Unit 3 Happy birthday教学设计小学英语1A香港牛津（New Magic）版

Unit3Happybirthday教学设计小学英语1A香港牛津（NewMagic）版科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时1授课题目（包括教材及章节名称）Xx课程基本信息1.课程名称：Unit3Happybirthday

2.教学年级和班级：小学一年级A班

3.授课时间：2022年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，提高对英语语音、词汇和句型的理解与运用。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习生日庆祝习俗，了解不同文化背景下的相似性和差异性。

3.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，提高学生在英语学习中的沟通能力和团队协作精神。

4.培养学生的情感态度，让学生在愉快的氛围中学习，培养对英语学习的兴趣和自信心。教学难点与重点1.教学重点

-重点词汇：Happybirthday,present,cake,birthdaycake,happy,sad,etc.

-重点句型：What’syourbirthdaygift?Ihaveabirthdaycakeforyou.Happybirthdaytoyou!

-重点语法：现在进行时态的运用，如"Iamsinging"或"Wearedancing"。

-举例解释：教师需确保学生能够正确发音并熟练运用生日祝福的常用词汇和句型，以便在真实的交际场景中能够进行简单的对话。

2.教学难点

-现在进行时态的理解和应用：对于一年级学生来说，理解现在进行时态的概念和结构可能是一个难点。

-词汇的拼写和书写：学生可能难以记忆和正确书写一些较长的单词，如"birthdaycake"。

-语音语调的掌握：学生在模仿发音时可能难以准确把握英语的语音语调，尤其是重音和节奏。

-举例解释：教师可以通过直观教具、动作演示和反复练习来帮助学生理解现在进行时态。对于词汇拼写，可以通过游戏和互动练习来提高学生的兴趣和记忆效果。在语音语调方面，教师可以播放标准发音的音频，让学生跟读并逐步模仿。教学资源-软硬件资源：电子白板、多媒体教学电脑、音响设备

-课程平台：香港牛津版小学英语教学软件

-信息化资源：英语儿歌《HappyBirthday》、动画教学视频

-教学手段：卡片、图片、动作卡片、角色扮演道具教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《Happybirthday》相关PPT和视频，要求学生观看并尝试用英语说出自己的生日。

设计预习问题：提问学生如何用英语表达生日祝福，以及他们知道哪些关于生日庆祝的英语表达。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，学习生日祝福的英语表达。

思考预习问题：学生思考如何用英语表达生日快乐，并记录下自己不理解的点。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料的分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放《Happybirthday》歌曲，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解生日祝福的英语表达，如"Happybirthdaytoyou!"和"Happybirthday,[name]!"。

组织课堂活动：进行角色扮演，让学生练习说生日祝福。

解答疑问：针对学生在角色扮演中遇到的问题，及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解生日祝福的表达方式。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习说生日祝福。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握生日祝福的表达。

活动教学法：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生用英语写一段关于自己生日的短文，包括生日愿望。

提供拓展资源：推荐学生观看与生日相关的英语动画片或电影。

反馈作业情况：批改学生的作业，给予正面反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，用英语写生日短文。

拓展学习：学生观看推荐的英语资源，了解更多的生日文化。

反思总结：学生反思自己的写作，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，巩固学生的写作能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高自我评价能力。

