2026年黑龙江省哈尔滨市平房区中考考前自测化学试题（含答案）

黑龙江省哈尔滨市平房区2026届中考考前自测化学试题满分为70分，考试时间为70分钟。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Mg—24Al—27S—32Cl—35.5Ca—40Fe—56一、选择题（1-13题，每题2分，共26分，每题只有一个正确选项）1.端午习俗中蕴含着丰富的化学智慧。下列叙述正确的是A.粽叶中的叶绿素含镁元素，缺镁会导致贫血B.粽子中的糯米富含淀粉，淀粉属于糖类，能为人体提供能量C.艾草具有特殊气味，与其中含有的桉叶素（）有关，桉叶素属于氧化物D.艾草燃烧产生的灰烬中含有碳酸钾，碳酸钾可作肥料，其属于复合肥2.下列是“实验室用高锰酸钾制取氧气的”的部分操作，其中不规范的是A．连接仪器B．检查装置气密性C．取用高锰酸钾D．向试管中加入高锰酸钾A.A B.B C.C D.D3.下列物质的用途，主要利用其化学性质的是A．石墨作铅笔芯B．氯化钠作融雪剂C．硫酸用于铅蓄电池D．铜用作导线A.A B.B C.C D.D4.下列运用化学观念解决生活中问题的做法正确的是A.炒菜时油锅中的油着火，用锅盖盖灭B.乘坐地铁时，携带酒精、汽油等易燃易爆品C.用钢丝球擦洗家中的铝制品，使表面更光亮D.用炉具清洁剂洗去水壶中的水垢（碳酸钙和氢氧化镁）5.平房区各中学为实现“五育并举”开展项目化学习。下列在实践活动中学习的化学知识或化学原理，正确的是A.探究铁护栏锈蚀条件，认识到铁生锈只需要氧气B.研究滑雪板材料，其中的聚乙烯属于纯净物C.提取植物色素绘制赛道标识，通过过滤获取花瓣浸出液的过程，发生化学变化D.食醋清洗沾有碳酸钙粉末的画板，产生气泡是因为醋（乙酸）与碳酸钙反应6.二十四节气被誉为“中国第五大发明”。下列过程中一定发生化学变化的是A．春风送暖，冰雪消融B．摇扇纳凉，饮冰祛暑C．秋风送爽，制曲酿酒D．驱寒御冬，包制娇耳（饺子）A.A B.B C.C D.D7.下列有关叙述，对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是A.天然气完全燃烧化合反应B.验证铁与银的金属活动性置换反应C.小苏打治疗胃酸过多复分解反应D.遇碳酸变红的紫色石蕊溶液变回紫色分解反应8.下列事实对应的微观解释不正确的是选项事实解释A稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质溶液中都含有氢离子B氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的不同种物质的分子化学性质不同C酒香不怕巷子深分子不断运动D用普通显微镜观察不到苯分子分子很小A.A B.B C.C D.D9.1955年化学家将人工合成的一种新元素命名为“钔”，以此纪念门捷列夫在化学史上的巨大贡献，下图是钔元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是A.钔原子的中子数为157 B.钔元素天然存在C.钔原子的实际质量为258 D.钔属于非金属元素10.下列实验活动能达到实验目的是选项实验目的试剂、操作及方法A分离木炭粉和铁粉加入足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥B区分碳酸钠和氯化钠观察颜色C检验氧化钙中是否混有氢氧化钙取样，加适量水，再滴加无色酚酞溶液D除去水中的异味加入活性炭，过滤A.A B.B C.C D.D11.化学推动社会可持续发展。下列举措或做法符合这一理念的是A.随意丢弃废旧电池，节省回收成本B.推广使用一次性塑料餐具，使生活更便捷C.改进化石能源的使用技术，减少空气污染物排放D.工业污水重复使用，节约水资源12.硫酸钠的溶解度曲线如图所示，温度高于时，析出无水硫酸钠（，俗称元明粉）；低于32.4℃时，析出十水硫酸钠（，俗称芒硝）。要从硫酸钠饱和溶液中获得较纯净的芒硝，下列方法合理的是①控制温度低于，恒温蒸发溶剂②控制温度等于，恒温蒸发溶剂③对的饱和硫酸钠溶液降温结晶④对的饱和硫酸钠溶液升温结晶A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.为探究某银白色金属的金属活动性，进行以下实验（金属表面均已打磨光亮）。下列分析推理错误的是甲组：①中R表面有红色固体析出，②中无现象，溶液质量也无变化乙组：金属丝表面均无变化，溶液质量也无变化丙组：将形状、大小、厚度、质量完全相同的镁片和片状R放入等量且溶质质量分数相同的过量稀硫酸中充分反应，依据反应过程中气球的变化绘制氢气随时间变化的趋势图A.甲组：依据实验现象判断金属的活动性顺序为：B.乙组：结合学过的金属活动性顺序及实验现象，可推测R的金属活动性排在前C.丙组：对比图中a点和b点，可知此实验中反应速率：D.丙组：金属完全反应后，溶液中剩余硫酸的质量③<④二、非选择题（请根据题意填写空白，14—21题，共44分）14.