教师资格认定考试中学综合素质模拟题22

教师资格认定考试中学综合素质模拟题22

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1.素质教育与应试教育的区别具体表现在_____o

①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③

选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同

A.①②④

B.①③⑤

C.②③④

D.①②③④⑤

止确答案：D

［解析］素总教育与应试教育的区别具体表现在：（1）从教育目的上看：应试教

育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全

面发展以适应未来的社会。（2）从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视

多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，

重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。（3）从教育内容上看：

应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少

“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在

德、智、体、关诸方面都得到发展的教育。（4）从教育评价上看：应试教育只看

“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标

尺；素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位（升学成绩只是其中的一项

指标），坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩。（5）从教育方法上

看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育

则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教

育。

2.我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡

而其教存”。这说明教师应o

A.学而不厌，诲人不倦

B.有师爱

C.以身作则，为人师表

D.有职业信念

正确答案：c

［解析］我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其

身亡而其教存”。这说明教师应以身作则，为人师表。

3.当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在

教师成长过程中他属于o

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

正确答案：B

［解析］关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教

师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学

校领导心目中的地位，出丁这种生存忧虑，教师会把大量时间用丁处理人际关

系或者管理学生方面。

4.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的o

A.前提条件

B.基本保证

C.必然要求

D.必然结果

正确答案：B

［解析］良淳的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行

的基本保证。

5.中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A.《教师法》

B.《高等教育法》

C.《义务教育法》

D.《教育法》

正确答案：D

［解析］《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教

育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高

的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师

素质要求的根本依据。

6.《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是______。

A.教育、教学和监护

B.教育、管理和保护

C.教育、教学和监管

D.教育、监管和救护

正确答案：B

［解析］《京生伤害事故处理办法》第一章第五条规定：学校对学生进行安全教

育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用

相应的内容和预防措施。

7.根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力

的残疾适龄儿童、少年______O

A.单独设班

B.随班就读

C.混合编班

D.均分到班

正确答案：B

［解析］《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定：县级以上地方人民政府

根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和

智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残

疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接

受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮

助。

8.下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行

政处分或者解聘的是o

A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

B.体罚学生，经教育不改的

C.与同事相处不够融洽的

D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

正确答案：C

［解析］《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，

由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故

意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不

改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

9.是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件

和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

A.教师资格制度

B.教师职务制度

C.教师聘任制度

D.教师考核制度

正确答案：A

［解析］教而资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。

10.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_______。

［解析］教师应注重学生间的个别差异性，因材施教，发展学生的强势智能，突

出个性化教学。

14.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教

师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教

育的O

A.“双赢”协作原则

B.和平共处原则

C.自觉性原则

D.实践性原则

正确答案：A

［解析］在/育教学活动中，教师之间应当提倡同心同德，团结协作。在教育教

学过程中贯彻“双赢”协作原则，在思想、业务、工作和生活上，都要相互尊

重，增进相互的理解和信任。

15.新时期教师职业道德规范的核心内容是o

A.实践“三个代表”

B.科学发展观

C.为人民服务

D.无私奉献

止确答案：c

［解析］为人民服务是整个社会主义道德建设的主要内容，也是新时期教师职业

道德规范的核心内容。

16.微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和

教育对象的主体性认识，其特征之一是_____O

A.情感性和评价性

B.主观性和客观性

C.情感性和客观性

D.阶段性和时效性

正确答案：A

［解析］微观的教育观念，是指教师在教育、教学实践中形成的，对自己的教育

教学能力和教育对象的主体性认识。微观的教育观念具有明显的情感性和评价

性。

17.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是o

A.旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画，今常用以袤示个人的文化素养

B.按东、西、南、北、中的顺序，“五岳”分别指：泰山、华山、衡山、，恒

山、嵩山

C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代自居易的诗句，他又号香山居

±,代表作有《长恨歌》《琵琶行》等

D.“岁寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊

正确答案：C

［解析］C项说法错误，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自南宋诗人陆

游的《游山西村》。

18.现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现于

夏朝

A.

