用“增”（增加字词）、“删”（删去多余字词）、“调”（调整词语顺序）、“换”（更换合适的字词）的方法进行修改。注意要尽量保持句子原来的意思，改动要小。4.查：改完后再读一遍，检查修改后的句子是否通顺，意思是否准确，有没有新的语病。三、专项训练题小朋友们，学了这么多，现在轮到你们大显身手了！请你当一回“小医生”，把下面句子中的“毛病”找出来，并改正在横线上。1.经过努力，我的学习成绩水平不断提高。_____________________________________2.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。_____________________________________3.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。_____________________________________4.商场里有各种各样种类繁多的玩具。_____________________________________5.李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。_____________________________________6.同学们都很爱护今天的幸福生活。_____________________________________7.火药是我国古代的四大发明。_____________________________________8.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。_____________________________________9.我估计他这道题一定做错了。_____________________________________10.在老师的教育下，他明确了学习态度。_____________________________________11.我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。_____________________________________12.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。_____________________________________四、参考答案（仅供参考，有些题目可能有多种修改方法）1.经过努力，我的学习成绩不断提高。（“成绩”和“水平”意思相近，保留一个即可）2.我们要学习赖宁的革命精神。（“发扬”与“精神”搭配可，但“学习精神”更常用；或“我们要学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神。”）3.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。（缺少宾语中心语“号召”）4.商场里有各种各样的玩具。（或：商场里有种类繁多的玩具。“各种各样”和“种类繁多”意思重复）5.李老师光荣地被评为“优秀教师”。（或：李老师光荣地获得了“优秀教师”的称号。“被评为”和“称号”搭配不当）6.同学们都很珍惜今天的幸福生活。（“爱护”与“生活”搭配不当，应用“珍惜”）7.火药是我国古代的四大发明之一。（火药只是四大发明中的一项）8.我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（语序不当，先“发现”后“克服”）9.我估计他这道题做错了。（“估计”和“一定”矛盾，删去“一定”）10.在老师的教育下，他端正了学习态度。（“明确”与“态度”搭配不当，应为“端正态度”）11.我们看到了绿油油的田野，听到了小河哗哗的流水声。（“看到了”与“流水声”搭配不当，应加上“听到了”）12.老工人在马路上协助交警维持