化学开发新型材料、改良航空燃料，助力哈飞研制的AC332“吉祥鸟”直升机在的高寒环境执行物资投送、搜索救援等任务。请回答下列问题：（1）该直升机使用了碳纤维复合材料和铝合金。其中的铝合金属于__________材料；碳纤维复合材料具有__________（填字母）的优点，有利于减轻飞机重量且能在高寒环境下保持稳定。A．硬度大密度大B．强度高密度小（2）机舱内利用过氧化钠（）吸收二氧化碳生成碳酸钠和氧气，以保障飞行员健康和舱内氧气供应，该反应的化学方程式为__________，其中中氧元素的化合价为_________。（3）高寒试飞中，发动机启动初期，尾气中有少量黑烟（主要成分为炭黑），这说明航空煤油（主要成分为十二烷，）燃烧不充分。从燃烧条件分析，产生黑烟的主要原因是_______。A.氧气不足 B.温度过高 C.燃料易挥发（4）科研人员在航空煤油中添加乙醇（）作为混合燃料。等质量的乙醇、十二烷完全燃烧，碳元素全部转化为二氧化碳，则两种物质中，_______的碳元素质量分数更小，完全燃烧时排放二氧化碳更少，更符合低碳理念。15.阅读短文并回答下列问题：“氢电共储”的零碳未来中科院陈萍团队成功研制出“气—固氢负离子原型电池”（气固电池），氢负离子（）是下一代全固态电池的关键载流子，但极不稳定。该团队攻克了其稳定传导的难题。这种电池以氢气为正极、金属镁为负极，实现“充氢即放电：；充电即放氢：。常规储氢需700个大气压或，而该电池在常温常压下即可高效储氢，能量利用效率高达93.9%，较传统方式提升约三分之一。团队用多个单体电池驱动LED灯稳定发光，证明其具备大容量储能潜力。（1）这种气固电池放电过程中，氢气分解成氢原子，氢原子______（填“得到”或“失去”）电子转化为氢负离子（）。根据如图可知，若要加快氢气释放速率，可以采取的方法是_____。（2）气固电池以金属镁和氢气为电极，在充电过程中（）完成了电能向_______能的转化。（3）下列有关该“气固电池”的说法中，正确的是_________。A.传统储氢通过高压或低温实现大量储存的原理是增大氢分子间的间隔B.该电池通过将氢气转化成氢化镁，将氢“锁定”在固体中C.完全反应，可释放的质量为16.我国科学家研制出碳化钼（）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的和在即能发生反应，反应微观过程如图所示。请回答下列问题：（1）此变化中，反应前后发生改变的微观粒子是__________（填“分子”或“原子”），反应物和生成物中有_______种单质。（2）该反应的化学方程式为_______，完全反应时消耗CO与生成质量的最简比为__________。17.请根据下列实验装置及供氧机示意图，回答问题：Ⅰ．实验室制取二氧化碳（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______；应选用的发生装置是_______（填字母）。（2）将发生装置与D连接检验气体时，D中澄清石灰水（未变质）未出现浑浊，其原因可能是______，导致中混有氯化氢，从而干扰的检验。针对原因，改进实验，从左到右正确的装置连接顺序为发生装置→________→________→D（填字母）。Ⅱ．实验室制氧气原理的应用——自制供氧机某实验小组设计了一款简易供氧机（如图所示）。使用时，打开开关a和b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，甲、乙中均有气泡产生。（3）甲中反应的化学方程式为__________。（4）关闭开关a，制氧室中产生的气体无法排出，导致制氧机内压强_______，将液体压至多孔隔板以下，使制氧室中二氧化锰与过氧化氢溶液分离，从而达到________的目的。（5）在此应用场景下，与粉末状氢氧化钙相比，球状氢氧化钙的优点是_______。18.合理调控化学反应，对生产生活和科学研究有重要意义。（1）调控化学反应的目的可以是“调控反应速率”、“提高原料利用率”、“阻止不利的化学反应发生”等。据此，可将A与__________（填字母）归为一类，依据是__________。ABCD加油站严禁烟火调大炉具进风口铁栅栏刷漆防锈分解过氧化氢制氧气（2）D实验采取的调控化学反应速率的方法是____；A.加入催化剂B.调节分液漏斗活塞控制液体滴加快慢C.改变温度（3）溶液的pH也会影响化学反应。如溶液与氢氧化钠溶液反应可以生成难溶于水的或可溶于水的偏铝酸钠（），变为的范围如下表所示：开始沉淀完全沉淀沉淀开始溶解沉淀完全溶解据此分析，若要将完全转化为氢氧化铝，可调控__________。19.下图是初中化学常见的物质及它们之间的部分反应和转化关系，物质的部分信息见表格。（图中C可用来改良酸性土壤，用“—”表示两种物质能发生反应，用“→”表示物质能转化；部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：物质ABCDEF组成元素含两种元素