商

朝

BC.

西

周

战

D.国

正

确

答案：B

［解析］殷看甲骨文是我国现存最早的成系统的文字。

19.郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的

行动是o

A.发明制作了世界上最早的地动仪

B.根据实际测量绘制了《禹贡地域图》

C.首次使用科学的方法实测了地球子午线

D.创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量

正确答案：D

［解析］郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映了他这句

话思想的行动是创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量。

20.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”

是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是______o

A.陈子昂

B.盂浩然

C.杜甫

D.杜牧

正确答案：C

［解析］开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号，开元年间，唐朝国力强盛，天宝年间

发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。由此可以判断出这两句诗的作者生活在

唐朝由盛转衰的年代，故可推断出诗的作者是杜甫。“忆昔开元全盛日，小邑

犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫的

《无家别》。

21.下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应都正确的一项是o

A.《堂吉诃德》一一塞万提斯一一葡萄牙一一小说

B.《四世同堂》一一老舍一一现代一一小说

C.《蜀道难》一一自居易一一唐朝一一诗歌

D.《警察与赞美诗》一一惠特曼一一美国一一小说

正确答案：B

［解析］A项错误，塞万提斯是西班牙人；C项错误，《蜀道难》是李白的诗；D

项错误，《警察与赞美诗》的作者是欧•亨利。

22.孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”；另一个是司马

耕，字“子牛”。他们俩有趣的名字可以印证春秋时期的历史现象是o

A.农民可以接受教育

B.牛耕技术出现

C.孔子是一位大教育家

D.铁制生产工具出现

正确答案：B

［解析］孔子的两个学生的字表明了当时牛耕技术的出现。

23.在某次地震发生时，甲地为震中区，乙地为地震波及地区，这两个地区

的震级和烈度的关系是o

A.两地的震级和烈度相同

B.甲地的震级和烈度比乙地大

C.两地烈度相同，甲地震级比乙地大

D.两地震级相同，甲地烈度比乙地大

正确答案：D

［解析］一次地震只有一个震级，震级越大、震源越浅，烈度就越大。一次地震

发生后，震中区的破坏最重，烈度最高。从震中向四周扩展，地震烈度逐渐减

小。

24,20世纪40年代末，美国物理学家正式提出了宇宙大爆炸理论，认

为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。

A.爱因斯坦

B.奥本海默

C.伽莫夫

D.霍金

正确答案：C

［解析］1948年美国物理学家伽莫夫等人发展了勒梅特的思想，把宇宙的膨胀与

物质的演化联系起来，提出了“大爆炸宇宙模型”。因为它能较好地说明目前

所观测到的事实，所以成为目前影响最大的宇宙学说。

25.下列哪位古代文人不是“初唐四杰”？

A.王维

B.杨炯

C.卢照邻

D.骆宾王

正确答案：A

［解析］“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

26.下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是。

A.实时监控

B.远程登录

C.电子邮件

D.文件传输

正确答案：A

［解析］Int^net三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。

27.要杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”，必须对其课以罚款，或者永久性地取

消其裁判资格，或者追究其刑事责任。事实证明，罚款的手段在这里难以完全

奏效，因为在一些大型赛事中，高额的贿金往往足以抵消被罚款的损失.因

此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判资格，就不可能杜绝令人深恶痛绝的

“黑哨”现象。

以下哪项是上述论证最可能假设的?_____

A.一个被追究刑事责任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判资格

B.大型赛事中对裁判的贿金没有上限

