2025-2026学年左权将军教学设计

2025-2026学年左权将军教学设计授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月设计思路本课程设计以《左权将军》为主题，结合七年级历史教材，旨在通过讲述左权将军的生平事迹，让学生了解抗日战争时期我军的英勇斗争，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。课程内容与课本紧密相连，注重实际教学效果，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1.增强爱国主义情感，树立正确的国家观念；2.提升历史思维能力，学会从历史角度分析问题；3.培养批判性思维，学会评价历史人物和事件；4.增强社会责任感，认识到个人与国家命运紧密相连。通过学习左权将军的事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。教学难点与重点1.教学重点，

①理解左权将军在抗日战争中的重要作用，包括他在军事战略、指挥作战和军事理论方面的贡献。

②掌握左权将军生平事迹中的关键节点，如长征、抗大任教、百团大战等，以及这些事件在抗日战争中的意义。

2.教学难点，

①分析左权将军军事思想的形成及其对现代军事理论的影响，理解其战略战术的创新之处。

②通过左权将军的生平，引导学生理解个人命运与国家民族命运的关系，培养学生的历史使命感和社会责任感。

③在讲述左权将军牺牲的史实时，如何帮助学生处理情感与理性之间的关系，避免对历史人物进行过度理想化或贬低。教学资源软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、触控屏幕。

课程平台：学校历史教学平台。

信息化资源：左权将军生平事迹的图文资料、抗日战争时期的历史影像资料、相关历史文献摘录。

教学手段：多媒体课件、历史地图、人物画像、视频片段。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起走进抗日战争时期，认识一位伟大的军事家——左权将军。请大家思考，左权将军在抗日战争中扮演了怎样的角色？他的事迹对我们有什么样的启示？

（学生）思考片刻后，有的学生回答：“左权将军是抗日战争时期的军事将领，他在战场上英勇善战，为民族解放事业做出了巨大贡献。”

（教师）很好，同学们对左权将军已经有了初步的了解。接下来，我们将通过本节课的学习，深入了解左权将军的生平事迹，感受他的爱国情怀和革命精神。

二、新课导入

1.左权将军的生平简介

（教师）首先，我们来了解一下左权将军的生平。左权将军，原名左维权，1905年出生于湖南醴陵。1924年加入中国共产党，同年赴苏联学习军事。1927年回国后，投身革命事业，参加了土地革命、抗日战争和解放战争。

（学生）认真听讲，并做好笔记。

2.左权将军在抗日战争中的贡献

（教师）接下来，我们来探讨左权将军在抗日战争中的贡献。左权将军在抗日战争期间，担任过八路军总参谋长、北方局军委书记等职务。他不仅参与指挥了百团大战等重大战役，还为八路军的发展壮大做出了重要贡献。

（学生）积极思考，并尝试回答问题。

3.左权将军的军事思想

（教师）左权将军在军事上有许多独到见解，他的军事思想对后世产生了深远影响。例如，他提出了“游击战是抗日战争的主要形式”的观点，强调要充分发挥游击战的威力。

（学生）认真听讲，并记录下左权将军的军事思想。

三、课文主旨内容探究

1.左权将军的爱国情怀

（教师）同学们，左权将军的一生充满了爱国情怀。在抗日战争时期，他为了民族解放事业，舍小家为大家，英勇奋战在抗日前线。请大家结合课文，谈谈左权将军的爱国情怀。

（学生）积极发言，分享自己对左权将军爱国情怀的理解。

2.左权将军的革命精神

（教师）左权将军在革命生涯中，始终坚定信仰，不怕牺牲，勇往直前。他的革命精神激励着一代又一代的革命者。请大家结合课文，谈谈左权将军的革命精神。

（学生）踊跃发言，表达自己对左权将军革命精神的敬佩。

3.左权将军的历史地位

（教师）左权将军在我国抗日战争史上具有重要地位。他的军事才能、革命精神和爱国情怀，为我们树立了光辉的榜样。请大家结合课文，谈谈左权将军的历史地位。

（学生）各抒己见，阐述自己对左权将军历史地位的认识。

四、全文侧重点

1.左权将军的生平事迹

（教师）本节课的重点是了解左权将军的生平事迹，包括他在抗日战争中的贡献、军事思想以及革命精神。

（学生）认真听讲，并做好笔记。

2.左权将军的爱国情怀和革命精神

（教师）本节课的侧重点是引导学生学习左权将军的爱国情怀和革命精神，将其作为我们学习的榜样。

（学生）积极思考，并尝试将左权将军的精神内化为自己的品质。

五、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了左权将军的生平事迹，感受到了他的爱国情怀和革命精神。希望大家能够以左权将军为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（学生）纷纷表示赞同，并表示要以左权将军为榜样，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

六、课后作业

1.撰写一篇关于左权将军的短文，表达自己对左权将军的敬佩之情。

2.收集左权将军的图片或视频资料，制作成一份图文并茂的课件。

3.结合左权将军的生平事迹，谈谈自己在学习、生活中的不足，并制定改进措施。

（学生）认真完成课后作业，巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-左权将军的生平资料：包括左权将军的出生地、家庭背景、教育经历、革命历程等，以及他在不同历史时期的职务和成就。

