初中八年级地理 河流与湖泊(第三课时)知识清单:中华民族的母亲河-黄河_第1页
初中八年级地理 河流与湖泊(第三课时)知识清单:中华民族的母亲河-黄河_第2页
初中八年级地理 河流与湖泊(第三课时)知识清单:中华民族的母亲河-黄河_第3页
初中八年级地理 河流与湖泊(第三课时)知识清单:中华民族的母亲河-黄河_第4页
初中八年级地理 河流与湖泊(第三课时)知识清单:中华民族的母亲河-黄河_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中八年级地理河流与湖泊(第三课时)知识清单:中华民族的母亲河——黄河一、黄河的源流概况【基础】【高频考点】(一)黄河的源头与归属黄河,作为中华民族的母亲河,其生命之源始于青藏高原巴颜喀拉山脉北麓的约古宗列盆地。这片区域海拔高,冰川、雪山融水汇聚成涓涓细流,开启了黄河万里征程的第一步。黄河干流自西向东,流经我国地势的三级阶梯,最终在山东省垦利区注入渤海,因其携带大量泥沙,使得入海口海域呈现出一片黄绿交融的独特景象。黄河干流全长约5464千米,是我国第二长河(仅次于长江),流域面积约75万平方千米。【重要】(二)黄河的流域范围与行政区划黄河以其博大的胸怀,滋养着广袤的北方大地。其干流犹如一条巨龙,蜿蜒曲折,流经九个省级行政区,这一知识点是中考地理识图题中的【高频考点】。为了便于记忆,可将其归纳为:青、川、甘、宁、内蒙古,直下陕、晋、豫、鲁。具体而言,依次流经青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省和山东省。黄河的流域范围涉及我国东部、中部和西部三大经济地带,对区域发展具有深远影响。(三)黄河上、中、下游的划分【基础】根据河流水文特征的变化,通常将黄河划分为上、中、下游三段。这一划分是理解黄河各河段特征的基础。1.上游:从河源到内蒙古自治区的河口镇。这一段河道长,水流条件复杂,涵盖了河源段、峡谷段和冲积平原段。2.中游:从河口镇到河南省郑州市的桃花峪。这是黄河泥沙的主要来源区,也是黄河水文特征变化最为剧烈的河段。3.下游:从桃花峪到入海口。这一段河道被束缚在人工大堤之内,形成了举世闻名的“地上河”。(四)黄河的宏观形态特征黄河干流的平面形态极具特色,尤其是在流经晋陕峡谷段时,连续摆动,形成了一个巨大的“几”字形弯曲。这一独特的形态,不仅塑造了沿黄地区的自然地理格局,也深刻影响了区域的人文地理特征,是辨识黄河流域空间格局的重要标志。【难点】二、黄河各河段的水文特征与开发治理【核心】(一)上游河段:水能宝库与荒漠绿洲1.水文特征:【重要】黄河上游,特别是从源头到内蒙古河口镇,流经青藏高原和内蒙古高原。该河段地势起伏大,河流落差集中,加之沿途有雪山融水和较多支流汇入,使得水量相对丰沛,含沙量极小,水流清澈。由于流经高原山地,气温低,部分河段结冰期较长。2.开发利用:【高频考点】黄河上游是我国重要的水电开发基地。这里峡谷众多,如龙羊峡、刘家峡、青铜峡等,河流落差大,水能资源蕴藏丰富。国家在此建设了多个大型梯级水利枢纽,主要功能包括发电、防洪、防凌以及为下游提供灌溉和工业用水。宁夏平原和河套平原,得益于黄河水的灌溉,虽然地处干旱、半干旱地区,却发展成为“塞上江南”,这是人类利用自然、改造自然的杰出范例。【热点】3.环境问题:上游部分地区由于过度放牧和不合理的垦殖,导致草原退化,土地荒漠化加剧,进而影响水源涵养能力。(二)中游河段:水土流失的“重灾区”【难点】【高频考点】1.水文特征:【重要】黄河中游流经黄土高原,这是世界上黄土覆盖面积最大、土质最疏松的地区。该区域夏季多暴雨,且植被覆盖率低,导致水土流失极为严重。大量泥沙随地表径流汇入黄河,使河水变得浑浊,含沙量急剧增大,成为世界上含沙量最大的河流。“一碗水,半碗沙”正是对中游河段含沙量的生动写照。2.