浙江纺织服装职业技术学院招聘笔试真题2025

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年浙江纺织服装职业技术学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】：D2.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.课堂教学C.研究生团学组织和班级组织D.讲座报告【答案】：B3.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.国家教育部C.省教育厅D.学校【答案】：B4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师考核C.教师奖励D.教师培训【答案】：A5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D6.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.高校的自我评价B.来自政府和和社会的外部评价C.社会的第三方评价D.政府的行政性评价【答案】：A7.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.波动性C.敏感性D.强烈性【答案】：A8.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.实验B.备课C.毕业论文（设计）D.布置作业【答案】：C9.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.教育性B.知识性C.特殊性D.专业性【答案】：B10.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业信仰B.专业人格C.专业知识D.专业精神【答案】：C11.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.与时俱进C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D12.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.高原期C.平稳期D.下降期【答案】：A13.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.创造性思维【答案】：C14.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师角色C.教师期望D.教师威信【答案】：D15.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.一般基础课程C.技术基础课程D.专业课程【答案】：A16.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.股权激励法B.事业激励法C.情感激励法D.待遇激励法【答案】：A17.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德规范B.教师道德义务C.教师道德原则D.道德良心【答案】：C18.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.指向性C.独创性D.流畅性【答案】：A19.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.前沿性和职业倾向性B.历史性C.操作性D.系统性【答案】：A20.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.视觉编码B.语义编码C.语言中介编码D.语言听觉编码【答案】：C21.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.贾德B.斯金纳C.桑代克D.罗森塔尔【答案】：A22.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.管理心理学B.普通心理学C.教育心理学D.社会心理【答案】：C23.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.连续性B.相对性C.动态性D.可逆性【答案】：C24.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.抽象思维能力B.教育能力C.组织能力D.领导能力【答案】：B25.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.保健因素与激励因素B.认知因素与情感因素C.认知因素与意志因素D.主观因素与客观因素【答案】：A26.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.直觉思维B.抽象思维C.辐射思维D.创造性思维【答案】：D27.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讨论法B.讲授法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：A28.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.社会B.知识C.文化D.人【答案】：D29.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】：A30.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】：C31.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教师应当关心爱护学生B.教师应当以身作则C.教师应当谦虚D.教育不问学生出身贵贱【答案】：D32.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.智力结构论B.条件反射理论C.学习结果分类理论D.信息加工学习理论【答案】：A33.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）A.使人文教育在高等教育中处于支配地位B.在专业教育中补充人文教育的内容C.在整个教育活动中渗透人文教育D.开设人文学科方面的课程【答案】：A34.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.对学生实施体罚B.尊重学生人格C.变相体罚D.侵犯学生合法权益【答案】：B35.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.加涅B.奥苏泊尔C.巴普洛夫D.斯金纳【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.职业选择属于个人的事情，他人不得干预【答案】：AC37.职业道德包括（）。A.职业道德意识B.职业道德活动C.职业技能D.职业道德规范【答案】：ABD38.思维的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.形象性D.目的性【答案】：AB39.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.好胜心过于强烈B.自我认识从消极方面入手C.思想偏激D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：ACD40.高校教师培养的形式主要是（）。A.特殊培养B.在职培养C.合作培养D.终身学习E.脱产研修【答案】：ABE41.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。A.培养豁达的心态B.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备C.具体、深入分析拖延的原因D.制定针对性的行动计划并坚决执行【答案】：CD42.目前大多数大学生感到在校有（）。A.考研压力B.人际压力C.学习压力D.就业压力【答案】：BCD43.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.层次性高B.感染性强C.内控性强D.示范性强【答案】：AD44.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.师资队伍与资源B.社会服务与学科声誉C.人才培养质量D.科学研究水平【答案】：ABCD45.行为规范的逻辑结构包括（）。A.指示B.条件C.假定D.后果【答案】：ABCD46.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事B.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现C.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体D.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素【答案】：ABCD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.加强设施检查消除隐患C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.明确管理责任分工【答案】：ABCE48.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.自由平等意识C.权利义务观念D.规则意识【答案】：ABCD49.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.尊重同事隐私B.替同事着想，给同事方便C.宽容谅解D.工作认真负责【答案】：ABCD50.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.心理支持C.集体智慧D.思维创新【答案】：BCD51.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性人格障碍B.创造性能力障碍C.创造性意识障碍D.创造性思维障碍【答案】：ABCD52.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.课题要有价值C.问题难易要适度D.主攻目标要明确E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE53.大学生心理健康教育的原则有（）。A.发展性原则B