《潼关》赏析及同步习题

《潼关》赏析及同步习题谭嗣同的《潼关》是一首气势磅礴、意境开阔的七言绝句。这首诗以其雄奇的笔触描绘了潼关的壮丽景色，更在写景之中寄寓了诗人豪迈不羁的少年意气和渴望冲破束缚、追求自由的壮志豪情。作为谭嗣同早期诗作的代表作，其艺术魅力与思想深度至今仍能引发读者的强烈共鸣。一、诗歌原文潼关终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。二、文本解读与赏析（一）逐句解析“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。”首句“终古高云簇此城”，开篇便勾勒出潼关城的雄伟与高峻。“终古”二字，点明了潼关自古以来便屹立于此，历史悠久，饱经沧桑。“高云簇此城”，一个“簇”字用得极为传神，仿佛天空的云朵不是分散的，而是有意识地簇拥着这座雄关，既写出了云层之高、之密，也烘托出潼关城拔地而起、直插云霄的磅礴气势。这不仅是对自然景象的描绘，也暗示了潼关地势的险要与战略地位的重要。次句“秋风吹散马蹄声”，笔锋一转，由视觉转向听觉与触觉。秋风萧瑟，本易引人愁思，但在此处，诗人却以“吹散马蹄声”写出了一种动态与开阔。马蹄声急促而清脆，却被呼啸的秋风吹散在广阔的天地之间，既点明了诗人骑马登临的情境，也营造了一种空旷、辽远的意境。秋风的“吹散”，似乎也带走了尘世的喧嚣与烦扰，让诗人的心境与这秋日高原一样，变得澄澈而开阔。这一句，以声衬静，动静结合，为下文的抒情蓄势。“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”第三句“河流大野犹嫌束”，诗人将目光投向潼关城外的黄河。黄河奔腾咆哮，流经广阔的原野，本应是自由奔放的象征，但诗人却用一个“嫌”字，赋予黄河以人的情感——它似乎还嫌这广阔的原野束缚了它的手脚，渴望着更自由、更无拘无束的奔腾。这里的“河流”，已不仅仅是自然的河流，它象征着一种冲破一切羁绊的力量和渴望。末句“山入潼关不解平”，写的是进入潼关的群山。潼关地势险峻，群山起伏，连绵不绝。“不解平”三字，同样将山人格化。这些山峦一进入潼关地界，便再也不肯平坦，它们争奇斗险，各逞雄姿，仿佛天生就具有一种桀骜不驯、不甘平庸的性格。这既是对潼关一带山势地貌的真实写照，更是诗人内心精神状态的外化。（二）艺术特色与思想情感1.写景与抒情的完美结合：全诗四句，句句写景，又句句抒情。诗人通过对高云、秋风、马蹄声、河流、群山等景物的描绘，营造了一种雄浑、苍凉而又充满动感的意境。在这些雄奇的自然景物背后，我们看到的是一个意气风发、渴望自由、追求个性解放的少年谭嗣同。写景是手段，抒情是目的，情景交融，浑然一体。2.炼字精准，意境高远：“簇”字写出了高云的动态和城的高峻；“散”字写出了秋风的强劲和意境的开阔；“嫌束”、“不解平”则将河流与山峦赋予了人的情感和性格，使得景物具有了强烈的主观色彩和象征意义。这些词语的运用，使得诗歌的意境更加深远，内涵更加丰富。3.象征手法的巧妙运用：诗中的“河流”和“山”是核心意象。它们“嫌束”、“不解平”的特性，正是诗人自身精神的象征。诗人借黄河的奔腾不羁、群山的桀骜不驯，表达了自己对封建束缚的不满，对个性解放的追求，以及胸怀天下、志在四方的少年壮志。这种象征手法的运用，使诗歌言有尽而意无穷。4.少年壮志的生动写照：《潼关》一诗，字里行间洋溢着一股不可遏制的青春活力与豪情壮志。当时的谭嗣同，正值年少，意气风发，虽未直接言志，但其渴望冲破世俗罗网、追求自由与理想的精神，已通过对自然景物的雄奇描绘展露无遗。这种少年壮志，是谭嗣同后来投身变法维新、不惜以身殉道的精神源头之一。三、同步习题（一）选择题1.对“终古高云簇此城”一句中“簇”字的赏析，不正确的一项是（）A.“簇”字写出了高云聚集、簇拥潼关城的景象。B.“簇”字暗示了潼关城地势的高峻险要。C.“簇”字赋予高云以人的动作，生动形象。D.“簇”字营造了一种压抑、沉闷的氛围。2.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”两句诗，主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶3.下列对这首诗思想情感的理解，最准确的一项是（）A.表达了诗人对潼关壮丽景色的赞美之情。B.抒发了诗人旅途劳顿、思乡心切的愁绪。C.展现了诗人渴望自由、追求个性解放的少年壮志。D.反映了诗人对国家命运的忧虑和报国无门的愤懑。（二）填空题1.《潼关》的作者是清末著名的政治家、思想家，维新派的重要代表人物________。2.诗中描写黄河奔腾不息、仿佛不愿受束缚的诗句是：“________________，________________。”3.诗中用拟人手法描写群山进入潼关后雄奇险峻姿态的诗句是：“________________，________________。”（三）简答题1.请简要分析“秋风吹散马蹄声”一句在诗中的作用。2.如何理解“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”所蕴含的思想情感？四、参考答案与解析（一）选择题1.D解析：“簇”字描绘的是高云聚集的景象，突出了潼关城的高峻，营造的是一种雄伟、壮阔而非压抑沉闷的氛围。2.B解析：“嫌束”、“不解平”均将自然景物（河流、山）赋予人的情感和行为，是拟人的修辞手法。3.C解析：这首诗主要展现了青年谭嗣同豪迈不羁、渴望冲破束缚、追求自由的壮志豪情。A项仅为表层写景；B、D项的情感在诗中并无体现。（二）填空题1.谭嗣同2.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（注意：此处题目问的是黄河，严格来说是“河流大野犹嫌束”。但后一句是对前一句情感的延续和深化，且两句常被一同引用。若严格按黄河，则只填第一句。此处根据题目表述“描写黄河奔腾不息、仿佛不愿受束缚的诗句”，答案应为“河流大野犹嫌束”。）（修正说明：为避免歧义，更准确的答案是：河流大野犹嫌束）3.山入潼关不解平（三）简答题1.参考答案：“秋风吹散马蹄声”一句，从听觉角度描写了秋风中马蹄声被吹散的情景。它的作用主要有：①点明了诗人骑马登临的情境；②以动衬静，用秋风的萧瑟和马蹄声的消散，反衬出潼关一带的空旷与辽远；③营造了一种苍凉、开阔的意境；④为下文描写河流、山峦的雄奇景象和抒发内心的豪情壮志做了铺垫，使得诗歌的节奏由听觉的灵动过渡到视觉的雄浑。2.参考答案：这两句诗运用拟人的修辞手法，写出了黄河在广阔原野上奔腾仍嫌受束缚，群山进入潼关后便不再平坦、争奇斗险的景象。诗人借黄河的“嫌束”和群山的“不解平”，巧妙地将自己的情感融入景物之中，象征着自己不甘平庸、渴望冲破一切束缚、追求自由与理想的少年壮志和豪迈气概。这既是对自然景物的生动描绘，也是诗人内心精神世界的真实写照。五、结语谭嗣同的《潼关》以其精炼的语言、雄奇的意境和