C.“黑哨”是一种职务犯罪，本身已触犯刑律

D.对“黑哨”的罚金不可能没有上限

正确答案：A

［解析］题+断定“要杜绝令人深恶痛绝的‘黑哨’，必须对其课以罚款，或者

永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任。”即如果不课以罚款，并且

不永久性地取消其裁判资格，并且不追究其刑事责任，就不能杜绝“黑哨”。

题干又断定罚款无效，因此，结论应该是“如果不永久性地取消其裁判资格，

并且不追究其刑事责任，就不能杜绝‘黑哨’”。但是题干的结论是“如果不

永久性地取消‘黑哨’的裁判资格，就不可能杜绝‘黑哨’"。要想这一结论

从题干推出，需要加强条件。A项就是这样的条件。依据这一条件可得“如果不

永久性地取消其裁判资格，就不可能追究其刑事责任，因而就不可能杜绝'黑

哨’”。因此A项为正确答案。

28.姜平希望能在自己的电脑上快速链接到平时喜欢上的网站，比较好的做

法是o

A.将这些网站的地址存放在电子信箱中

B.将这些网站的地址按门类分别存放到浏览器的收藏夹中

C.将这些网站的地址用文档的形式存放在电脑中

D.将这些网站的地址用纸写下来，放在书包里

正确答案：B

［解析］电脑上快速链接到平时喜欢上的网站，比较好的做法是将这些网站的地

址按门类分别存放到浏览器的收藏夹中。

29.某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮

球，一位喜欢排球。还知道：甲老师比喜欢足球的老师年龄大；喜欢排球的老

师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。

以下判断正确的是O

A.甲老师年龄最小

B.乙老师喜欢排球

C.丙老师喜欢足球

D.三位老师年龄大小无法确定

正确答案：C

［解析］按年龄顺序，乙老师最大，甲老师大于喜欢足球的，故乙老师〉甲老师

＞喜欢足球的老师。因此，丙老师喜欢足球。又因为喜欢篮球的老师〉喜欢排

球的老师，故乙老师喜欢篮球，甲老师喜欢排球。

二、材料分析题

（阅读材料，并回答问题。每小题14分，共42分）

1.某校初中一年级有位叫诚诚的学生，经常迟到、旷课，并且经常与同学打

架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好

转，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢

复原样，以致老师都对他失去了信心。

不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两

年获得百米赛跑冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢

得也很好。

问题：请结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

正确答案：

［答案要点］“经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太

好……”说明诚诚学习成绩差，品德也不太好。教师想要改变诚诚不是一件容

易的事，但应看到诚诚刚初中一年级，年龄较小，可塑性强，只要教师努力，

一定可以改变诚诚。

首先，教师应该经常找诚诚聊天，多关心他的生活，与诚诚建立良好的师

生关系，这是做转化工作的极为重要的前提和条件。

其次，应多和诚诚的父母及其他同学谈话，了解诚诚坏习惯形成的原因，

对其进行针对性的纠正。

再次，应挖掘诚诚的优点，“他跑步速度飞快，画画特别好，足球踢得也

很好”，教师可以创造条件让诚诚多参加跑步、画画和足球比赛，既能为班级

争得荣誉，又能鼓励诚诚积极向上，也可以使其他同学看到诚诚身上的优点，

增进同学对诚诚的了解，加强同学间的友谊，充分发挥班集体的力量。

某市第二十中学有一批复习资料投放在阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6

本。有的人主张严肃查处。可是校长却不以为然，他写了几句话贴出去：“作

为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋

友，你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：

“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三

天，其他5本也都被送回了。

问题：

2.根据案情说明这位校长的做法。

正确答案：

［答案要点i这位校长的做法是以情感育人。案例中的校长，面对“学生拿走了

图书阅览室里的儿木书”的事件，不是严肃查处，而是动之以情，晓之以理，

写了几句话贴出去。这几句话语重心长，道出了“二十中人的人格”“二十中

良好的校风”，以此感化学生，激起了学生积极情感的反映，于是拿书的学生

放回了书。在这里，校长既严又爱，既有集体荣誉性的教育，又有人格尊严的

启发。校长的情感很有感染力、渗透力，表现出对教育的忠诚，对学生的爱

护。

3.谈谈你的认识。

正确答案：