-抗日战争时期的军事战略：介绍抗日战争时期的军事战略，如游击战、运动战等，以及左权将军在这些战略中的应用和贡献。

-八路军的组织结构和发展：探讨八路军在抗日战争中的组织结构、发展历程以及左权将军在其中扮演的角色。

-中国共产党在抗日战争中的领导作用：分析中国共产党在抗日战争中的领导作用，以及左权将军如何体现党的领导精神和军事智慧。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《左权将军传》、《抗日战争时期军事史》等，深入了解左权将军的生平和军事思想。

-观看纪录片：推荐观看《八路军》、《百团大战》等纪录片，通过影像资料感受抗日战争的艰苦和英雄人物的英勇。

-参观历史遗址：组织学生参观八路军总部旧址、百团大战纪念馆等历史遗址，实地感受历史氛围。

-开展小组讨论：分组讨论左权将军的军事思想对现代军事战略的启示，以及他在抗日战争中的重要作用。

-撰写研究报告：要求学生选择一个与左权将军或抗日战争相关的话题，进行深入研究，撰写研究报告。

-制作历史地图：让学生根据所学知识，制作抗日战争时期的主要战场分布图，加深对历史事件的理解。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟左权将军在抗日战争中的决策过程，提高学生的历史思维能力和团队合作能力。

-举办主题班会：以“学习左权将军，传承红色基因”为主题，举办班会活动，让学生分享学习心得，激发爱国情怀。

-开展社会调查：引导学生关注当代军事发展，调查了解我国现代军事战略，与左权将军的军事思想进行对比分析。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，表达自己的观点。对于左权将军的事迹，学生们表现出浓厚的兴趣，能够结合课本内容进行思考和分析。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够围绕左权将军的军事思想和革命精神展开深入讨论，各组能够提出有见地的观点，并通过PPT等形式进行展示，展现了良好的团队协作能力。

3.随堂测试：

随堂测试涵盖了本节课的主要知识点，包括左权将军的生平事迹、军事贡献和革命精神。学生们测试成绩普遍较好，能够准确回答相关问题。

4.课后作业完成情况：

课后作业包括撰写短文、收集资料、制作课件等，学生们能够按时完成，作业质量较高，体现了良好的学习态度。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师将给予以下反馈：

-对于积极参与课堂讨论的学生，给予口头表扬，并鼓励他们在今后的学习中继续保持。

-对于在小组讨论中表现出色的学生，将给予书面表扬，并推荐他们参加学校的辩论比赛或写作比赛。

-对于随堂测试成绩优异的学生，将给予奖品，并鼓励他们继续努力，争取在历史学科上取得更好的成绩。

-对于课后作业完成情况，教师将进行个别辅导，针对存在的问题进行讲解和指导，帮助学生提高学习效果。

-教师将定期与学生家长沟通，反馈学生在课堂上的表现和进步，共同关注学生的成长。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅提高了学生的积极性，也让他们更好地理解了左权将军的事迹。

2.情景模拟教学：通过模拟抗日战争时期的场景，让学生身临其境地感受历史，这种教学方式能够有效增强学生的历史感和责任感。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解左权将军的军事思想时，可能未能深入挖掘其背后的历史背景和战略意义，导致学生对这些内容的理解不够深入。

2.学生参与度不均衡：在小组讨论中，部分学生表现活跃，而有些学生则相对沉默，这可能是由于学生之间的互动和交流不够充分。

3.评价方式单一：主要依靠随堂测试和课后作业来评价学生的学习成果，可能忽视了学生在课堂上的实际表现和参与度。

反思改进措施（三）

1.提升教学深度：在今后的教学中，我将更加注重对左权将军军事思想的历史背景和战略意义的讲解，通过引入更多的历史资料和案例分析，帮助学生更全面地理解。

2.促进学生互动：我将鼓励学生之间的互动，通过设计更多需要团队合作的活动，确保每个学生都有机会参与到讨论和交流中来。

3.多元化评价方式：除了传统的测试和作业，我将引入课堂表现评价、小组合作评价等，以更全面的方式评估学生的学习成果。同时，我也将鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的反思能力。课后作业1.写一篇关于左权将军生平的短文，要求不少于300字。在短文中，简要介绍左权将军的出生背景、革命经历以及在抗日战争中的主要贡献。

答案示例：

左权将军，原名左维权，1905年出生于湖南醴陵。他的一生充满了传奇色彩，从红军时期到抗日战争，再到解放战争，左权将军始终坚定信仰，为民族解放事业英勇奋斗。在抗日战争中，他担任八路军总参谋长，指挥百团大战，为我国抗日战争的胜利做出了巨大贡献。

2.结合课本内容，分析左权将军在抗日战争中的军事思想特点，并举例说明。

答案示例：

左权将军的军事思想特点包括：强调游击战的重要性、注重军事战略的灵活性、注重士兵的素质培养等。例如，在百团大战中，左权将军灵活运用游击战战术，成功地打击了日军，为我国抗日战争的胜利奠定了基础。

3.设计一个场景，假设你是左权将军的战友，写一段对话，展现左权将军的军事才能和革命精神。

答案示例：

战友甲：左权将军，您在百团大战中的指挥真是妙不可言，我们怎么能想到您会采取这样的战术？

左权将军：战争没有固定的模式，关键是要根据实际情况灵活应对。我们要充分发挥游击战的威力，让敌人疲于奔命。

4.查阅资料，了解左权将军在解放战争时期