2026年教师资格之中学综合素质自我提分评估附答案

2026年教师资格之中学综合素质自我提分评估(附答案）单项选择题（共29题，每题2分，共58分）1.某中学在高二年级设置“职业体验实践周”，组织学生进入社区、企业、科研机构实地参与岗位实操，同时允许学生根据兴趣自主选择实践方向，修满实践学分方可进入高三阶段学习。该校的做法（）A.正确，关注了学生的个性化发展和综合素质提升B.正确，能够大幅提升学生的高考成绩C.错误，占用了学生的文化课学习时间D.错误，实践学分设置加重了学生学业负担2.班主任李老师发现班里学生张强偏科严重，数学竞赛多次拿奖但语文作文经常写不完，李老师没有批评他，反而给他布置“数学故事周记”的专属作业，让他把日常解数学题的思路、参赛的经历用记叙文的形式写下来，一学期后张强的语文写作水平有了明显提升。李老师的做法体现的学生观是（）A.学生是具有独立意义的人B.学生是发展的人C.学生是独特的人D.以上都是3.从教20年的王老师每次备课时都会结合最新的教育政策、当下的社会热点调整教学案例，还经常和年轻老师学习多媒体课件制作的新技巧，优化自己的课堂呈现效果。这体现了王老师具有（）A.终身学习的意识B.因材施教的能力C.教育创新的能力D.廉洁从教的素养4.某中学为了提升升学率，要求初三年级所有排名在年级后20%的学生放弃中考，直接报名合作的职业技术学校，该校的做法侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权5.根据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或者解聘的是（）A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.连续两年教学成绩排名年级末位的6.15岁的初中生赵某因多次盗窃同学财物，被人民法院判处有期徒刑一年，缓刑一年零六个月，下列说法正确的是（）A.赵某在缓刑期间不得继续回学校就读B.学校可以取消赵某的学籍C.赵某在复学后与其他学生享有同等的权利D.学校可以拒绝赵某参加校内的各类集体活动7.某电竞酒店违规接待多名未满16周岁的初中生入住通宵打游戏，该酒店的做法应由哪个部门责令改正，给予警告，没收违法所得，并处以罚款？（）A.教育行政部门B.市场监督管理部门C.文化和旅游部门D.公安机关8.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于未成年人严重不良行为的是（）A.旷课、夜不归宿B.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物C.携带管制刀具D.参与赌博、变相赌博9.数学老师张老师为了提高班里学生的数学成绩，免费在周末给班里基础薄弱的学生补课，有家长为了表示感谢给张老师送了价值5000元的购物卡，张老师婉言谢绝了。张老师的做法符合教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人10.班主任刘老师每次开家长会的时候都会强调“每个孩子的成长都离不开家庭和学校的共同努力”，他经常主动和家长沟通学生的在校情况，也会耐心听取家长的教育建议，从来不会因为学生在家犯的错误指责家长。刘老师的做法（）A.正确，做到了尊重家长，家校共育B.正确，有利于树立教师的权威C.错误，教师应该主导学生的教育D.错误，家长应该为学生的行为负主要责任11.下列历史事件与人物对应正确的是（）A.戊戌变法——梁启超、李鸿章B.玄武门之变——李世民、李隆基C.澶渊之盟——北宋、辽D.靖难之役——朱元璋、朱允炆12.下列科学常识说法错误的是（）A.天然气的主要成分是甲烷B.地壳中含量最多的金属元素是铁C.人体缺乏维生素C会引发坏血病D.光年是长度单位13.下列文学作品与作者对应正确的是（）A.《茶花女》——大仲马B.《哈姆雷特》——但丁C.《儒林外史》——吴敬梓D.《聊斋志异》——纪晓岚14.下列关于中国传统乐器的说法正确的是（）A.琵琶属于弹拨乐器B.二胡属于吹奏乐器C.编钟属于打击乐器，最早出现于西周时期D.箫属于拉弦乐器15.联合国教科文组织宣布的世界首个“世界美食之都”是中国的哪座城市？（）A.成都B.顺德C.扬州D.澳门16.下列关于“北斗卫星导航系统”的说法错误的是（）A.是中国自主建设、独立运行的卫星导航系统B.可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务C.北斗三号全球卫星导航系统于2020年正式开通D.是全球第二个成熟的卫星导航系统17.下列诗句描写的是重阳节的是（）A.但愿人长久，千里共婵娟B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏18.下列画家与其代表作品对应错误的是（）A.顾恺之——《女史箴图》B.阎立本——《步辇图》C.吴道子——《送子天王图》D.张择端——《富春山居图》19.下列关于台风的说法错误的是（）A.台风属于热带气旋的一种B.台风多发生在春夏季节C.台风中心为低压中心，以气流的垂直运动为主，风平浪静，天气晴朗D.我国是世界上受台风灾害影响最严重的国家之一20.下列不属于战国七雄的是（）A.楚B.晋C.燕D.