开发利用:中游的水能开发也较为显著,例如位于河南、山西间的小浪底水利枢纽,其主要作用就是调水调沙,利用人工制造的洪峰冲刷下游河道,减少水库和河床淤积。同时,中游地区也是黄河水资源的重要消耗区。3.治理措施:中游的治理是黄河长治久安的关键。核心策略是“治黄百难,唯沙为首”,通过生物措施和工程措施相结合,开展小流域综合治理。【核心素养·人地协调观】(1)生物措施:退耕还林还草,植树造林,特别是种植水土保持林,恢复和增加地表植被覆盖率,增强土壤涵养水源、保持水土的能力。(2)工程措施:在坡耕地上修建水平梯田,减缓坡度,拦截泥沙;在沟谷中修建淤地坝、拦沙坝,固定沟床,防止沟壑下切和扩张。(3)耕作措施:改变耕作方式,如等高种植、免耕少耕等,减少对地表的扰动。(三)下游河段:举世闻名的“地上悬河”【高频考点】【难点】1.水文特征:【重要】黄河下游进入华北平原,地势突然变得低平,河道展宽,水流速度骤减。从上游携带而来的巨量泥沙,在重力作用下以每年约4亿吨的速度大量沉积于河床,导致河床平均每年以10厘米的速度抬高。随着河床的不断抬高,人们不得不被动地加高加固两岸的堤防。年复一年,河床竟高出两岸地面数米至十余米,成为世界闻名的“地上河”或“悬河”。这一河段几乎没有支流汇入,流域面积狭小。由于河水浅,冬季气温低,结冰期较为明显。2.形成过程:【难点】这是一个典型的“因果链”:中游黄土高原水土流失(因)→河流含沙量大增→下游流速减缓→泥沙大量淤积→河床抬高→人工筑堤束水→河床进一步抬高→形成“地上悬河”。这一过程体现了地理环境的整体性,即一个要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境的改变。3.主要危害:【热点】“地上河”的存在,使得黄河下游成为流域内的“分水岭”,地下水补给困难,且潜藏着巨大的洪水隐患。一旦汛期来水过大,或发生特大暴雨,河水极易冲垮或漫过堤防,导致洪水泛滥,淹没广大的华北平原,对人民生命财产和工农业生产构成毁灭性打击。此外,黄河下游冬末春初时,由于上下游纬度差异,封河和开河的时间不一致,容易形成冰坝阻塞河道、抬高水位的凌汛现象,也是下游地区需要重点防范的自然灾害。【重要】4.治理措施:下游的治理核心在于“防洪”和“固堤”。(1)工程加固:持续加高加固黄河大堤,这是防洪的基本屏障。(2)河道整治:采用引黄淤灌的办法,将含沙量大的河水通过涵闸引入堤背的沉沙池,使泥沙沉淀下来加固堤防,清水则用于灌溉农田,一举两得。(3)调水调沙:利用小浪底等干支流水库,在特定时期进行联合调度,制造人造洪峰,冲刷下游河床,减少泥沙淤积。【热点】(4)河口治理:在黄河入海口,通过人工改汊、疏浚等措施,稳定入海流路,保障油田和三角洲地区的安全。三、黄河的综合治理与可持续发展(一)黄河的功与过:辩证看待母亲河黄河,既有“母亲河”的哺育之恩,也曾因频繁泛滥而给沿岸人民带来深重灾难。其“功”在于:上游的水电、中游的土地资源、下游的塑造平原和灌溉之利,孕育了灿烂的华夏文明。其“过”在于:中游的水土流失、下游的决口改道、断流与污染等生态危机。【基础】(二)黄河存在的问题全览1.洪水威胁:主要来源于中游的暴雨洪水和下游的“地上河”双重风险。2.泥沙淤积:根本症结所在,导致河床抬高、水库库容减少、防洪难度加大。3.水资源短缺:黄河流域大部分属于干旱、半干旱地区,水资源总量不足,且随着经济社会的发展,工农业用水和生活用水需求不断增长,导致下游频繁断流(尤其在20世纪90年代),引发河流生态系统退化。【历史热点回顾】4.水污染问题:沿河工业废水和城镇生活污水的排放,导致部分河段水质恶化,影响水生生物生存和沿岸居民用水安全。5.生态破坏:上游水源涵养能力下降,中游水土流失加剧,下游湿地萎缩,生物多样性减少。(三)新时期黄河治理的方略与目标进入21世纪,国家对黄河的治理提出了新的更高要求,确立了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路,并将其上升为重大国家战略——黄河流域生态保护和高质量发展。