外研版 英语四年级下册 知识点归纳

同学们，转眼间四年级下册的英语学习即将告一段落。为了帮助大家更好地梳理和巩固本学期所学的知识，我们特别整理了这份知识点归纳。希望它能成为你们复习路上的好帮手，让我们一起回顾，查漏补缺，为下一阶段的学习打下坚实的基础。一、核心词汇分类回顾词汇是语言的基石，本学期我们学习了许多围绕不同话题展开的单词。让我们按类别来回顾一下：1.学校生活与课程(SchoolLife&Subjects)*课程名称：English,Maths,Chinese,Music,Art,PE,Science*学习动作：learn,study,sing,dance,draw,play,read,write*学校人员：teacher,pupil/student,friend2.食物与饮料(Food&Drinks)*常见食物：noodles,rice,meat,fish,milk,egg,cake,bread,banana,apple,orange*口味描述：nice,good,sweet,yummy*餐具：spoon,fork,knife,chopsticks(重点掌握其基本用法表达)3.动物(Animals)*农场动物：farm,pig,cow,sheep,duck,chicken,dog,cat,horse*野生动物：tiger,lion,elephant,monkey,panda,bear,bird,fish*动物特征：big,small,fat,thin,tall,short,long,cute4.能力与活动(Abilities&Activities)*情态动词can相关：run,jump,swim,sing,dance,draw,rideabike,flyakite*日常活动：gotoschool,getup,havebreakfast/lunch/dinner,watchTV,playfootball,readbooks5.天气与季节(Weather&Seasons)*季节：spring,summer,autumn,winter*季节活动：flykites,goswimming,playfootball,goskating6.方位与位置(Positions)*介词：in,on,under,behind,beside,near二、核心句型与表达掌握句型是进行有效交流的关键。以下是本学期需要重点掌握的句型：1.谈论能力(Can句型)*询问能力：Canyou...?(你能/会……吗？)*例句：Canyourunfast?Canyourideabike?*肯定回答：Yes,Ican./Yes,he/shecan.*否定回答：No,Ican't./No,he/shecan't.*表达自己或他人能做/不能做：I/He/Shecan(can't)....*例句：Icansing.Shecan'tdance.2.谈论喜好与厌恶(Likes&Dislikes)*询问喜好：Doyoulike...?(你喜欢……吗？)*例句：Doyoulikenoodles?Doyoulikepandas?*肯定回答：Yes,Ido.(是的，我喜欢。)*否定回答：No,Idon't.(不，我不喜欢。)*表达喜好：Ilike...(我喜欢……)/Idon'tlike...(我不喜欢……)*例句：Ilikeapples.Idon'tlikemeat.3.谈论位置(TalkingaboutPositions)*询问位置：Where's...?(……在哪里？)*例句：Where'sthebook?Where'smypen?*回答位置：It'sin/on/under/behind/beside/near....4.描述人或事物(DescribingPeopleorThings)*使用be动词：Itis(It's).../Theyare(They're)....He/Sheis....*例句：It'saredapple.Theyarepandas.Theyarefat.Sheistall.*使用形容词：big,small,fat,thin,tall,short,long,new,old,red,blue,yellow*例句：Thisisabigelephant.Thatisasmallbird.5.谈论天气与季节(TalkingaboutWeather&Seasons)*询问天气：What'stheweatherlike?(天气怎么样？)*例句：What'stheweatherliketoday?*谈论季节：It'sspring/summer/autumn/winter.*例句：It'sspring.It'swarminspring.*问候与告别：Hello!Hi!Goodmorning/afternoon/evening!Goodbye!Bye!*道歉与回应：Sorry.That'sOK.*介绍与询问姓名：Thisis....What'syourname?Mynameis....*提出请求与帮助：CanIhelpyou?Passmetherice,please.Hereyouare.Thankyou.三、基础语法点梳理1.be动词的用法(am,is,are)*I用am：Iamapupil.Iamhappy.*单数名词/不可数名词/He/She/It用is：Thecatisblack.Heismyfriend.Itisabook.*复数名词/We/You/They用are：Theyaredogs.Wearestudents.Youaretall.2.名词的复数形式(Plurals)*一般情况：直接加-s，如：book-books,cat-cats,pen-pens。*以s,x,ch,sh结尾：加-es，如：bus-buses(注：本学期接触较少，了解即可)。*特殊变化：如：child-children(孩子)，sheep-sheep(绵羊)，fish-fish(鱼，指数量时)。3.情态动词can的用法*表示“能，会”，后面跟动词原形。*肯定句：主语+can+动词原形+....*否定句：主语+can't(cannot)+动词原形+....*疑问句：Can+主语+动词原形+...?(注意句末用问号)4.介词in,on,under,behind的基本运用*这些介词用来表示物体之间的位置关系，后面通常跟名词或名词短语。*inthebox(在盒子里)*onthedesk(在桌子上)*behindthedoor(在门后面)5.物主代词my,your,his,her*my(我的)：Thisismybook.*your(你的，你们的)：Isthisyourpencil?*his(他的)：HisnameisTom.*her(她的)：Herbagisred.四、学习建议1.多听多说：利用课本配套录音、英语动画片、英文歌曲等资源，每天坚持听。勇于开口说，不要怕犯错。2.多读多写：朗读课文，熟悉语感。抄写重点单词和句子，注意字母的规范书写。3.及时复习：根据艾宾浩斯遗忘曲线，新知识学完