韩21.Word中，要将文档中所有的“互联网”替换为“物联网”，最便捷的操作是（）A.逐字查找修改B.使用“查找和替换”功能C.使用“定位”功能D.使用“复制粘贴”功能22.Excel中，若要计算A1到A10单元格内所有数值的平均值，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.MAX(A1:A10)C.AVERAGE(A1:A10)D.COUNT(A1:A10)23.下列选项中，与“医生：军人”的逻辑关系一致的是（）A.教师：辅导员B.本科生：研究生C.作家：画家D.米饭：食物24.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，按照“1=4，2=8，3=24，4=（）”的规律，括号内应填的数字是（）A.96B.1C.32D.4825.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列说法错误的是（）A.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育B.义务教育阶段不收学费、杂费C.县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校D.对违反学校管理制度的学生，学校可以予以开除26.教师赵某对学校给予的处分不服，可以向哪个部门提出申诉？（）A.当地人民政府B.当地教育行政部门C.当地人民法院D.当地人民检察院27.下列成语与典故人物对应错误的是（）A.卧薪尝胆——勾践B.破釜沉舟——项羽C.负荆请罪——廉颇D.纸上谈兵——白起28.下列关于二十四节气的说法正确的是（）A.惊蛰反映了生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象B.夏至是北半球一年中白昼最短、黑夜最长的一天C.处暑属于夏季的节气，意味着炎热天气到达顶峰D.二十四节气被列入人类非物质文化遗产代表作名录是在2020年29.某班有三个学生，分别是北京人、上海人、重庆人，他们的专业分别是汉语言文学、数学、计算机，已知：①上海人不是学计算机的；②北京人不学数学；③学汉语言文学的不是上海人。则学计算机的是（）A.北京人B.上海人C.重庆人D.无法判断材料分析题（共3题，每题14分，共42分）30.材料：陈老师是某中学的语文老师，在日常教学中，她从来不只用标准答案束缚学生的思考，每次讲课文的时候都会鼓励学生从不同的角度解读文本。比如讲《愚公移山》的时候，有学生提出“愚公搬家比移山更高效，为什么一定要移山”，其他学生哄堂大笑，陈老师没有批评这个学生，反而组织全班开展了一场“移山还是搬家”的辩论赛，让学生们充分表达自己的观点，最后引导学生理解“愚公精神的内核是坚持不懈的意志，而不是具体的做法”。除此之外，陈老师还在班里开设了“创意写作工坊”，允许学生根据自己的兴趣选择写作主题，科幻、散文、剧本都可以，她还会把学生的优秀作品整理成册在班里传阅，每学期都会评选“创意写作之星”，很多原本对语文不感兴趣的学生都慢慢爱上了语文学习。班里有个学生性格内向，文笔很好但不敢发言，陈老师就多次把他的作品当成范文朗读，还鼓励他参加校园作文比赛，后来这个学生获得了全市作文大赛一等奖，也变得越来越开朗。问题：请结合材料，从职业理念的角度，评析陈老师的教育行为。31.材料：王老师是某中学的班主任，班里有个学生小周，父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，学习成绩不好，经常和社会上的闲散人员来往，还多次旷课。别的老师都劝王老师放弃小周，说他“烂泥扶不上墙”，王老师却没有放弃，他首先去小周家里做了家访，了解到小周的爷爷奶奶年纪大了，管不住他，小周其实很想念父母，也想学好，但是基础太差跟不上。王老师就利用课余时间给小周补基础，还帮他联系了学校的心理老师定期做心理疏导，平时也经常和小周的父母通电话，让他们多和小周视频沟通。有一次小周和校外人员打架受伤，王老师第一时间把他送到医院，垫付了医药费，还在医院陪了他一整晚。后来小周慢慢改掉了旷课的坏习惯，学习成绩也有了明显提升，年底的时候还被评为了班级“进步之星”。学期末的时候，小周的父母特意从外地赶回来，给王老师送了一面锦旗和一盒当地的特产，王老师收下了锦旗，婉言谢绝了特产。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。32.材料：我们常说的“工匠精神”，到底是什么？很多人认为工匠精神就是机械重复的劳作，是“慢工出细活”的坚持，甚至是不求效率的固执，这种理解其实非常片面。工匠精神的内核，从来不是简单的重复劳动，而是在深耕一个领域的基础上，不断追求创新和突破的意识，是对产品和服务精益求精的态度，更是对职业的敬畏心和责任感。从传统的手工业时代到现在的数字经济时代，工匠精神的内涵其实一直在不断丰富。传统的工匠精神更多体现在手艺人对作品的打磨上，比如古代的工匠制作青铜器、瓷器，会花费几年甚至十几年的时间反复雕琢，力求每一个细节都完美无缺。而现在的工匠精神，既包含了对传统技艺的传承，也融入了现代的创新意识，比如我国的航天工程师们，几十年如一日深耕航天领域，既传承了老一辈航天人严谨细致的工作作风，又不断突破技术瓶颈，实现了载人航天、月球探测、火星探测等一个又一个的技术突破，这就是新时代工匠精神的最好体现。