我校自2009年9月被确认为省现代教育技术实验学校以来-特别是

热烈欢迎市现代教育技术实验学校中期评估专家组莅临指导第四批现代教育技术实验学校中期评估自评汇报会一、实验学校建设情况我校自2009年9月被确认为省现代教育技术实验学校以来，特别是2010年5月以来，新的领导班子励精图治，改革创新，坚持以“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学思路，坚持以教育信息化推动教育现代化，及时调整现代教育技术实验学校领导小组，调整完善现代教育技术开展规划和管理制度，进一步改善教育教学信息化环境，注重运用信息技术培养学生的创新精神和探究能力、提高教育教学的质量、提高学校管理的效果。〔一〕校园网建设情况一、实验学校建设情况我校已建成100M光纤主干网络到各办公室，100M信息接口到桌面，10M光纤直接连接互联网，100M光纤连接揭阳市教育网的网络通道。现拥有高考网上巡考视频监控系统、校园播送系统、网上阅卷系统、办公自动化系统、高考资源网、备课百宝箱等平台系统。〔二〕计算机配置情况一、实验学校建设情况1、计算机室4间，主要应用于信息技术教学和英语听说训练，配置学生计算机数量336台，教师教学用机以及考试效劳器共8台。2、应用于教师办公和备课的教师用机共58台。3、所有教室均配备多媒体教学平台，应用于日常班级教学，共配有计算机64台。4、物理、化学、生物等专用多媒体实验室，历史室、地理室、多媒体教室共8间，有多媒体计算机8台。5、各行政处、室的办公计算机20台。6、会议室、视频监控室的计算机6台。7、软件制作室1间，主要用于软件设计、资料加工，计算机15台。〔三〕专用或综合电教室设备配置情况一、实验学校建设情况

1、多功能会议厅1间，座位数300个，配有多媒体电脑、投影、实物投影仪以及音响系统。

2、会议室2间，座位数250个，配有移动式多媒体电脑、投影以及音响系统。

3、多媒体课室64间，每间配有多媒体电脑、投影、实物投影以及音响系统。

4、学生计算机室4间，学生座位数336个，电脑配置神舟系列台式机、方正系列台式机。

5、语音室1间，学生座位数64个，电脑配置为方正商用台式机。〔四〕教师应用现代教育技术培训情况一、实验学校建设情况我校从校园网的规划建设，到各种计算机的配置，再到专用电教室和综合电教室的设备的配置、教学软件开发应用、教师培训等，总投入900多万元；同时，建立健全电化教学的各项管理规章制度。在教育教学信息化建设方面到达了一个较高的标准。二、实验与应用特色

开展现代教育技术教学，必须抓好设备的管理和使用。为了设备的科学使用、管理。学校成立由教务处、办公室、总务处人员及信息技术科组教师组成的管理领导小组，根据我校的实际，制订一系列的规章制度，实施一系列的管理措施。〔一〕应用平台以及数据资源的构建二、实验与应用特色我校通过购置和自行开发，建立了完善的校园信息化软件系统。到目前为止，我校拥有学校综合管理系统、新课程标准排课系统、校园一卡通系统、网络视频监控软件系统、网络评卷系统；以学校网站为主的网站系统。〔二〕日常学校管理中的应用二、实验与应用特色我校拥有了功能完备的网络系统。拥有了发布各类对外信息的学校网站〔〕、学校综合管理平〔〕、惠来一中教师博客系统〔〕以及学科教学资源库等。学校行政注重广泛地应用信息技术手段推动教育教学改革和学校管理，有效地组织和引导师生建设良好的校园信息化环境。〔三〕日常教育教学中的应用二、实验与应用特色我校日常的教育教学中，现代教育技术得到了充分合理有效的利用。我们拥有了各类专用和综合的多媒体课室，多媒体课室中拥有功能完备的投影系统和多媒体系统，并且连通了学校的各类资源和互联网。我校学科的电教覆盖率到达100%，信息技术广泛渗透到其他学科的教学中，教师的电教覆盖率到达100%，教师能独立制作个性化教学课件，课时的电教覆盖率到达70%以上。〔一〕近几年来省级以上课题研究情况三、成果与效成三、成果与效成〔二〕近几年来信息技术方面主要获奖情况

三、成果与效成〔三〕近三年来教师参加各级各类教学比武〔课例、课件〕获奖情况

〔四〕近三年来教师发表论文情况

三、成果与效成〔五〕近三年来学生参加各级各类竞赛获奖情况1、教育技术学硬件设施存在差距

2、教师个体应用水平存在差异3、自身开发的系统的课件资源库相对