Fe、O含两种元素

相关信息

铁元素为+3价

有一种元素+2价

物质类别酸单质氧化物

氧化物

单质（1）物质A的化学式是__________。（2）物质F的用途是_______。（3）请写出D与F发生反应的化学方程式：__________。（4）D与E反应__________(填“属于”或“不属于”)基本反应类型。20.从“烧石成灰”到海水提镁。《天工开物》记载了“烧石成灰”的工艺，贝壳煅烧、生石灰遇水成浆，这一原理至今仍用于化工生产。以贝壳（主要成分，杂质不溶于水且不反应）和海水（含有，但浓度较低）为原料提取的流程如下：（1）写出Ⅳ步骤中反应的化学方程式__________。（2）实验室模拟Ⅳ过程，取纯净的氢氧化镁，加入溶质质量分数为的稀盐酸恰好完全反应，再向反应后的溶液中加入水。①配制的稀盐酸，需要36.5%的浓盐酸的质量为_______g；②最终所得溶液中溶质质量分数为_________。（3）工业上，用10t含的贝壳（杂质不参加反应），理论上最多可制得含杂质的生石灰的质量为_____t。（4）实际生产中，先将生石灰制成石灰乳[其中含有较多未溶解的]，再与反应池中的海水反应，而不是将生石灰直接加入贮有海水的反应池中，其主要考虑的因素有_______（写两点）。21.学习“碱的性质”时，小组同学（在室温下）开展探究活动。任务一：探究氢氧化钠和氢氧化钙的溶解性称取两种固体各，进行实验如下图（水的密度为）。（1）根据烧杯1中的现象，计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数为__________。【推理与质疑】根据烧杯2中的现象，秦思认为氢氧化钙可能没溶于水；单杰认为可能有少量氢氧化钙溶解。为验证氢氧化钙是否溶解，取烧杯2中上层清液，进行实验如图一、图二所示。【实验与分析】（2）图一实验闭合开关，灯泡发光，证明溶液中存在_______；图二中使无色酚酞变红的微观粒子是______；根据两个实验及现象，秦思修正了自己的观点，同时证实有少量氢氧化钙溶于水。任务二：探究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质【预测与实验】实验室用澄清石灰水检验二氧化碳，据此预测氢氧化钠溶液也能与二氧化碳反应，设计并进行实验如图所示。【证据与结论】（3）根据实验现象，石建得出“氢氧化钙溶液能与二氧化碳反应，氢氧化钠溶液不与二氧化碳反应”的结论。Ⅰ中反应的化学方程式为_________。【提出假设】Ⅱ中没有明显现象，也可能发生了化学变化。【实验验证】（注：实验装置气密性良好）（4）甲组进行实验如图三所示，实验时先后将氢氧化钠溶液和足量稀盐酸快速推入，并测得瓶内压强变化如图四所示。依据图四中__________，从验证____________的角度，能判断氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。则ab段发生反应的化学方程式为__________。（5）乙组同学将持续通入一定浓度一定量的氢氧化钠溶液中，用传感器测定反应过程中溶液pH变化如图五所示。根据图五pH的变化，从_________角度证明氢氧化钠发生了化学反应。【总结归纳】通过上述探究，同学们不仅认识了氢氧化钠和氢氧化钙的某些性质，还形成了认识物质性质的思路和方法，更发展了认识“物质变化”的视角。【迁移应用】（6）碱溶液也能与二氧化硫（）反应，反应原理与其和二氧化碳反应类似。工业上吸收废气中的二氧化硫，你认为应选择氢氧化钠溶液还是石灰乳？请说明理由。参考答案1-13.答案：B答案：A答案：C答案：A答案：D答案：C答案：D答案：B答案：A答案：D答案：C答案：A答案：D14.答案：（1）①.金属②.B（2）①.②.-1（3）A（4）乙