［答案要点i认识：①教师的劳动对象是人，人非草木，孰能无情。教师与学生

的相互交往，不能没有感情。教师的职业劳动需要丰富的情感。教师的情感同

样是其劳动的工具。②当学生有了缺点、错误时，教师要善于以情感去感化

人、教育人、激励人。③教师情感育人需要有智慧。教育没有情感，就像磨坊

没有水。教师要尊重学生，爱护学生，公正公平地对待学生。

精神之树

走过古柏掩映的神路，己感到无形的凉意扑面，世事的喧闹在思绪里一

点点地远离。

在神路的引导下，我们走向这向往已久的老祖宗的庭院，跨越过青石牌

坊，走过石桥，我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱，充分享受着

那种心灵阳光的沐浴，实质上那是一种慈祥，一种抚摸，i种虔诚。

千年庭院，青砖绿瓦，斗拱檐壁，更显出了它的厚重和深不可测，阳光

透过森森古柏，稀疏的枝叶斑斑驳驳，交织出冥冥的云烟氤氤。头脑里蓦地没

有了时常缠绕的世俗的浮躁，哪怕是一时的忘却，心灵也算是在这里寻找到了

宁静，如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移

动着脚步，在一块块青砖绿瓦的瞩目中，在i棵棵古柏的身影下，但我无法走

出它们的目光，也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光，这身

姿，这部智慧的巨书，真正地发现了自己的贫乏和渺小。

一种思想，一种学说，一种精神在生活中一代一代地传了下来，且成为

规范人生的尺度，又在千百年中被发扬光大，它的伟大是显然的，是超越时空

的，不是一代帝王，几个英雄所能包含了的；反而，它却包含了一切帝王和英

雄。

硕大的孔庙，儿座庭院，除却座座巍峨的古老建筑，占据庭院世界的要

属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月，相伴着历史走进了今天。它们老态龙

钟了，却从没有自傲，没有以功臣者自居。岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；

满身挂满了斑斑龙鳞，枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一

幅生动的画，一首浓郁的诗，它们舒展身姿，或低眉浅唱，或浓荫如盖，或风

骨道劲。每一棵树下，我都不由自主地停步，细细地品读这枝叶，品读这风雨

留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史，翻阅着波澜壮阔的民族的历史，那

般的浑厚，那般的莫测，那般的沉重，那般不屈不挠的意志，都在这里表现得

淋漓尽致。

这里面有一种精神，这精神是属于我们这个民族的，它平凡里有着伟

大，简朴却耐人寻味。我站在树下，古柏作为背景，按下相机快门，留一个纪

念，其实，何止是纪念，在这里我们已经领悟到一点什么。

大约从明朝开始，那些帝王们除了不断地来这里拜谒，还大兴土木，扩

修庭院，建筑宫殿，每每都要立碑纪念。一座座林立的石碑后面，香火缭绕

中，宏大的典礼下，虔诚的祈祷声里，究竟有几多的真诚呢?更多的平民百姓来

到这里，是要沾上文化的味道，也就是说每一个人都希望自己成为生活中一个

文雅文明的人，希望走出愚昧，走出无知，让自身多一点高尚。而且这种意识

正被越来越多的世人所接受。孔子这位儒文化的祖先，在他生前，并不那么富

有，并不那么辉煌；在历史的长河中，他却使身后的岁月辉煌了。

万世师表，这一座无形却巍峨的丰碑永远伫立在我们面前。

问题：

4.从文中看，“岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；满身挂满了斑斑龙鳞，枝

头却永远喷吐出青春的翠绿”这句话意在赞颂什么？

正确答案：

［答案要点］赞颂了孔子思想、孔子学说的超越时空而历久弥新的生命力和影响

力。

5.你认为可否将本文的标题换成“孔庙游记”？请简述理由。

正确答案：

［答案要点］不可以。因为本文不重在记游，而重在强调孔子的精神、思想、学

说历久常青，以“精神之树”为题，可以更加凸现本文的主旨。

三、写作题

（本大题共50分）

1.请你以“宽容”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文

章，除诗歌外，文体不限。

要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。

正确答案：

［范文］

小议“宽容”

有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了，

结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。这则故事虽小，却

揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。

寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下

事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。