其核心目标是“让黄河成为造福人民的幸福河”。主要举措包括:【核心素养·人地协调观】【热点】1.加强生态环境保护:上游重点推进水源涵养功能建设,中游突出抓好水土保持和污染治理,下游则注重保护黄河三角洲湿地生态系统,提高生物多样性。2.保障黄河长治久安:紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”,完善水沙调控机制,通过骨干水利工程科学调控水沙,减缓下游河道淤积,确保堤防不决口、河道不断流、水质不超标、河床不抬高。3.推进水资源节约集约利用:把水资源作为最大的刚性约束,坚持以水定城、以水定地、以水定人、以水定产,合理规划人口、城市和产业发展,大力发展节水产业和技术,实施全社会节水行动。4.保护、传承、弘扬黄河文化:深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,讲好“黄河故事”,延续历史文脉,坚定文化自信。(四)考点、考向与解题策略【核心素养·综合思维】1.常见题型:(1)选择题:以区域地图或水文资料图为背景,考查黄河的源流概况(发源地、注入海洋、流经省区、分段点)、各河段的水文特征(含沙量、汛期、结冰期、凌汛)及成因。(2)综合题:通常结合“黄河流域示意图”或“地上河示意图”,要求:A.识图填空:标注地理事物名称。B.原因分析:分析黄河中游水土流失严重的原因(自然+人为)。C.过程描述:描述黄河下游“地上河”的形成过程。【高频考点】D.措施列举:提出针对某一河段问题(如水土流失、地上河、凌汛)的治理措施。E.观点评析:结合时政热点(如黄河流域生态保护和高质量发展战略),谈谈对某一治黄举措的认识或意义。2.解题步骤与易错点【重要】(1)第一步:定位定段。根据图中给出的地理事物(如山脉、城市、省区轮廓)准确判断图示为黄河的哪个河段。(2)第二步:提取信息。仔细阅读图文材料,提取关键词。如看到“黄土高原”、“暴雨”联想到“水土流失”;看到“开封”、“桃花峪”以下联想到“地上河”;看到“宁夏”、“河套”联想到“灌溉农业”和“凌汛”。(3)第三步:关联因果。将提取的信息与所学知识建立联系,用地理术语规范作答。(4)易错点:A.混淆“水文特征”与“水系特征”:水文特征指流量、含沙量、汛期、结冰期、流速等;水系特征指河流长度、流向、流域面积、支流数量、河床形态等。B.忽视人为因素:在分析水土流失、水污染等问题时,既要答自然原因,也要答人为原因(如植被破坏、不合理灌溉、排污等)。C.措施不具针对性:治理措施必须针对具体问题和具体河段,切忌张冠李戴。例如,上游的重点是生态保护和水能开发,中游是水土保持,下游是防洪固堤和河道整治。D.对“凌汛”形成条件理解不深:必须满足两个条件:①有结冰期;②河流从较低纬度流向较高纬度(低纬流向高纬)。黄河的宁夏段、内蒙古段和山东段符合此条件,需重点防范。【高频考点】四、知识拓展:黄河上的水利枢纽与人文景观(一)关键水利枢纽工程盘点【基础】1.龙羊峡:位于青海省,是黄河上游第一级大型梯级电站,有“黄河第一坝”之称,以发电为主。2.刘家峡:位于甘肃省,兼有发电、防洪、灌溉、防凌等综合效益。3.青铜峡:位于宁夏,以灌溉为主,兼有发电,是宁夏平原灌区的引水枢纽。4.三门峡:位于河南、山西交界处,新中国在黄河上兴建的第一座大型水利枢纽,但因泥沙淤积问题,后经多次改造。5.小浪底:位于河南洛阳以北,是黄河干流上控制性骨干工程,以防洪、防凌、减淤为主,兼顾供水、灌溉、发电,是调控黄河水沙的关键“总开关”,其调水调沙功能世界闻名。【热点】(二)黄河与中华文明【人文积淀】黄河不仅是自然之河,更是文化之河。蓝田文明、半坡文明以及后来的夏、商、周王朝皆发源于黄河流域。沿线的古都西安(长安)、洛阳、开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论