《数字素养与技能导论》-配套期末试卷A卷（附参考答案）

《数字素养与技能导论》期末试卷（A卷）总分：100分考试时间：90分钟适用对象：数字素养与技能通识课学生题号： 一 二 三 四 五 总分得分： ___ ___ ___ ___ ___ ___院系：______________姓名：______________学号：______________一、单选题（每题2分，共10题，20分）1.下列选项中，关于“数据”与“信息”关系的描述，正确的是：A.数据和信息是同一概念，可以互换使用B.数据是经过加工处理后具有意义的信息C.信息是经过加工处理后具有意义的数据D.数据只包含数字，信息只包含文字2.DIKW金字塔模型将数据、信息、知识、智慧、智能按层级排列，其中位于最底层（基础层）的是：A.智慧B.知识C.信息D.数据3.下列哪一项不属于信息检索通用教程中提出的信息检索三原则？A.选择原则B.评价原则C.传播原则D.维权原则4.当你在搜索引擎中输入“人工智能发展历史”时，想要精确匹配“人工智能”这个短语，应该使用哪种检索技巧？A.使用通配符“*”B.给关键词加上双引号“人工智能”C.使用“AND”连接词D.使用“OR”扩大检索范围5.下列哪一项是大多数用户使用移动搜索引擎的首选入口？A.应用商店B.浏览器C.APP内置搜索D.搜索插件6.在评估网络信息的可信度时，以下哪项是最关键的判断依据？A.信息内容的传播速度和点赞数量B.信息发布者的背景与资质（如是否来自权威机构）C.信息页面是否包含大量精美图片D.信息发布平台的界面美观程度7.下列哪项是“信息茧房”现象的典型表现？A.主动搜索不同立场的新闻观点B.算法推荐导致用户只看到自己感兴趣或认同的内容C.因设备故障无法访问互联网D.定期清理浏览器缓存和浏览记录8.保护个人数字身份安全时，以下哪种做法是错误的？A.定期更换重要账户的密码B.在不同平台使用相同且简单的密码（如123456）C.开启账户的双因素认证功能D.不随意向他人泄露手机验证码9.未经授权将他人的原创学术论文全文上传到个人博客，这种行为主要侵犯了对方的：A.隐私权B.知识产权C.名誉权D.肖像权10.“数字鸿沟”现象不包括以下哪项？A.不同地区之间互联网接入速度的差异B.老年人使用智能手机应用的能力不足C.所有人都能平等获取数字信息D.城乡之间数字技能水平的差距二、多选题（每题3分，共5题，15分）1.下列哪些属于数字素养“概念家族”中的相关素养？A.计算机素养B.信息素养C.算法素养D.书法素养2.下列哪些属于生成式人工智能（AIGC）工具的应用场景？A.使用AI生成文章配图B.使用AI翻译外文文献C.使用AI辅助编写代码D.使用计算器进行数学运算3.在公共Wi-Fi环境下，为保护个人信息安全，以下哪些做法是正确的？A.避免在该环境下进行网上银行转账B.随意连接名称为“Free_WiFi”的开放网络C.关闭设备的自动连接陌生Wi-Fi功能D.连接后立即登录社交账号并保持登录状态4.以下关于“信息过载”的应对策略，正确的有：A.建立信息筛选机制，区分必要与冗余信息B.保存所有接收到的信息以防遗漏C.设定信息过滤规则，减少无关信息干扰D.完全依赖算法推荐来获取信息5.下列哪些行为符合数字伦理规范？A.在学术论文中引用他人研究成果时注明出处B.未经授权使用他人图片用于商业宣传C.发现网络谣言后向平台举报D.在网络交流中尊重他人隐私，不随意泄露他人联系方式三、名词解释题（每题5分，共3题，15分）1.数字素养与技能2.信息检索3.人工智能四、简答题（每题10分，共2题，20分）1.请简述DIKW金字塔模型的构成及其各层次之间的转化关系。2.请列出至少五种不同类型的信息检索工具（如搜索引擎、社交媒体等），并简要说明各自的适用场景。五、案例分析题（共1题，30分）【案例材料】案例一：论文写作中的信息伦理困境大二学生小李正在撰写一篇课程论文。