作用与目的：

通过课前预习，学生能够对生日祝福的英语表达有初步的了解。

课中通过角色扮演和活动，学生能够熟练运用生日祝福的表达。

课后作业和拓展学习，帮助学生进一步巩固知识，并拓展视野。知识点梳理Unit3Happybirthday

一、词汇

1.Happybirthday：生日快乐

2.present：礼物

3.cake：蛋糕

4.birthdaycake：生日蛋糕

5.happy：快乐的

6.sad：悲伤的

7.gift：礼物

8.sing：唱

9.dance：跳舞

10.happybirthdaysong：生日歌

11.birthdayhat：生日帽

12.birthdaycandles：生日蜡烛

13.birthdayparty：生日派对

14.birthdaycard：生日卡片

二、句型

1.What’syourbirthdaygift?我的是什么礼物？

2.Ihaveabirthdaycakeforyou.我有一块生日蛋糕给你。

3.Happybirthdaytoyou!祝你生日快乐！

4.Youlookveryhappy.你看起来很快乐。

5.Iamsingingahappybirthdaysong.我正在唱一首生日歌。

6.Wearedancingatthebirthdayparty.我们在生日派对上跳舞。

三、语法

1.现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。

-be动词+现在分词

例如：Iamsinging.我正在唱歌。

-be动词+过去分词

例如：Sheishavingabirthdayparty.她正在举办生日派对。

2.一般疑问句：用于询问信息。

-确定主语+be动词+主语+现在分词/过去分词

例如：Areyousinging?你在唱歌吗？

四、情景交际

1.生日祝福：在生日时，用英语表达祝福。

2.生日派对：描述生日派对的场景和活动。

3.生日礼物：谈论生日礼物和交换礼物。

五、文化背景

1.生日派对：在许多文化中，生日派对是庆祝生日的重要活动。

2.生日蛋糕：生日蛋糕上通常会点燃蜡烛，象征着生日愿望。

3.生日礼物：送生日礼物是表达祝福和关爱的方式。

六、拓展内容

1.生日习俗：不同文化中，庆祝生日的习俗和传统有所不同。

2.生日歌曲：学习一些经典的生日歌曲，如《Happybirthdaytoyou》。

3.生日贺卡：制作或购买生日贺卡，表达祝福和关爱。

七、教学建议

1.通过歌曲、故事、图片等丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣。

2.设计互动性强的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度。

3.注重学生的口语练习，鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

4.结合文化背景，拓展学生的知识面，培养学生的跨文化意识。板书设计①

-重点知识点：Happybirthday

-重点词汇：birthday,gift,cake,happy,sad

-重点句型：What’syourbirthdaygift?Ihaveabirthdaycakeforyou.Happybirthdaytoyou!

②

-重点知识点：现在进行时

-重点词汇：am,is,are,singing,dancing,having

-重点句型：Iamsingingahappybirthdaysong.Wearedancingatthebirthdayparty.

③

-重点知识点：生日派对活动

-重点词汇：party,hat,candles,present,card

-重点句型：Wearehavingabirthdayparty.Iamwearingabirthdayhat.CanIhaveabirthdaycandle?反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试更多地采用互动式教学，比如让学生参与到角色扮演中，这样不仅能够提高他们的参与度，还能让他们在真实的语境中学习。

2.多媒体辅助：利用多媒体资源，如动画、视频和音乐，来辅助教学，这样能够使课堂更加生动有趣，同时也帮助学生更好地理解和记忆知识点。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.语法教学的深度：在教授现在进行时态时，我发现有些学生对于语法结构的理解不够深入，这可能是因为我们没有足够的时间来详细讲解。

2.课堂管理：在组织课堂活动时，我发现有时难以控制学生的行为，这可能会影响教学效果。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于作业和测试，可能忽略了学生的实际口语能力和应用能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强语法讲解：我计划在未来的教学中，为语法讲解分配更多的时间，通过详细的例句和练习来帮助学生更好地理解。

2.优化课堂管理：我将尝试采用更有效的课堂管理策略，比如设置明确的课堂规则，以及使用小组奖励机制来鼓励学生保持良好的课堂行为。

3.丰富评价方式：我将尝试引入更多的评价方式，如口头表达、小组展示等，以全面评估学生的语言能力，并鼓励他们在实际中应用英语。课后作业1.创作生日派对邀请函

-内容：写一封邀请函，邀请你的朋友参加你的生日派对。包括派对的时间、地点、活动内容以及期待他们的参加。

答案示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty!Itwillbeheldon[Date]at[Time],at[Location].Wewillhave[Activities],andIwouldloveforyoutojoinusandcelebratewithme.Pleaseletmeknowifyoucanmakeit,andifso,whatwouldyouliketobring?

Lookingforwardtoseeingyouthere!

Bestregards,

[YourName]

2.完成生日愿望清单

-内容：根据课文内容，列出五个你希望在生日当天实现的愿望。

答案示例：

1.Haveabigbirthdaycakewithcandles.

2.Getaspecialgiftfrommyfamilyandfriends.

3.Spendtimewithmyclosestfriends.

4.Gotoafunamusementpark.

5.Listentoaliveconcertofmyfavoriteband.

3.编写生日派对日记

-内容：写一篇日记，描述你参加的生日派对。包括派对的时间、地点、活动、你的感受以及你收到的礼物。

答案示例：

Monday,[Date]

Todaywasmybirthdayparty!Itwasheldat[Location]from[Time]to[Time].Myfriendsandfamilycametocelebratewithme.Wehadalotoffunplayinggames,eatingcake,andopeningpresents.Ireceivedanewbikefrommyparentsandaspecialphotoalbumfrommyfriends.IamsohappyandgratefulforalltheloveandattentionIreceivedtoday!

4.设计生日派对海报

-内容：设计一张生日派对海报，包括派对的主题、时间、地点、邀请语以及装饰元素。

答案示例：

[Theme]BirthdayParty

[Date][Time]

[Location]

Youareinvitedtocelebrate[Name]'sbirthday!Joinusforadayoffunandlaughter.Wearyourfavoriteoutfitandbringagift.Can'twaittoseeyouthere!

5.创作生日歌曲

-内容：创作一首简单的生日歌曲，用英语唱出你的生日祝福。

答案示例：

(Chorus)

Happybirthdaytoyou,happybirthdaytoyou,

Happybirthdaydear[Name],happybirthdaytoyou!

(Verse1)

You'reoneofakind,sospecialandsorare,

Onyourbirthday,wecelebrate,oh,whataday!

(Chorus)

Happybirthdaytoyou,happybirthdaytoyou,

Happybirthdaydear[Name],happybirthdaytoyou!

(Verse2)

Mayallyourwishescometrue,ineveryway,

Onthisspecialday,wewishyoujoyandhappiness.

(Chorus)

Happybirthdaytoyou,happybirthd