有人说，现在的社会追求快速发展，讲究效率和收益，工匠精神已经过时了，这种观点大错特错。恰恰是在快速发展的时代，工匠精神更加重要。只有各行各业的从业者都秉持工匠精神，在自己的领域深耕细作，不断提升产品和服务的质量，我们的社会才能真正实现高质量发展，才能在国际竞争中占据优势地位。当然，我们倡导工匠精神，并不是要求所有人都要一辈子只做一件事，也不是反对创新和变革，而是希望大家不管从事什么职业，都能有精益求精的态度，有对职业的敬畏心，哪怕是做一件很小的事，都能做到最好。问题：（1）作者认为很多人对“工匠精神”的误解是什么？请简要概括。（2）结合材料，谈谈新时代为什么仍然需要倡导工匠精神？写作题（共1题，50分）33.材料：“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”这句话出自《荀子·修身》，意思是路途漫长又充满险阻，但是只要坚持走下去，就一定会到达目的地，只要坚持不懈地前行，美好的未来就值得期待。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及解析单项选择题1.【答案】A。解析：该校设置职业体验实践周，允许学生自主选择实践方向，既尊重了学生的个性化差异，又注重培养学生的实践能力，符合素质教育促进学生全面发展和个性化发展的要求，做法正确。B选项错误，职业体验与高考成绩提升无直接关联；C、D判断错误，该校做法未占用不必要的学习时间或加重学生负担。2.【答案】D。解析：李老师看到张强的发展潜力，没有因偏科否定他，体现学生是发展的人；针对张强的特点布置专属作业、因材施教，体现学生是独特的人；尊重学生主体地位，引导学生主动提升写作能力，体现学生是具有独立意义的人。3.【答案】A。解析：王老师从教20年依然坚持更新教学内容、学习新的教学技术，符合终身学习的理念，体现了终身学习的意识。4.【答案】A。解析：学校强制要求学生放弃中考，侵犯了学生参加升学考试的权利，属于侵犯受教育权的范畴。5.【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教学成绩排名末位不属于可解聘的情形。6.【答案】C。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第五十八条规定，刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利，任何单位和个人不得歧视。7.【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十三条规定，住宿经营者违反相关规定接待未成年人的，由市场监督管理部门、公安机关按照职责分工责令改正，给予警告，没收违法所得，电竞酒店属于住宿类经营主体，违规接待未成年人由公安机关予以处罚。8.【答案】B。解析：A、C、D均属于不良行为，多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物属于严重不良行为。9.【答案】C。解析：张老师谢绝家长赠送的贵重购物卡，作风正派、廉洁奉公，符合为人师表的职业道德要求。10.【答案】A。解析：刘老师主动和家长沟通，听取家长建议，不指责家长，做到了尊重家长，有利于形成家校合力，共同促进学生成长。11.【答案】C。解析：A选项戊戌变法代表人物没有李鸿章；B选项玄武门之变是李世民发动的，和李隆基无关；D选项靖难之役是朱棣和朱允炆之间的战争。12.【答案】B。解析：地壳中含量最多的金属元素是铝，不是铁。13.【答案】C。解析：A选项《茶花女》作者是小仲马；B选项《哈姆雷特》作者是莎士比亚；D选项《聊斋志异》作者是蒲松龄。14.【答案】A。解析：B选项二胡属于拉弦乐器；C选项编钟最早出现于商朝；D选项箫属于吹奏乐器。15.【答案】A。解析：2010年，成都被联合国教科文组织授予“世界美食之都”称号，是亚洲首个、世界首个获此荣誉的城市。16.【答案】D。解析：北斗是全球第三个成熟的卫星导航系统，前两个分别是美国GPS、俄罗斯格洛纳斯。17.【答案】B。解析：A选项描写的是中秋节；C选项描写的是清明节；D选项描写的是春节。18.【答案】D。解析：《富春山居图》的作者是黄公望，张择端的代表作品是《清明上河图》。19.【答案】B。解析：台风多发生在夏秋季节，不是春夏季节。20.【答案】B。解析：战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，晋国在战国初期已经被韩、赵、魏三家瓜分，不属于战国七雄。21.【答案】B。解析：Word的“查找和替换”功能可以批量替换文档中的指定内容，是最便捷的操作方式。22.【答案】C。解析：A选项SUM是求和函数；B选项MAX是求最大值函数；D选项COUNT是计数函数。23.【答案】C。解析：“医生：军人”是交叉关系，有的医生是军人，有的军人是医生；“作家：画家”也是交叉关系，和题干逻辑一致。24.【答案】A。解析：规律为后一项的数值等于前一项的等号右侧数值乘以前一项的序号，即2=4×2=8，3=8×3=24，4=24×4=96。25.