他在网上找到一篇非常契合主题的学术文章，于是直接复制了其中的两段核心论述粘贴到自己的论文中，没有注明出处。同时，他还使用AI工具生成了一部分论文内容，但并未在论文中说明AI的使用情况。小李认为：“反正这篇课程论文不会公开发表，抄一点用一点应该没关系。”案例二：家庭中的“数字鸿沟”小王的奶奶今年72岁，最近学会了使用智能手机刷短视频，但却不会用手机进行预约挂号、在线支付水电费等操作。有一次奶奶收到一条短信，称其“社保卡异常”需要点击链接补充信息，奶奶差点上当受骗。小王发现后，决定教奶奶一些实用的数字技能。请仔细阅读以上两个案例，结合教材相关章节内容，回答以下问题：1.理论分析（10分）：请分别指出案例一中小李存在的至少两项学术不端行为，并说明正确的做法应该是什么？（参考教材第12章“网络不是法外之地”相关内容）2.现象解读（10分）：案例二反映了数字时代的哪两个社会问题？请结合教材第11、12章内容，分别加以解释。3.对策建议（10分）：（1）针对案例一的情况，学校和教师在培养学生信息伦理方面可以采取哪些措施？（5分）（2）针对案例二的情况，你认为可以从哪些方面帮助老年人跨越“数字鸿沟”？（5分）

【参考答案及评分标准】一、单选题C（教材第1章数据与信息的关系）D（教材第1章DIKW金字塔）C（信息检索三原则：选择、评价、维权）B（精确匹配检索技巧）B（移动搜索首选入口）B（信息可信度评估核心依据）B（信息茧房定义）[citation:12?]B（密码安全错误做法）B（知识产权侵权）C（数字鸿沟不包括“平等获取”）[citation:12?]二、多选题ABC（教材第2章素养概念家族）ABC（教材第7章AIGC工具）AC（公共Wi-Fi安全做法）AC（信息过载应对策略）ACD（数字伦理规范行为）三、名词解释题1.数字素养与技能：数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。（教材第2章）2.信息检索：指从海量信息资源中查找、筛选和获取所需信息的过程和方法。它包括确定信息需求、选择检索工具、制定检索策略、评估检索结果等基本步骤。（参考教材第4章）3.人工智能：人工智能是一个致力于工程系统的技术和科学领域，该系统为一组人类定义的目标生成内容、预测、建议或决策等输出（教材第1章）四、简答题1.参考答案：DIKW金字塔从下至上依次为：数据（Data）：原始的、未经加工的符号和记录信息（Information）：经过加工处理、具有意义的数据知识（Knowledge）：对信息的系统化理解和运用智慧（Wisdom）：运用知识进行判断和决策的能力转化关系：数据经过加工→信息；信息经过整合→知识；知识经过内化应用→智慧。（教材第1章）2.参考答案：工具类型 代表工具 适用场景综合性搜索引擎 百度、谷歌 日常信息快速查询垂直搜索引擎 学术数据库(知网) 专业领域精准检索社交媒体 微信、微博 获取动态资讯、专家观点生成式AI工具 ChatGPT、文心一言 内容创作、知识问答元搜索引擎 部分聚合搜索平台 一次检索多个来源（教材第4、5、7章）五、案例分析题（参考思路）1.理论分析（10分）：小李的学术不端行为包括：抄袭：直接复制他人文章内容未注明出处（侵犯知识产权）不当使用AI且未声明：使用AI生成内容但隐瞒正确做法：引用他人成果时必须注明出处，必要时获得授权使用AI工具辅助时应如实说明使用范围和内容培养学术诚信意识，尊重知识产权（参考教材第12章）2.现象解读（10分）：案例二反映的两个问题：数字鸿沟：老年人在数字技能方面存在接入、技能、应用的多重差距（教材第12章）网络安全风险：老年人缺乏对电信诈骗的辨别能力，容易上当受骗（教材第11章）3.对策建议（10分）：针对案例一（5分）：开设信息伦理课程；强化学术规范教育；制定AI使用规范；建立学术诚信档案等。针对案例二（5分）：社区开展老年人数字技能培训；简化APP适老