日喀则地区定结县2025届四年级数学第二学期期中模拟试题含答案解析

日喀则地区定结县2025届四年级数学第二学期期中模拟试题含答案解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写得数。270＋300＝37＋53＝60×5＝700×6＝102×6≈198×5≈2．竖式计算，带▲的要验算。（1）802－236＝（2）830×7＝（3）▲700－504＝（4）587－462＝3．脱式计算。（1）7×（22＋48）（2）63÷9＋313（3）579＋271－408二、仔细推敲，认真辨析。1．在减法算式中，减数与差的和减去被减数，最后结果是0.（____）2．数字“8”和“3”从形状上看,都是轴对称图形。（____）3．420÷12×5与420÷60的结果不同。（_____）4．把一个周长20厘米的长方形木框拉成一个平行四边形，平行四边形的周长还是20厘米．（____）5．三位数乘一位数，积一定是三位数．（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面的图形中，（）是轴对称图形．A． B． C． D．2．下面三个长度中，最长的是（）A．3千米 B．400米 C．50000分米3．下面是由5个相同的小正方体搭成的立体图形，从左面看到这个立体图形的形状是（）A． B． C． D．4．如图，在长方形中画一条曲线，把长方形分成①和②两部分，图形①和②的周长相比，（）。A．图形①的周长长 B．图形②的周长长 C．一样长5．把一个长方形减去2个角（如图），得到的新图形的周长与原长方形的周长相比，（）。A．新周长的周长大 B．新图形的周长小 C．两者相等四、细心计算，认真检查。1．口算。2．计算下面各题。42＋72×4（42＋72）×426×3÷2（114－78）÷6114－78÷63．递等式。587-496+53045÷(328-319)121×7-413五、动手操作，我能行。1．连一连，找准篮子的落点．2．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。3．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题1．芳芳写了一篇380个字的作文，需要打字录入电脑，她平均每分钟打字58个，6分钟能完成吗？2．张老师带全班49名同学到中山公园游玩，他们预备了400元，买门票够吗？3．东东乘火车去上海旅游，从泉出发，途经福、杭最后到达上海。里程（千米）泉﹣﹣﹣福173福﹣﹣﹣广629广﹣﹣﹣上海176（1）泉到上海共多少千米？（2）火车平均每时行驶134千米，它经过7小时能到达上海吗？4．星云小学图书室新购进134本科技书和342本故事书，现在图书量达到985本，校图书室原来有图书多少本？5．工人叔叔把机器装在载重5吨的卡车上，每台机器重905千克，这样的机器装5台，超载了吗？为什么？请写下来．

参考答案一、认真计算。1、570；90；300；4200600；1000；；【详解】略2、（1）566；（2）5810；（3）196；（4）125；【分析】笔算加减法要相同数位对齐，从右边算起，验算时加减法可以互逆运算来验算，笔算乘法，整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。【详解】（1）802－236＝566（2）830×7＝5810（3）▲700－504＝196（4）587－462＝125验算：3、（1）490；（2）320；（3）442【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；（2）先算除法，再算加法；（3）按照从左往右的顺序计算。【详解】（1）7×（22＋48）＝7×70＝490（2）63÷9＋313＝7＋313＝320（3）579＋271－408＝850－408＝442二、仔细推敲，认真辨析。1、正确【详解】在减法中，被减数=减数+差，减数与差的和减去被减数，最后结果是0，据此判断2、√【详解】略3、×【详解】420÷12×5＝35×5＝175420÷60＝7175≠7所以原题说法错误；故答案为：×.【点睛】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法。4、正确【解析】根据周长的定义可知，图形变换的过程中，只改变了形状，周长是不变的，还是20厘米.故答案为正确.5、【详解】根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是4位数，如：300×3=900，积是三位数，如500×6=3000积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积一定是三位数的说法是错误的.故答案为错误.三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】根据轴对称图形的意义可知：A、C、D不是轴对称图形，只有B是轴对称图形；故选：B．2、C【分析】本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高单位化低单位还是由低单位化高单位，其次记住单位间的进率．【详解】3千米=3000米50000分米=5000米；5000米＞3000米＞400米，所以最长的是50000分米．故选C．3、D【详解】从左面可以看到四个面，底层3个面，上层1个面在左边，故选D．4、C【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，①和②的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，①和②的周长相等。故答案为：C。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。5、C【分析】如下图，平移后可以看出新图形的周长与原长方形的周长相等。【详解】根据分析可知，新图形的周长与原长方形的周长相等。故答案为：C。【点睛】通过平移法来比较两个图形的周长。四、细心计算，认真检查。1、1200；4000；1000；317880；124；390；4……1210；1000；1；5；3；300；10；10【详解】略2、330；456；396；101【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；（3）按照从左往右的顺序计算；（4）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；（5）先算除法，再算减法。【详解】42＋72×4＝42＋288＝330（42＋72）×4＝114×4＝45626×3÷2＝78÷2＝39（114－78）÷6＝36÷6＝6114－78÷6＝114－13＝1013、6215434【详解】略五、动手操作，我能行。1、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．2、见详解【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。【详解】【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，注意在平时多观察，训练自己的想象能力。3、【详解】略六、解决问题1、不能【详解】58×6=348（字）348<380答：6分钟不能完成。2、不够【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出购买1张成人票以及49张学生票花费的钱数，再相加，求出购买门票花费的钱数。再和准备的400元比较大小。【详解】15＋8×49＝15＋392＝407（元）407＞400答：买门票不够。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价＝单价×数量。3、（1）978千米；（2）不能【分析】（1）根据统计表中的数据可知，泉到上海的路程＝泉到福的路程＋福到广的路程＋广到上海的路程，把数据代入即可求解。（2）先根据路程＝速度×时间求出火车7小时行的路程134×7＝938（千米），然后和泉到上海的路程相比较，得出结论。【详解】（1）173＋629＋176＝978（千米）答：泉到上海共978千米。（2）134×7＝938（千米）因为938千米＜978千米，所以不能到达。答：它经过7小时不能到达上海。【点睛】本题主要考查行程问题，关键利用路程、速度和时间的关系做题。4、509本【分析】原有的图书量＋新进的图书量＝现在的图书量，所以用现在的图书量减去新进的图书