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。26.【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。27.【答案】D。解析：纸上谈兵的典故人物是赵括，不是白起。28.【答案】A。解析：B选项夏至是北半球一年中白昼最长、黑夜最短的一天；C选项处暑属于秋季的节气，意味着炎热天气结束；D选项二十四节气2016年被列入人类非物质文化遗产代表作名录。29.【答案】A。解析：根据条件①③可知，上海人不学计算机也不学汉语言文学，因此上海人学数学；结合条件②可知北京人不学数学，因此北京人只能学计算机或汉语言文学，上海人已经学数学，重庆人学汉语言文学，最终推出北京人学计算机。材料分析题30.【参考答案】陈老师的教育行为是正确的，符合素质教育背景下的职业理念要求，值得学习。首先，从教育观角度，素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展和个性化发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点。材料中陈老师鼓励学生多角度解读文本，组织辩论赛引导学生思考，开设创意写作工坊尊重学生兴趣选择，没有用标准答案束缚学生，既培养了学生的创新思维，又尊重了学生的个性化发展，提升了学生的语文素养和综合能力，符合素质教育要求。其次，从学生观角度，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。材料中陈老师没有否定提出不同观点的学生，尊重学生独立思考，看到学生的发展潜力；针对内向学生针对性引导，尊重学生个体差异，充分调动学生主观能动性，体现了以人为本的学生观。最后，从教师观角度，新课程背景下的教师观要求教师是学生学习的引导者和发展的促进者，是课程的建设者和开发者，对待教学要注重帮助和引导。材料中陈老师创新教学形式，开设创意写作工坊，丰富了课程内容；面对学生的不同观点耐心引导，帮助学生提升思维能力和学习兴趣，促进了学生的全面发展，符合教师观要求。31.【参考答案】王老师的教育行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求，值得肯定。首先，做到了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康。材料中王老师没有放弃基础差、习惯不好的小周，主动家访了解情况，给小周补课，联系心理老师疏导，小周受伤后第一时间送医照顾，充分体现了对学生的关爱和尊重。其次，做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中王老师面对其他老师的劝退，依然认真负责地对待小周的教育问题，利用课余时间给小周补课，主动和家长沟通，对教育工作高度负责，体现了爱岗敬业的要求。再次，做到了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。材料中王老师婉言谢绝了小周父母送的特产，只收下代表认可的锦旗，廉洁奉公，体现了为人师表的要求。最后，做到了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师针对小周的情况因材施教，不仅关注小周的学习成绩，还关注他的心理状态和品行发展，帮助小周不断进步，符合教书育人的要求。32.【参考答案】（1）很多人对工匠精神的误解包括：一是认为工匠精神是机械重复的劳作，是慢工出细活的坚持，甚至是不求效率的固执；二是认为在追求快速发展、讲究效率收益的现代社会，工匠精神已经过时；三是认为倡导工匠精神就是要求所有人一辈子只做一件事，反对创新和变革。（2）新时代仍然需要倡导工匠精神的原因如下：第一，工匠精神的内核是深耕领域基础上的创新突破意识、精益求精的态度，以及对职业的敬畏心和责任感，其内涵随时代发展不断丰富，并不会过时。第二，新时代的工匠精神既包含对传统技艺的传承，也融入了现代创新意识，是推动各领域技术突破、实现产业升级的重要精神支撑，我国航天领域的诸多成就就是新时代工匠精神的成果体现。第三，在快速发展的时代，只有各行业从业者都秉持工匠精神，深耕细作，不断提升产品和服务质量，才能推动我国社会实现高质量发展，在国际竞争中占据优势地位。第四，倡导工匠精神有助于引导各行业从业者树立正确的职业观，不管从事什么职业都能秉持精益求精的态度和职业敬畏心，提升整个社会的职业素养和发展质量。写作题参考立意：1.教师要坚守育人初心，在教育道路上坚持不懈，助力学生成长；2.人生路上要勇于面对困难，坚持不懈才能实现目标；3.国家发展、民族复兴需要一代代人接续奋斗、坚持不懈。参考范文：《以行不辍之力，赴教育之约》教育是一条漫长的跋涉之路，没有捷径可走，也没有坦途可寻，正如《荀子·修身》中所言“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。作为新时代的中学教师，我们的肩上扛着培养时代新人的重任，唯有秉持坚持不懈的信念，在教育的道路上稳扎稳打、不断前行，才能抵达育人的彼岸，看见教育的美好未来。行而不辍，是面对教育困境时的永不言弃。每个学生都是独一无二的个体，在教育的过程中，我们总会遇到